３限目の美術では、ポスター制作のアイディアスケッチをしました。
「ポイ捨て禁止」「ながらスマホはやめよう」等、スケッチブックに思いついた図案をいくつも描きました。
ポスターの完成が楽しみです。
西の杜タイムでは、自分で学習したい教科を選んで、集中してタブレット学習に取り組みました。
６限目は、「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けて、「適職診断」をしました。
自分の性格が分析されて、適していると診断された職業名に、納得したり、驚いたりしていました。
これからも、自分が将来に就きたい職業について、しっかりと考えていきます。
５月16日（火）２時間目 １年生の算数の時間です。
今日の学習内容は、「前から何人」と「前から何人め」のちがいです。
これは、１年生にとって、とても難しい課題です。
電子黒板の図を使って、自分の考えを説明します。
「前から、３人だったら、りすといぬとうさぎになります」
「『め』がついたら、ちがってきます」
友達の考えを聞いて、最初の自分の考えを変えた子がいました。
「やっぱり、３人目だったら、うさぎさんだけです」
友達と関わりながら、よく考えている姿がすばらしいです。
この後、実際の生活の中で理解が深まることも多いでしょう。
９年生の数学では、様々な因数分解について学習しています。
難しい内容ですが、一生懸命に学習に取り組んでいます。
展開したら元の式に戻るか、共通因数はあるのかなどよく考えながら、
ノートに計算過程を丁寧に書いて取り組んでいます。
９年生になり、学びに対する意欲が向上していることを感じます。
本当に頼もしい９年生です。
