５年 理科の観察〔流れる水の働き〕（10月20日）
10月20日（火）
今日から、「流れる水のはたらき」の学習です。
今日のミッションは、グラウンドの山に水を流して、
「流れる水は、〇〇を□□□□するはたらきがある」と言えることです。
before と after をよく見るように、
もちろん水を流しているときもよく観察するように伝えて、
外へ行きました。
みんなで、水を運んで実験開始！
「あ、川ができた！」⇒「流れる水は、川をつくるはたらきがある」
「ダムになった！」⇒「流れる水は、ダムをつくるはたらきがある」
と言葉にしながら、実験・観察を進めました。
そのうちに、「崖をつくったもの、流れる水」
「ダムの底にたまっている土は、上から運ばれてきたもの。
これも流れる水のはたらき？」
「あ、石を転がしている。これも、流れる水のはたらきだ。」
「ジョウロから出る水は透明だけれど、川を流れている水は茶色。
茶色なのは、土が混じっているから？」
実験時間は、２５分でしたが、あっという間に時間が過ぎていきました。
学習で押さえたい「流れる水のはたらき」に関係する言葉が、
子供たちの口からたくさん出てきました。
子供たちは、まだまだ実験がしたいようです。
今日の学習で分かったことを検証するために、
また、実験をしましょうね。