行事や学校生活の様子など
4月30日(水） ５～９年生は写生大会を行いました。
始めに体育館で児童生徒会執行部から写生大会の目的や注意事項について話がありました。
次に、美術科の先生から以下のような絵を描くときのポイントについて話がありました。
・下書きを丁寧に描く。
・空等の背景は、水を多くして薄く描く。
・木等の葉は点描で描く
各自、学校の周辺に自分の描きたい場所を選びました。
５年生、６年生の児童の様子です。グラウンドで校舎や田を描いたり、花壇のチューリップを中心に描いたりしています。
７年生の様子です。
８年生の様子です。
９年生の様子です。
時間内に描くことができ、仕上げを図工や美術の時間にする予定です。
校区のすてきな自然を感じながら、絵を描くことができました。
４月も、もう終わりですが、毎日を一生懸命にがんばる４年生の姿が見られます。
算数は大きい数の学習です。
兆や億等の大きい数字の単位や、大きい数を１０倍にしたり、1/10にしたりするとどうなるかを勉強しています。
なかなか難しいけれど、みんなでがんばっていきましょう。
社会では、富山県の特色について学習しています。
富山県の地形や、市の数、交通の様子等を調べています。
また、４７都道府県をクイズや歌を通して覚えています。
今は、中部地方と近畿地方は何とか言えるようになってきました。
少しずつ頑張りましょう。
そして、道徳は「テーマ型道徳」の学習に引き続き取り組んでいます。
今日の道徳では、「楽しくても、『ダメなことはダメ』なのは、どうしてか」について、みんなで考えました。
「ダメかどうかを考える時には、自分の未来を考えて行動することが大切になる」
「後で後悔することになる」
「悪いことをすると、いつかは友達がはなれていく」
など、ただ「悪いことはダメ」と言うのではなく、「どうして、その行動がダメなのか」について、これからの自分たちのことも踏まえて、一生懸命に考えました。
本当に大切なこと（心）は目に見えません。
ですが、言葉と行動で心を示していける４年生になっていきたいですね。
どの教科もがんばっていきましょう！
１～６年生で、入学おめでとう集会を行いました。
６年生は「みんなが楽しむことができ、1年生と仲よくなれる集会にしよう」という目当てをもって、企画をして、司会進行を行いました。
集会では、まず始めに縦割り班で「自己紹介」を行いました。
自己紹介では、「学年・名前・好きなもの・みんなに一言」を順番に言いました。
友達の好きなものを聞いて、共通点を見付けてうれしそうにしていたり、
「仲よくしてください」
という言葉に
「よろしくお願いします」
と返していたりしました。
次は、「ハンカチ落とし」をしました。
下級生に分かるように、６年生がルール説明やお手本を見せました。
ハンカチ落としでは、ハンカチが自分の手のひらの上に落ちてくるのをドキドキと待っている人や落とされたハンカチを持って鬼を追いかけている人等、どの班も楽しんでいました。
最後は、１～６年生全員で「フルーツバスケット」を行いました。
円の中心に置いてあるカードを引いて、その条件に当てはまる人は立ち上がり、空いている席に向かって走ります。
すばやく次の席に座る人や空いている席がなかなか見つからずに探している人等、みんなが笑顔でフルーツバスケットを楽しみました。
最後に今日の集会の感想をインタビューしました。
インタビューでは、「ハンカチ落としが楽しかったです」
や
「フルーツバスケットで鬼にならなかったのでよかったです」
等、楽しかったことやうれしかったことを言ってくれました。
集会後、1年生が6年生に
「今日は集会を開いてくれてありがとうございました」
とお礼を伝えていました。
6年生も
「どういたしまして」
とうれしそうに言葉を返しました。
今日の集会では、みんなが楽しんでくれて、どの学年も１年生と仲よくしている姿が見られたので、６年生は目標を達成することができました。
6年生のみんなは、とても満足そうな顔で集会を振り返っていました。
4月25日（金）５、６限 総合
今日の８年生は、自分たちの「これから」についてみんなで考えました。
５限目は、前期児童生徒会総会に向け、各委員会の活動計画を見て質問を出し合いました。
一人一人が考えた後に、グループごとに案を膨らませました。
「この活動をする意味は何だろう」
「実際はどのように活動するのか」
と、これまでの委員会活動の経験を基に、鋭い質問が生まれました。
総務の２人が司会と書記となり、グループで出た質問を共有しました。
「執行部の『テストがんばり週間』は何をするのか」
