１２月５日（金）のダンス学習発表会まであと少し。
１・２年生は本番に向けて、体育や休み時間に練習を頑張っています。
昨日の体育では、講師の先生にお越しいただき、「手をたたくところでは、膝も曲げてリズムをとるとよい」ということや「手を伸ばすところはしっかりと伸ばすとかっこよく見える」ということなどを教えていただきました。
今日の体育では、教えていただいたことを確認し、全員の振りが揃うように練習しました。
通し練習では、ステージの上と下に分かれて立ち位置を確認し、
手をしっかりと伸ばして、かっこよく踊れました！
ポーズもしっかりと決まっています！
授業の最後には、２つのグループに分かれてお互いのダンスを見合いました。
見ているチームは、ダンスを盛り上げようと手拍子をし、温かい雰囲気の中で、どちらのグループも自信たっぷりに踊ることができました。
みんなで動きと心を合わせて本番のステージに立てるよう、また練習を頑張っていきましょう。
１１月１３日（木）５限 体育館
５年生以上の児童生徒が集まり、「後期児童生徒総会」が行われました。
はじめに、児童生徒会長から、
「よい活動にするために、積極的な意見や質問を」と
参加の仕方について、呼びかけがありました。
その後、議長の進行で執行部と各委員会の活動計画等について説明がありました。
資料に目をやりながら、説明をしっかり聞いています。
説明を聞いた後は、学年からの代表質問です。
質問された委員会のリーダーが答弁しました。
その後、自由質問の時間に・・・
経験値が高い９年生だけでなく、
前期課程のリーダーである６年生からもたくさん質問の挙手がありました。
答えにくそうな質問にも、児童生徒会長や各委員長たちは、頭をフル回転して答弁しました。
質疑応答後、参加者の拍手をもって採決が行われ、
「賛同いただき、ありがとうございました」と一礼する会長たち。
その後の児童生徒副会長による挨拶では、
「これから私たち８年生がリーダーとして引っ張っていきますが、
児童生徒会活動を動かしていくために、皆さんに２つお願いがあります。
１つ目は、自分の役割を自覚して活動すること、
２つ目は、自分の所属していない委員会の活動に協力することです。」
今日の総会での採決をもって、児童生徒会活動が本格的に動き出します。
その言葉のとおり、皆で頑張っていきましょう。
１１月１日に９年生４名が第２２回とやまOPEN中学生ロボ魂（２０２５年度富山県中学校ロボットコンテスト）に参加しました。
４人の生徒は、学習発表会が終わってから、毎日放課後にロボットの製作を行いました。製作をしながら、上手く動作しなかったり、部品がなかったりしましたが、知恵を出し合って完成させました。
ロボット名は、「田舎ロボット」です。
当日は、競技前に、導線が取れてしまい、慌ててはんだ付けをしたり、ゴムが切れてしまい、予備のゴムを付け直したりと大変でした。また、事前練習で試してみると、上手くいかず・・・。余っている部品でパーツを作り、なんとか試合に間に合いました。
事前練習の様子です。エビに見立てたペットボトルを上手くすくえず、急遽、ロボットの改良をしました。
手分けして改良しました。
開会式の様子です。多くの中学校が参加していました。
開会式後、試合が始まりました。ルールは、制限時間内に、エビに見立てたペットボトルをロボットですくい、かごに入れ、より多くのエビをかごに入れたチームの勝利です。
予選リーグ１回戦は、ロボットの操作が上手くいかず、エビをすくえたのですが、かごに入れることができずに０点でした。相手も０点で引き分けでした。
２回戦は、操縦者を交代し、作戦も考えて臨みました。しかし、エビをすくう部品がコートの枠の隙間に挟まってしまい制御不能に・・・・。エビをすくうことはできましたが、制御不能でかごに入れることができず０点でした。相手は２点取り、負けてしまいました。
結果は予選リーグ敗退でしたが、４人で協力してロボットを作成し、参加できたことに意義がありました。よい経験になりました。
６年生は、これまでに総合的な学習の時間に論田・熊無地区について調べ学習を行ってきました。
子供たちは学習の中で、熊無には「藤箕」とよばれる国重要無形民俗文化財があることを知りました。
今日はその「藤箕」を実際に作っている地域の方々に話を聞きながら藤箕づくりを体験させていただきました。
最初に、藤箕の材料を栽培している場所へ行きました。
材料となっている植物の名前や特徴の説明を聞きながらみんなで見学しました。
