２年生 国語科 「同じぶぶんをもつかん字」
今日は、同じ部分をもつ漢字について学習しました。
「森、村、林、休、本の漢字の中の、同じ部分をさがしてみましょう」
「木 の部分が同じです」
他にも、同じ部分のある漢字について書いてり、読んだりしました。
「今、おかあさんは、会社にいる」
「姉と妹が、なかよくあそぶ」
「汽車のまどから、海が見える」
どの部分が同じか考えながら、写したり読んだりしました。
「他にもこんな漢字があるかな」
教師の問いを聞いて、教科書の漢字一覧表の中から探し、ノートに書いていきます。
見付けた漢字を発表しました。
自分の名前の漢字に注目する子もいました。
「広」と「会」
どの部分が似ていますか。
「読」「記」
「あ、分かった！」
似ている部分に注目すると、漢字に対する興味関心が高まります。
これからも楽しみながら、漢字の学習を進めていきましょう。
４月から取り組んできた「今日のミッション」。
毎日、その日のミッション（「１分前着席」「全員、発表」等・・・）を決め、それを１０個クリアしたらお楽しみ会をしようと、目当てに向かって頑張ってきました。
今日は、その記念すべき初めての「ミッションクリアお楽しみ会」でした！
プログラムの作成から、
司会やはじめの言葉まで
自分たちで工夫して、お楽しみ会を行いました。
まずは、みんなで体操です！懐かしのメロディーで踊りました。
定番の鬼ごっこやけいどろでは、くたくたになるまで走りました。
そして、なんとお相撲もしました。
白熱した取組に、はらはらドキドキ。
最後は、宝探しです。
見付けたお宝に大興奮！
終わりの言葉は、「これからもみんなでミッションをクリアして、またお楽しみ会を楽しみましょう」と締めくくりました。
これからもみんなで協力して、ミッションをクリアしていきましょうね！
２年生が育てている野菜のニュースをお知らせします。
「大きくなったかな」
「たくさんできてほしいな」
２年生は、自分の思いをしっかりもち、野菜を育てています。
「先生！ピーマンの葉を虫が食べています！」
困ったことに気付きました。すかさず、みんなで考えます
「とればいいんじゃないかな」
「虫がつかないように何かかぶせようかな」
たくさん意見がでます。
「畑をしている家の人に聞いてきます！」
今日、さっそく聞いてきたその対策をみんなに伝えていました。
「ミントの葉を持ってきました。葉を水につけておいて、その水を野菜にあげると、虫がこなくなるそうです」
「へー！」「そうなんだ！」
子供たちから拍手がおこりました。
ミントを手に取り、においをかいでみました。
スッとするにおいは、防虫に効果がありそうです。
早速、虫対策として、水をあげに行きました。
お昼から、雨が降ってきました。
今晩は風が強く吹くという予報が出ていたため、校内に鉢を避難させました。
これで、強い風も安心です。
「みんなのはたけ」にも、野菜の苗を植えました。
地域の方のご好意で、ミニトマトとナスの苗をいただきました。
みんなで協力して、大切に育てていきたいと思います。
１年生は生活科の学習が大好きです。
ある晴れた日、春を見付けに学校の裏に行きました。
わあ、シロツメクサがいっぱい！
さっそく教科書にのっていた「シロツメクサのかんむり」づくりが始まりました。
今日は待ちに待ったあさがおのたねまきの日です。
まず、鉢に土を入れました。
「やさしく、やさしく･･･」
「やわらかいお布団にしてあげようね」
次に指で土に穴をあけ、一つ一つ落とさないように気を付けて種を入れました。
最後に水をやさしくあげました。
先生のお話をよく聞いて、慎重に慎重に種まきをした１年生でした。
「はやく芽が出てほしいな」
「毎日お水をあげるね」
きれいな花が咲く日を楽しみにして、明日からお世話をがんばりましょう。
西の杜タイムの時間に、ぬり絵係が、ぬり絵大会を開催しました。
ぬり絵係はルールを説明し、みんなに作ったぬり絵を配りました。
キャラクターの色を思い出しながら色をぬる人や、タブレットで検索をしながら色をぬる人等、それぞれ自分のやり方で色をぬっていました。
帰りの会の時にぬり絵係が結果を発表すると、満足そうにしている子供がたくさんいました。
