行事や学校生活の様子など
国語科の学習「『あったらいいな、こんなもの』」で、発表会を行いました。今回は、３名の先生方をお招きし、子どもたちは少し緊張しながらも、一人一人が自分で考えた「こんなもの」を堂々と発表しました。
「どんなものなのか」「どんなことができるのか」「どうしてあったらいいと思うのか」などを、聞く人に分かりやすく伝えられるよう工夫して話すことができました。また、友達の発表にも真剣に耳を傾けていました。
２年生になってからは、一言日記を書くことから始まり、自分の考えを少しずつ文章で表現する力を育ててきました。今回の学習では、自分の思いや理由を組み立て、聞く人に伝わる長い文章を考えて発表することができ、子どもたちの成長を感じる発表会となりました。
これからも、書くことや話すことを通して、自分の思いを豊かに表現する力を伸ばしていきたいと思います。
今日は、料理係が企画した活動で、生活科で育てている畑の野菜を使った「山形のだし」を味わいました。
料理係が豆腐やそうめんの準備、配膳を進んで行い、みんなで「いただきます！」。食べると、「さっぱりしていておいしい！」「野菜が食べやすいね！」と、みんな笑顔でぱくぱく食べていました。
自分たちで育てた野菜をおいしく味わい、野菜のおいしさや収穫の喜びを感じることができた、楽しいひとときとなりました。
本校にて、氷見ロータリークラブ主催のジョイフルコンサートが開催され、７～９年生が参加しました。
ピアノ、フルート、トランペットの素敵な音色で、
クラシックの曲や、「世界に一つだけの花」、「情熱大陸」といった生徒にも聴きなじみのある曲が演奏されました。
「翼をください」は演奏に合わせて全員で歌いました。
生徒の心に残る、貴重な時間となりました。
７月16日、お楽しみ会をしました。昼休みに企画を考え、自分達で話し合いながらゲームをしました。企画力がとても素敵です。「みんなで楽しもう！」という目当てに向かって活動できました。
また、２学期の発表に向けて、合奏の練習を始めました。
曲は「アフリカンシンフォニー」
リズムにのって一生懸命練習しています。
完成をお楽しみに！
７年生～９年生はネットトラブル防止教室を行い、ＳＮＳの利用によるトラブル、投稿に関するトラブルについて講演を聞きました。
最初に、『インターネットを使っていると、「自分が何歳でも指先１つで被害者でも、加害者にもなる可能性がある」ことをよく考えて使いましょう』
と強調して話をされました。
ＳＮＳでは、文字だけのコミュニケーションだけだから、誤解を生じることがある。
誤解を生まないために、気を付けることは、「文字だけのやりとりでは、気持ちが伝わりづらいから、自分の気持ちが正しく伝わるか確かめてから送信する」ことを注意して使おうと話されました。
また、ＳＮＳ関係で、誘拐されたり、誘拐されそうになった事件は、富山県では年間５件ほどあると話をされました。都会だけの事件でなく、富山でも起こっている身近な事件であることも強調して話をされました。
最後に、自分を守るために
・ルールを守ることは自分を守ること
・自分のネットの使い方を考えてみること
・困ったことがあれば、大人に相談すること
と、大切なことを教わりました。
今日はみんなが楽しみにしていたプール教室の第2回目です。
1回目に学んだことを活かし、今日は更にレベルアップした活動に取り組みました。
１年生は、浅いプールで水に慣れる運動をしました。顔に水をかけたり、ゆっくりと水の中を歩いたりと、楽しく活動をすることができました。
２、３年生は、ビート板を使ってのバタ足に挑戦しました。顔をつけずにですが、真っ直ぐと進めるようになってきました。
4年生は、同じくビート板を使ってのバタ足に挑戦しました。更に、ビート板無しでのバタ足にも何人かチャレンジをしました。すごいですね。
5年生はクロールの構えに加えて、水を掻く動きやバタ足の動きも付けて、ビート板を使って練習しました。横からの息継ぎもできるようになってきました。
6年生は、水慣れからの、だるま浮き、更にヘルパーを着けて様々な泳法にチャレンジしました。平泳ぎやバタフライ、背泳ぎにもチャレンジしました。さすが6年生です。
1学期のプール学習はこれで終わりになります。
2学期に向けて、是非夏休みにもプールにいってみてくださいね。
目指せ、水泳マスター！
８年生の英語科の授業では、「海外でヒットするラーメンCMを作ろう」というテーマでスピーチをしました。
自分が紹介するオリジナルラーメンの味や特徴を、これまで習ってきた文法や英単語で表現しました。
ジェスチャーはもちろん、英語の発音や抑揚、見る人が引きつけられるようなパフォーマンスなど、各生徒の工夫が見られた、素敵な発表でした。
今週の４年生の様子を紹介します。
図画工作科「組んで 立てて つなぐんぐん」の学習では、新聞紙の棒を組み立てて家を作りました。棒を作る人、組み立てる人で分担をしたり、「こっち手伝って」と声を掛け合ったりして協力する姿が見られました。
片付けまで楽しみながら活動をしていました。
社会科「ごみのしょりと利用」の学習で、「ごみがたくさん出ているけれど、そのごみはどのようにしょりされているのだろう」と疑問をもちました。そこで、もえるごみを処理している高岡広域エコ・クリーンセンターへ見学に行きました。
もえるごみが運び込まれるところやごみピットに入れられるところ等、普段は見ることができないところをたくさん見せていただきました。ごみを燃やすだけでなく、その熱を活用し発電もして環境にもやさしいことが分かりました。
「ワークシートに入りきらない」と言う人が続出するほど熱心にメモをとる姿や積極的に質問する姿が見られました。
前期ブロック球技大会の様子です。
赤団と青団に分かれ楽しく活動しました。
１年生と一緒に活動するときは、ボールの強さに気を付けたり、１年生にボールをゆずったりとやさしさ溢れる試合でした。
暑い日が続いています。熱中症に気を付けて頑張りましょう。
「社会を明るくする運動」富山県推進委員会主催の第６２回富山県中学生生活体験発表大会に、本校から８年生の１名の生徒が参加しました。
生徒は、「着物で広がる人とのつながり」という演題で発表に臨みました。自身が着物の着付け教室に通う中で肌で感じた、人とのつながりや温かさについて、堂々と自分の言葉で伝えました。
審査の結果、見事北日本新聞社長賞を受賞しました。
自らの体験を豊かに表現した素晴らしい発表でした！何度も練習を繰り返してきた成果を、本番の舞台で存分に発揮することができました。
９年生では、９月末の修学旅行の京都班別学習のコース決めをしました。
事前に京都の事前学習を行い、各自で行きたい寺院等の見学候補地を調べました。
事前学習で調べたことをもとに、各班でスタートの京都駅からどこに行くか、交通機関は何を使うか、昼食はどうするか、学習用端末を使い考えました。
学習用端末のマップを使い、所要時間を調べながら、「こうやって行ったらいいよ」「歩いた方が早いんじゃないかな」「ここも行ってみたいな」と話し合いながら決めました。
学びの多い修学旅行にしたいと思います。