子供たちは、材料となる植物を手に取って触りながら興味津々。
栽培地から戻ってきたらいよいよ、藤箕づくりに取り掛かります。
今日、みんなが挑戦するのは、「花瓶敷き」です。
やり方を教えてもらいながら作り始めました。
子供たちは、教えていただく地域の方々を「師匠」と呼び、弟子になった気持ちで集中して取り組んでいました。
作りながら「難しい」とつぶやいていましたが、出来上がったものを見ると、みんな満足そうに自分の作品を眺めていました。
実際に作ってみるととても難しく、改めて職人の技のすごさを感じることができました。
子供たちのなかには、「今日作ったものを大事に使っていきたい」や「藤箕は貴重なものなので、伝統を大切にしていきたい」と振り返った子もいました。
今日、体験して学んだことをこれからの学習に生かしていきたいと思います。
美風・体育委員主催で「西の杜RUN RUNタイム」が行われています。
健康で強い体づくりを目的に実施しており、
前期課程と後期課程で日を分けて西の杜タイムにグラウンドを走っています。
今日は後期課程７～９年生が走る日です。
晴れていて、気温もちょうどいい！！
委員の号令の後、
スタートです！
ゼッケンをつけた体育委員は
「速い・普通・ゆっくり」のレベルに合わせたペースランナーや
「がんばれー」と声をかけてくれるサポーターとなって、参加者をフォローしました。
５分間走り続け、終わりの合図がなりました。
「終わった～！」と、走り切った皆さん。
最後に、体育委員から「よい走りをしていた人」の紹介がありました。
今日は、最初から最後までペースを崩さず走り切った２名が紹介されました。
体育委員の力を借りながら、
また次回、さわやかに走りましょう🏃💨
７年生は「富山県中学生ものづくり教育事業」として、北陸コカ・コーラボトリング株式会社の方々を講師にお迎えし、講演をしていただきました。
講演では、まず、富山県がきれいな水が豊富であり、ものづくりが盛んな場所であることを教えていただきました。
さらに、コカ・コーラの歴史から工場での製造過程、企業理念なども知ることができました。
また、硬水と軟水の違いを実際に飲むことで確認していました。普段飲む機会の少ない硬水を飲んで、味や食感にびっくりしている生徒もいました。
いろはすの新商品を考える時間もあり、「口臭が消える水」や「自分で味を変えることのできる水」などユニークなアイディアが出てきていました。
講演の最後に「中学生に身につけてほしいこと」として、
①なんで？どうして？を大切にする
②ゴール（目標）から逆算し、計画・実行する
③学ぶ力
の３つを教えていただきました。今日の講演を参考に、今後の学園生活をさらに充実させていきましょう。
11月11日（火）市芸術文化館
中学２年生、義務教育学校８年生対象の講演会が行われました。
「想像して夢を見ること」という演題で、テノール歌手の澤武 紀行さんのお話を聞きました。
お話だけでなく「氷見第九合唱団」による合唱や澤武さんの歌唱を交えて講演は進みました。
小・中学生時代に苦労されたことや、
音楽（声楽）の道という進路を選択をするときに考えたことなど、
ご自身の体験談を紹介されました。
講演後の質疑応答では、他校の中学２年生の質問が飛び交う中、
西の杜の８年生も「質問」に挑戦していました。
講演会の最後には、謝辞の後、西の杜の児童生徒会長が花束贈呈をしました。
学校に戻って感想文を書きました。
その一部です。
今日のお話で「ブレない」という言葉が印象に残っています。
小・中学生の時に「男なのにピアノをやっている」と周りからいろいろ言われたり、
ヨーロッパに渡った時も「アジア人だから」と差別を受けたりしたけど、そんな苦しい中でも
澤武さんが歌手になれたのは、「ブレない」という信念があったからだということが分かりました。
澤武さんのように外国で生活するには、その国の言語が使えることが大事だというお話がありました。
自分は将来外国に行きたいと思っているので、英語を話せるようになっておかないといけないと思いました。
自分は、将来についてまだはっきりと決まっていないけど、積極的にいろいろな経験を積みたいです。
「できないから、やらない」ではなく、とにかく「やってみること」という言葉を思い出したいです。
本日、家庭科の学習で、講師としてカムカムスマイルさんをお招きし、「みそしるの作り方」と「ごはんの炊き方」を教えていただきました。
出汁には、干し椎茸、鰹節、煮干し、昆布が使われています。