また、友達のぬり絵を楽しそうに見ている子供もいました。
教室のみんなのために、係活動に取り組んでいる５年生です。
４限 国語の学習です。
今日は、これまで学習してきた「はなのみち」の音読発表会をしました。
音読をしたいと思った自分の好きな場面を選びました。
「お花がいっぱいさいたところだからです」
「みんなが出てきたところだから、すきだからです」
と、なぜその場面を選んだのか、理由も発表します。
そして、音読です。
「ながい ながい、はなの いっぽんみちが できました。」
ゆっくりと、はっきりと、聞こえやすい声で音読します。
音読が終わったら、
「どうでしたか」
と、友達に感想を聞くと、
「はいっ」
と、まっすぐに手が挙がります。
「大きな口を開けて、話していました」
「立っている姿勢が、とってもかっこよかったです」
友達の発表をしっかり聞いて、上手だと思ったところを伝えることができました。
小学生になって、１か月あまり。
毎日、目当てをもって頑張っている１年生です。
４限 ３年生は、理科の時間に、ホウセンカの種を植えました。
牛乳パックの中に土を入れて、種を植える場所を作りました。
種は、思っていたよりも小さくて、ちょっとうっかりすると見失ってしまいそうでした。
そして、一人一粒の種を、大事に土に埋めました。
今日は、雨で肌寒い日でしたが、この後、暑くなるとどんどん成長します。
まずは、どんな芽が出るのか。
そして、どのくらい大きくなって、どんな花が咲くのか。
今からとても楽しみです。
予想を立てながら、観察をしていきます。
今日の給食の時間、全校児童生徒に向けて放送をしました。
それは、昨日の児童生徒会総会で、５～９年生に話した「自分や友達のやる気、本気、元気な姿や気持ちをカードに書いて知らせてほしい」ということです。
「掲示板にあるカードに記入をして、校長室前にある赤い箱に入れるか、直接校長室に届けてください」と伝えたところ、昼休みに大勢の子供たちが・・・
集まったカードの枚数は、２０分間で４０枚！！
中には、「やる気カード」も「本気カード」も「元気カード」も書いて届けてくれる人もいました。
なんてすばらしい子供たちなのでしょう。
「今度のバドミントンの試合で、優勝できるように頑張りたいです」
「○○ちゃんが、いつも挨拶をしていてすごいなと思いました」
「今度のテストで１００点をとれるようにプリントを頑張る」
「できなくても、本気で取り組みます」
「宿題をするとき、家族が応援してくれたからやる気がでたよ」
一人一人が頑張ったことや友達の姿を見てすてきだなと思ったことを書いてくれました。
明日はどんな内容のカードが届くのか、今からとても楽しみです。
何でもすぐに協力してくれるのが、西の杜の子供たちのすばらしいところです。
みんな、ありがとう！
これからもみんなで頑張っていきしょう。
３年生は、音楽の学習で、リコーダーに挑戦しています。
まずは、シの音です。
穴を指でぴったりとふさぐのが難しいですが、確かめながら演奏します。
だんだん、きれいな音になってきたところで、
シの音だけで演奏できる曲「笛星人」に挑戦です。
とても上手になったので、最後に少しだけ、ラの音にも挑戦しました。
これからもっと吹ける音を増やして、格好のよい曲やきれいな曲を演奏できるようになりましょう。
来週の月曜日と火曜日は、中間考査です。
７年生にとっては、「初めての定期考査」です。
GW前に範囲表が配られ、学習計画を立てるのにも苦労していた７年生。
今日は、自分たちでテストを作ってみました。
グループで話し合って「担当教科」を決め、問題を作ります。
ワークや教科書を開きながら、１００点満点のテストになるように、配点も考えました。
「ちょうどいい」難易度がどれくらいなのかも考えながら作りました。
最後は、完成したテストをグループ内で解いてみます！
「難しいって～！」「問題数多いよ！」と頭を抱える生徒も…
「え～、この単語どう書くんやったけ？」とささやきつつ、
皆、真剣に解いています。
さて、５教科の担当の先生が作る「本物の問題」はどんな問題でしょうか！？
実力が発揮されることを、期待しています。
