カテゴリー: 令和５年度 ５年生の様子

今日の前期課程の授業の様子です。

１年生
学活の時間に、今日手元に届いた児童生徒会誌「薫風」を読みました。
「ぼくの名前がある」「図工の作品も出ていたよ」「お兄ちゃんの写真が載っているよ」

 

２年生
音楽の時間に、これまで学習した曲をもう一度演奏しました。
「メッセージ」という歌も思い出して、みんなで楽しく歌いました。

３年生
外国語活動の時間に、これまでの学習を振り返りました。
コレカ先生と英語を使ってゲームをしたり、人気のあった英語の歌を歌ったりしました。

４年生
理科室で実験をしました。
学習したことを生かして、空気の力でろうそくの火を消すゲームを楽しみました。

５年生
算数の時間に、学習のまとめとして、おさらいの問題をしました。
その後、タブレットを使って、確かめの学習をしました。

６年生
「単元確認テスト」をしました。
自分のペースで学習を進め、丸付けもして確かめました。

今日は、どの教室でも、まとめの学習や活動をしていました。
各学年の学習や活動に、しっかりと取り組むことができました。

 

 

 

5年生は、総合的な学習の時間に、もち米作りに挑戦しました。

今日は、お世話になったみなさんに、感謝の気持ちを伝える集会です。

田植え、

稲刈り・はさがけ、

脱穀、

のしもちづくり、

ラッピング、

もち米・切りもち販売

と、地域の方に支えられながら、多くの活動に取り組みました。

今日は、学習したことをプレゼンにまとめ、一人一人が発表しました。

～子供たちの言葉より～

◎私が一番楽しかったのは、青空市での販売です。理由は、一生懸命に作ったお餅を、家族やたくさんの方に買ってもらえたからです。最初から最後まで、多くのサポートをしてくださり、ありがとうございました。

◎稲刈りは難しかったけれど、地域の方々に教えてもらったら、できるようになりました。はさがけを初めてできて、うれしかったです。

◎青空市での販売が一番楽しかったです。自分が作ったものを買ってもらえるうれしさを知りました。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

◎このような機会があまりないので、体験できてよかったです。青空市では、最後まで頑張って作った商品を販売することができてうれしかったです。

◎脱穀のときに、コンバインを使ったらとても楽だったので、昔の人は、「大変なことをしていたんだな」と思いました。

◎他の学校や学年では体験できないことができて、うれしかったです。地域の方々には、多くのサポートをしていただいたので、感謝の気持ちでいっぱいです。一年間ありがとうございました。

 

これまでの感謝の気持ちを手紙に書き、プレゼンを冊子にまとめたファイルを渡しました。

最後に、公民館長さんのお話を聞きました。

 

これまでお世話になった地域のみなさん、本当にありがとうございました。

 

図工の時間に、ワイヤーアートをしました。

前時は、針金を使ってどんなことができるのか、材料体験をしました。

曲げる、ねじる、形をつくる・・・。

いろいろなことができそうです。

そして、今日は、いよいよ製作。

針金を土台に固定して立ち上げていきます。

「木のようだね」

「観覧車にも見えるよ」

「森のイメージしよう」

「くさりをたくさん付けて、工場みたいにしようかな」

どんどんイメージは膨らみます。

バランスを取りながら、飾りを付けていきました。

針金の色や太さにもこだわっています。

線の素材が立体になっていくおもしろさを味わいました。

そして、完成！

世界に一つの素敵な作品が仕上がりました。

 

 

