氷見市立西の杜学園

１年生は、図工の時間に、絵の具を使って色水をつくって遊びました。

ペットボトルのふたの裏に、絵の具を少し付けて

ふたを閉めてふると、色水のできあがり！

混ぜる色や量を変えて、いろいろな色をつくりました。

「グレープジュースだ！」

「カルピスができたよ」

少しずつ色を変えて並べたり、似ている色を集めたりしました。

 

最後に友達のものと一緒に並べました。

とてもきれいで、おいしそうなジュース屋さんになりました。

 

今日、１，２年生は、西の杜タイムに、９年生教室に行きました。

明日予定されている「卒業を祝う会」にかけてきてもらうメダルをプレゼントするためです。

 

メダルは、１～４年生が心を込めて作りました。

「○○さん！」
と、１、２年生が名前を呼ぶと、９年生のお兄さんお姉さんが
「はい！」
と、しっかり返事をして立ってくれました。
大きな声で、一人一人の名前を呼ぶことができました。

９年生は、メダルにかいてある似顔絵をみて、とてもうれしそうでした。

明日の「卒業を祝う会」では、心をこめてお祝いしましょう。

今日は、シンガーソングライターの大野靖之さんを迎え、音楽講演会を開催しました。

大野さんは、約20年前から日本中で「学校ライブ」を行い、今回の西の杜学園は、なんと1127回目になるそうです。

「歌う道徳講師」と呼ばれ、「学校ライブ」を中心に活動され、いくつもの学校の校歌を作詞作曲されたり、中学生の道徳や家庭科の教科書に歌詞が使用されたりしています。

この功績が高く評価され、2008年に、人間力大賞（青年版国民栄誉賞）グランプリ内閣総理大臣奨励賞を受賞されました。

１曲目から、大きな美しい歌声に子供たちはびっくりです。

歌に合わせて、自然と手拍子が起こります。

キーボードやギターを弾きながら、「ともだち」「あいしてる」「うさぎ」「ayame」・・・次々と歌を披露されました。

楽しいお話を交えながら、あっという間の１時間30分でした。

ときどき、ステージから降りて、子供たちの前へ。

最後は、中学校の道徳の教科書に掲載されている「天使の舞い降りた朝」。

歌詞の意味をしみじみと感じながら、聴き入りました。

児童生徒会長がお礼の挨拶をして、花束を贈りました。

音楽講演会終了後に、色紙やノートにサインをお願いする子供たちに、控室で快く接してくださいました。

 

保護者や地域の方々もたくさん来校されました。

ありがとうございました。

児童生徒の感想です。

・歌声がすごくきれいで、びっくりしました。

・自分で歌詞や曲を作って、いろいろな人を笑顔にされて、すごいなと思いました。

・「うさぎ」という曲が一番気に入りました。家に帰ったら、インターネットで聞いてみようと思います。

・大雪の中、ライブに来てくださって、ありがとうございました。

・47都道府県を全部まわって、いろいろな学校にいっていらっしゃると聞いて、びっくりしました。

・夢をあきらめないで努力することは、とても大切だと改めて実感しました。これからつらいことや苦しいことがあるかもしれないけれど、「やっくん」のようにあきらめずに頑張りたいです。

・10年後、20年後の夢が分からなくても、明日を考えるだけでよいという話が心に残りました。

・１曲１曲の歌詞が深く心に響きました。これからも、お体に気を付けて頑張ってください。

 

大雪の中、往復800㎞の道のりをご自分で運転されて、楽器や機材を持って来てくださった大野さん。

自分を大切にすること、夢や好きなことをもつこと、命を大切にすること。

歌を通して、多くのことを教えてくださいました。

本当にありがとうございました。

雪道の運転、お気を付けてお帰りください。

３、４限に、東京学芸大学の先生を講師にお迎えし、新聞紙を使ったワークショップを行いました。

まずは、準備運動をしました。

手は上、横、下と動かし、足は、前、後とジャンプします。これを組み合わせました。

胸の前で、右腕を前回し、左腕を後ろ回しました。

いよいよ、ワークショップに入ります。

  

新聞紙の摩擦をコントロールして、新聞紙のタワーをより高くします。

講師の先生は、新聞紙どうしの摩擦を上手く使い、とても高いタワーを作りました。

 

