カテゴリー: ７年生の様子

今日は、５・６・７年生が、地域の方や協力してくださった保護者の方をお招きして、「サツマイモづくり感謝の集い」を開きました。

２限、家庭科室で、6年生がサツマイモを使ったスイーツ「スイートポテト」を作りました。

学校の畑で作ったサツマイモも入れて作ります。
そして、アドバイザーとして、各テーブルに7年生も加わりました。
７年生は、昨年の学習の経験を生かし、手際よく作業を進めました。

さすが、中期ブロックのリーダー。
頼りになりました。

スイートポテトのレシピや作り方は、地域の方から教えていただきました。
バターとお砂糖を入れて…

心を込めて、形を作って…

とてもおいしいスイートポテトが焼き上がりました。

3時間目。
多目的ホールへ移動し、お世話になった方と一緒に、感謝のつどいを行いました。
６年生が、前期課程のリーダーとして、1年間の活動や学習をまとめて発表しました。

いよいよ、会食。
５年生が、家庭科の時間の学習を生かし、緑茶を入れ、スイートポテトとともに、お招きした方に届けました。

楽しくお話をしながら、おいしくいただきました。

校長先生からは、
「サツマイモをつくるには、大変な作業や苦労があります。
地域の方に心から感謝して、自分たちにできることはないかを考えながら、これからも活動をしていきましょう。」
と話がありました。

あっというまの1時間でしたが、地域の方と触れ合い、1年間を振り返りながら楽しいひとときを過ごすことができました。
地域の方々、手伝ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
 

７年生の国語科では、生徒が先生役となって授業を行いました。
今回は、「二十歳になった日」という教材を用いて、心の動きを表している言葉や表現、読み手に与える効果について、学級全員で考えていきました。

先生役の生徒は、クラスメイトの発言に対して、「なぜそう思ったのですか？」と問い返しながら、
上手に授業を進めていました。

７年生の国語科の授業では、漢字の練習問題の答え合わせを先生役の生徒が主導で行いました。
 

生徒たちは、集中しながら自分の解答と照らし合わせ、丸付けを行っていました。
「教える」という経験を通して、漢字への理解がより深まっただけでなく、主体的に学ぶ姿勢が見られた１時間となりました。