月: 2021年4月

４月２１日（水）

先日、道徳の学習で「自分の番　いのちのバトン」について考えました。

相田みつをの詩を読み、私たちに受け継がれている「いのちのバトン」とはどういうものなのか・・・？意見を交換しました。

いのちのバトン⇒先祖がいる⇒ずっと昔から⇒つながっている

いのちのバトン⇒自分も持っている⇒次につなげる⇒途絶えさせない

いのちのバトン⇒子孫⇒子孫⇒子孫・・・

いのちのバトンは先祖から受け継がれ、子孫へと繋いでいくものだと話す子供が多くいました。だから「自分の番を生きる」とはどういうことなのか、考えをノートにまとめました。

道徳の学習が好きな子供が多い５年生です。１年を通して、自分を見つめ、考えを深めていってほしいと思います。

＜体育＞

新学期、中学年となった３年生。体育の学習は、４年生と合同で行います。 新しいメンバーで、今日は運動会に向けて５０ｍ走のタイムを計りました。 タイムを縮めるために①ゴールを走り抜けること、②まっすぐ走ること、③うでを大きくふることなど、一人一人の課題を見つけて取り組んでいます。 また、体力つくりをかねた３分間走もがんばっています。 　　（３分間で、何周できるかな？）     ＜理科＞

３年生から、新しい教科として理科、社会等が始まりました。 今日の理科の授業では、ヒマワリとホウセンカの種をポットにまきました。 これから教室の窓辺で、芽が出てくるのを楽しみに水やりをしていきます。 子供たちは、何日で発芽するのかといった疑問や予想を話し合っていました。

毎日一つでも成長できる５年生

５年生がみんなで話し合い、決めた学級目標です。

「ルールを守る５年生になりたい」

「ON･OFFの切り替えができる５年生になりたい」

「下学年の見本になる５年生になりたい」

中期ブロックの一員になり、新たな気持ちで、新たな思いをもってスタートしました。

なりたい５年生に一歩でも近づけるように、こつこつと努力を重ね、１８人で力を合わせていってほしいと思います。

国語科「なんて　いおうかな」の学習をしました。

朝、教室に入ってくるときには

「おはようございます。」

お友達が重そうにバケツを持っているよ。

そんなときは

「いっしょに持とうか。」

「ありがとう。」

保健室で。

保健室の先生に言えるかな。

ひらがなの学習もしています。

給食準備。

今日は、お運びだけでなく、食器によそう仕事にもチャレンジしました。

学校生活にも少しずつ慣れてきたことで、ハプニングも！！

明日も落ち着いて学校生活を過ごせるように、声を掛けていきたいと思います。