８年生　数学の授業（９月14日）

８年生は、今、数学の授業で方程式のグラフを学んでいます。

これまで学習したことの復習をして、今日は、「xー３y＝７」のグラフをどうかけばよいのかを学習しました。

今日の課題は、「切片が分数になるときはどうすればよいか」です。

生徒たちは真剣に課題に取り組みます。

切片が整数のときは、グラフは簡単にかくことができるけど・・・

分数のときは・・・？？　どうすればいいか、分からないな・・・

先生がヒントを出します。

「式のＸのところに何を入れれば、ｙが整数になるのかな」

 

あっ！

何人かの生徒の表情が明るくなりました。

「Ｘに１を入れると、ｙは－２になる」

「そして、傾きが１／３ということは」

分かったかも！　とグラフを書く生徒もいれば、「う～ん、どうすれば・・・」と悩んでいる生徒もいます。

 

タブレットを使って振り返りをしたところ、もやもやしていると答えている生徒がいました。

確かに難しい！！

でも、難しい問題にも粘り強く取り組んでいる皆さんの姿、すてきでした。

いつものように、「分かりたい」「解きたい」という気持ちを強くもって取り組んでいけば、必ず「分かった！」という瞬間が訪れます。もやもやした気持ちが吹き飛ぶ瞬間がきます。

次の時間は、ぜひ、解き方を教えてくださいね。