9月22日（金）に、体育委員会主催の「大縄跳び大会」を開催することになりました。
全校児童生徒が、縦割りで１０班に分かれ、「８の字跳び」の回数を競います。
大会に向け、今日から練習が始まりました。
それぞれの班に分かれて体育館や多目的ホールに集合した後、回し手を決め、練習を開始しました。
うまくいかない時は、上級生が縄に入るタイミングを教えたり、跳ぶ順番や入り方を班で相談して決めたりと、９年生を中心に協力して練習を進める姿がみられました。
大会では、１回でも多く跳べるよう、これからも練習を重ねてほしいと思います。
頑張れ もりのこ！
８年生は、今、数学の授業で方程式のグラフを学んでいます。
これまで学習したことの復習をして、今日は、「xー３y＝７」のグラフをどうかけばよいのかを学習しました。
今日の課題は、「切片が分数になるときはどうすればよいか」です。
生徒たちは真剣に課題に取り組みます。
切片が整数のときは、グラフは簡単にかくことができるけど・・・
分数のときは・・・？？ どうすればいいか、分からないな・・・
先生がヒントを出します。
「式のＸのところに何を入れれば、ｙが整数になるのかな」
あっ！
何人かの生徒の表情が明るくなりました。
「Ｘに１を入れると、ｙは－２になる」
「そして、傾きが１／３ということは」
分かったかも！ とグラフを書く生徒もいれば、「う～ん、どうすれば・・・」と悩んでいる生徒もいます。
タブレットを使って振り返りをしたところ、もやもやしていると答えている生徒がいました。
確かに難しい！！
でも、難しい問題にも粘り強く取り組んでいる皆さんの姿、すてきでした。
いつものように、「分かりたい」「解きたい」という気持ちを強くもって取り組んでいけば、必ず「分かった！」という瞬間が訪れます。もやもやした気持ちが吹き飛ぶ瞬間がきます。
次の時間は、ぜひ、解き方を教えてくださいね。