「文化委員会の読み聞かせは全学年が対象なのか」
「先日の避難訓練で、ハンカチを忘れる人が多く見られたが、保健・給食委員会はこの点に関して、何か対策をしないのか」
など、いろいろな質問や意見が集まりました。
数多くの意見から８年生の代表質問を、多数決で最終的に２つに絞りました。
総会では、総務の２人が質問します。当日がとても楽しみです。
８年生として、学校生活をよりよくするために、委員会のあり方を見直す、
すてきな姿がたくさん見られた１時間でした。
６限目は、「進路」について考えました。
「進路というと、どのような想像をしますか」
という問いに
👩「高校！」
や
👨「これからの物語」
との答えが出ました。
その後、
進路とは、高校に行くことだけでなく、
今の在り方や将来の生き方を学習するものだと知った生徒たち。
自分自身の生き方を「発見する旅」の第一歩として、
今日は「学ぶこと」と「働くこと」の意義や目的について考えてみました。
なりたい職業ランキングから、自分の夢を想像したり、
「何のために働くのか」を考えたりしました。
働く意義については、
「お金を稼ぐため」「人のため」「生きるため」などいろいろ意見が出ました。
８年生は、２学期に「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」があります。
それに向けて、また、さらにその先の自分の将来について、
少しずつ考え始めることができました。
国語で「どうぞ よろしく」という自己紹介の名刺を渡す学習をした１年生。
「今度は、他の学年のお兄さん、お姉さん、先生にもあげたい！」
ということで、休み時間を利用して、名刺を渡しにいきました。
最初は恥ずかしがっていた１年生ですが、だんだん慣れてくると、積極的に渡す姿がたくさん見られました。
「１年生の○○（名前）です。よろしくお願いします」
「丁寧に書いた名刺です。どうぞ」
一人一人が心を込めて渡していました。
多くの上級生と関わることができ、笑顔いっぱいの１年生でした。
来週は、６年生が「入学おめでとう集会」を開いてくれます。
上級生ともっともっと仲よくなれるチャンス！
素敵な集会にしましょう。
９年生は京都で、事前に計画したルートで班別学習をしました。ハプニングもありましたが、無事に回ることができました。
この３日間は、学校では体験できない、とても有意義な時間でした。
今日の７年生です。どの授業にも一生懸命取り組んでいました。
英語の授業です。
ALTの先生の言葉を聞き取り、動作に関するカードをとる、かるたゲームをしました。
チャンピオンに勝つぞ！と必死でした。
国語の授業です。
みんなで、登場人物の心情を読みとりました。
音楽の授業です。
歌うときの声の出し方について学びました。
来週も、授業や部活動を頑張っていきましょう！
昨晩、９年生は、広島で本場のお好み焼きをいただきました。
店員さんが、目の前でお好み焼きを焼いてくださいました。
疲れてお腹がすいていましたが、おいしいお好み焼きで元気になりました。
広島から大阪に戻り、今日は、修学旅行の最終日です。
今朝は昨日より起床時間が早かったですが、みんなで起きて準備しました。
しっかりと朝ご飯を食べて、この後は、京都へ。
班別学習に向かいます。
６年生は、１年生の入学をお祝いするための「入学おめでとう集会」に向けて準備をしています。
これまでは、活動の内容決めや役割分担、司会やルール説明の文章を考える等、いろいろな準備をしてきました。
今日は、活動の一つである「フルーツバスケット」のお題カードの作成をみんなで行いました。
事前に１年生から５年生にフルーツバスケット用のお題をいくつか考えてもらいました。今日は、それをもとにカードにお題を書きます。
１年生も読めるように、漢字やカタカナにふりがなをふったり、丁寧に書こうとしていたりするなど、下級生への思いやりをもって準備をしていました。
６年生になって初めて自分たちで考えて、司会進行をする集会です。
ドキドキと緊張したり、みんなが楽しんでくれるかなという気持ちでワクワクしたりしていると思います。
その気持ちをもちながら集会が成功できるように６年生みんなでがんばります！
５年生の外国語活動では、これまでに学習してきた表現を使いながら、友達や先生と自己紹介をしました。
初めて学んだ、”How do you spell your name? ”や ”My favorite food is ～.”などの表現を上手に使いこなしていました。
たくさんの笑顔が見られました。
「英語を話したい！」
「上手になりたい！」
という意欲が伝わってくる素敵な時間でした。