活動開始です。ペアになり、新聞紙をつなげていきます。

つないだ新聞紙を丸めてタワーにしていきます。

最初は調子よくタワーを高くすることができましたが、高くなっていくにつれて折れてしまいました。

    

どのペアも慎重にタワーを高くしています。
中には、新聞紙がぐちゃぐちゃになってしまったペアもありました。

とても高いタワーができました。

 

 

講師の先生の手本です。タワーが体育館の天井に届きました！！！！

「おーーーーーー！！！すごい」

と歓声が聞こえました。

後半は、どのペアが一番高いタワーを作れるか競い合いました。

  

順調にタワーを高くしていったのですが、途中で折れてしまうペアが出てきました。

 

一番タワーが高くなったペアです。天井近くまで伸ばすことができました。

 

講師の先生から

「新聞紙を高くするには、力の加減がポイントです。
力を加えたり抜いたり、その加減でタワーを高くすることができます。
その力の加減が、物を作るときに重要になります。
また、この新聞紙を丸めた螺旋は、トイレットペーパーやダクト、舞台の上下する装置等、身の周りに使われています」
と、解説がありました。

また、
「今回のワークショップで大切なことは、「観察」と「工夫」です。
学ぶとは、よく見て、自分で工夫して、よりよいものにしていくことです。
今日のような体験を通して、授業では得られないことも、大切にしましょう」
と、言われました。

生徒の感想です。

「新聞紙が摩擦で天井に届いてすごかった」

「新聞があんなに高くなるなんてすごいと思いました」

「加減を調節して、タワーが高くなったので、うれしかったです」

「工夫次第でタワーがだんたん高くなっていったのが楽しかった」

「物を見る解像度が高くなると、見える世界が違ってくることが分かりました」

 

  

最後に生徒からのお礼の言葉と挨拶で終わりました。

自分の体を使って、友達と協力し合って、多くのことを学び取った８年生でした。
貴重なワークショップに参加する機会を、ありがとうございました。

１年生は、国語の時間に、「はなす・きく」の学習をしています。

まずは、ふたりでペアになって相談し、クイズの問題を考えました。

学校にあるものから、問題にするものを決めました。

「教室にある、『電子黒板』はどうかな」
「『机』にしようよ」

次に、問題にするものの形やはたらき等をノートに書いて、その中からヒントを考えます。

「『丸いです』はどうかな」
「色をヒントにするといいかも」

 

最後に、書いたことを、どの順番で言うかを相談します。
すぐに答えが分からないように、ヒントを出す順番を工夫しました。

 

準備が終わり、いよいよ発表です。
「問題です。これは、四角い形です」
「これは、緑色です」
「字や絵をかいたり、消したりします」

答えが分かったら、手を挙げます。

「それは、『黒板』ですか？」
「あたりです」

順に、問題を出し、答えました。

友達と相談することで、簡単には分からない問題になり、
クイズ大会は、大変盛り上がりました。

図工の時間は、彫り進み版画に取り組んでいます。

１版目の刷りを終え、２版目を彫っている子供、

２版目の刷りを終え、３版目を彫っている子供がいます。

刷りは３回しますが、彫りと色の重なりで、１枚１枚異なる仕上がりになっていきます。

刷りを確かめ、さらに彫る部分を増やしたり、色を変えたりと、

一人一人が作品と向き合い、表現を工夫しています。

仕上がりまで、もう少し、時間がかかりそうです。
完成を目指して頑張りましょう。

 

３年生の国語の時間。
今日は、図書室へ行きました。

まずは、今まで借りていた本を返却します。

次に、借りたい本を選びます。
迷いながら、興味のある本に出会えるまで、じっくりと探します。

借りたい本が決まったら、読書カードに、本の題名を書き込みます。

そして、学校図書館司書の先生に提出し、貸し出しの手続きをしていただきます。

 

さっそく、借りた本を開いて、読書に集中する３年生。

 

図書室には、学校図書館司書の先生が作った「特設コーナー」があります。
今は、ちょうど、２月22日の「ねこの日」にちなんだ「ねこの本コーナー」でした。
どの本も、とてもおもしろそう。

週末は２冊の本を借り、家に持ち帰ることができます。
温かい部屋で、ゆっくりと本に親しみましょう。