４時間目、前期課程の教室の様子を見てみました。

１年生
国語の時間でした。
自分の作文を読み直しました。

２年生
国語の時間でした。
自分が書いた手紙を読んで、直すところを見付けました。

３年生
図工の時間でした。
図書室の本を見て、次の作品の「宝の地図」を書くためのアイデアを集めました。

４年生
音楽の学習でした。
音程を確認しながら、リコーダーの練習を頑張りました。

５年生
国語の学習でした。
「大造じいさんとガン」の学習をしていました。

６年生
社会の学習でした。
自分で調べた国について、発表しました。

どの学年も、学習や活動のまとめをしっかりと行うすてきな姿がたくさん見られました。

残りの日々も、みんなで頑張っていきましょう！

４限目　保健体育の授業です。
今日は、「けがの予防」の学習をしました。

まずは、けがの応急処置について、確かめました。
すり傷や切り傷の手当の練習をしました。

次に、通報の仕方について、確かめました。

「倒れている人がいます」
「火事ですか？救急ですか？」

落ち着いて知らせることが大事です。

最後に、AEDと心肺蘇生法について、知っていることを話し合いました。
「学校にも、玄関に一つAEDがあるよ」
「もう一つは…。体育館の隅っこにあったよ」

「電気ショックは、必要な時だけ使う」
「電気ショックをするときは、周りの人は離れないといけない」
みんな、よく知っています。

では、どんなときに、AEDを使うのでしょうか。
タブレットを使って、心肺停止状態の人を助ける動画を見ました。
途中に、クイズや簡単なゲームがあり、どきどきしながら心肺蘇生について学びました。


素早い適切な処置と手当によって、大切な命を救うことができます。
今日の学習を思い出して、いざというときのために、心肺蘇生の仕方やAEDの置き場所等を確認しておくといいですね。

 

育友会主催のキャリア教育講演会が行われました。

1～5年生の演題は『リアルな「生きた食べもの」のはなし』

一般社団法人分子整合医学美容食育協会

腸美人食アドバイザー　武部塾　武部　佳子先生のお話でした。

日本の食料は、94％が輸入に頼っていること

今日の食べたものが明日からの自分の体をつくること

豊かな暮らしを続けるために必要なこと

自然に触れたり、食を正したりして五感を磨くこと

自分を信じること

等、たくさんのことを教えていただきました。

また、醤油づくりの体験についてのお話では、実物の大豆や麹菌を見せてくださいました。
日本には、体によい大豆食品がたくさんあることが分かりました。

最後に児童代表の感謝の言葉です。
「今日、はじめて知ったことが多くて、びっくりしました。
教えていただいたことを、家の人にも伝えたいと思いました」

武部先生、貴重なお話をありがとうございました。

～子供の感想から～

・何気なく食べているものの94％が輸入されたものだと聞いて、驚いた。日本は思っているより、他の国に頼っているので、何かあったら困るなと思った。

・日本では、大豆をたくさん食べているのに、ほとんどが外国のものだと知って、不思議に思った。

・普段はみそ汁は自分で作らないけれど、栄養がつまっているし、自分でも作ってみようと思った。いつもは当たり前にご飯を食べているけれど、これからは感謝して食べたい。

 

 

 

 

 

６限目、４～６年生がクラブ活動に取り組みました。
今日は、今年度で最後の活動になりました。

 

体育館では、２つのクラブが活動していました。
マルチスポーツクラブです。
ボールを使ったゲームを楽しんでいました。

さすが６年生、速いボールを投げていました。

ボールゲームクラブです。
バドミントンの試合をしていました。

先生方も一緒に、ダブルスのゲームを楽しみました。

クラフトクラブは、図工室で活動していました。
次々と、作品が仕上がります。
切り出した画用紙をめくると、きれいな花の模様が浮かび上がりました。

こちらは、絵の具のにじみ具合を工夫した作品です。
お気に入りの作品になったのではないでしょうか。

今日で、今年度のクラブ活動は最後になりましたが、一年間、異学年の交流を深め、興味・関心のあることについて一緒に楽しむことができました。

15日の理科では、「もののとけ方」の学習をしました。

水溶液に溶けている食塩やミョウバンを取り出したり、

結晶の形を顕微鏡で観察したりしました。

「食塩は、サイコロのような形だね」

「ミョウバンは、ピラミッドをくっつけたような形だ」

などと、驚いていました。

 

16日の体育では、「とび箱」の学習をしていました。

助走のスピードや手をつく位置などに気を付けながらの練習です。

少しずつ高さを上げて、挑戦していきました。

着地を決めると、友達から拍手が起こります。

「あと少し、次は、絶対跳べるよ」

声をかけ合います。

これからも、いろいろな技に挑戦していきます。