心が安まる出汁が作れそうですね。
なんと、鰹節は、実際に削って作った物です！
氷見産の食材「地産地消」を使うことのよさを教えていただきました。
さて、米を研いでいきます！
優しく、一粒一粒を大切にしながら…
と 
炊飯器で炊きます。おいしくなーれ！
今日の調理の行程を教えていただきます。
今回使用するお米は、新米です！一生懸命作ったお米ですね。
削り立ての鰹節を実食。
甘さがあり、おいしかったですね！
氷見の煮干しは、新鮮なときに加工するので、ワタもアタマもついてても大丈夫！
さすが、氷見産！
今回は、姉妹都市の岐阜県関市の包丁とピーラーを使いました。
切れ味が良く、野菜もつやつやです！
さて、お湯が沸き、煮干しを取り上げます。
協力する姿も立派ですね。
できあがり！！お出汁のいい香りがします。
おいしそうぅ！
ほかほかのご飯も炊きあがりました！
はやく食べたいな！
食べる前に、お出汁があるお味噌汁とお出汁のないお味噌汁を比べます。
お出汁なしは、「味がない･･･」
お出汁ありは、「おいしい！」と大絶賛。お出汁の大切さが分かりましたね。
ご飯は、１０回噛んでみると･･･どうなるのかな？
カムカム！！！
スマイル！でした
本日、講師で来ていただいたカムカムスマイルさんのおかげで、子供たちは、地産地消の食材を使って調理することの大切さに気付きました。
また、その他にも、お出汁を丁寧に取ることで、食材のよさがさらに際立つこと、お米はゆっくり噛むことで、甘みが増すこと。多くのことを教えていただきました。
この学習を生かして、ぜひ家庭でも挑戦してみましょう。
社会科「火事からくらしを守る」の学習で、子供たちは「火事になったとき、すぐに消火するために消防署の方はどうしているのか」と疑問に思いました。
そこで、氷見消防署に行って、工夫を調べました。
はじめに消防署の中を見学しました。
消防士の方が事務作業をする場所やトレーニングする場所、食堂等を見学しました。
消防士は２４時間働いていることや、火事がない時はトレーニングをしていることを教えていただきました。
次に車両の説明をしていただきました。
消防車の中、救急車の中を見せていただくだけでなく、実際に触る・乗る等の体験をさせていただきました。
そのあとも、放水体験、着衣体験、煙中体験といった体験をさせていただきました。
子供たちは体験に楽しさを感じるだけではなく、この体験を普段からしている消防士さんたちの大変さに気付きました。
多くの貴重な経験ができ、学びになった一日でした。
今日、学んだことをしっかりと振り返り、社会科の学習につなげましょう。
本日5年生は,
総合的な学習の一環として、近隣地域のよさを知ることをめあてとし、校外学習に行ってきました！
秋晴れの過ごしやすい日でした。昨日から子どもたちは、「はやく明日になれー！」と叫んでいた気持ちが届いたのかもしれません。
いよいよ、校外学習の始まりです。出発式では、校長先生から「挨拶」と「公共のルールを守ること」のお話をいただきました。楽しい気持ちと学習する気持ち、公共の場に行くことを自覚した表情をしていました。
スクールバスに乗って、氷見駅到着！
班長の声かけで、全員がぱっと並ぶことができました。
そして、切符の購入です。買い方に戸惑う姿もありましたが、駅員さんに教えてもらいながら購入できました！
氷見駅にある「べるもんた顔出しパネル」で記念撮影！
オレンジ色がトレイドマークのJR氷見線と「ハイ！チーズ！」
氷見線の中では、周囲のお客さんに気を遣いながら、友達と仲よく話していました！さすが、5年生！
雨晴では、海を見て「きれいー！」「帰りは、そっち側にのりたいな！」の声が聞こえてきました。
高岡駅到着！駅員さんに切符を渡し、高岡銅器で作られたドラえもんが迎えてくれました！
高岡の町が楽しみです！！
高岡駅から地場産業センターまで歩いて行きました。
氷見のアーケードとは違う様子が見られました。
さて、今回の校外学習のメインである、漆器体験です。
どんな作品を作ろうか、スタッフの方に優しく教えていただきながら、自分たちの思いをのせて、丁寧に作ることができました！
できあがりました！
そして、スタッフの方に高岡や富山西部地区の伝統工芸品を見せていただきました。富山には、全国に誇ることができる伝統工芸品がたくさんあることが分かりました。
高岡古城公園に行く途中には、説明していただいた高岡銅器の像がたくさんありました。
クラスのみんなで集合写真を撮る時の表情は、いつも嬉しそうです！
さてさて、子どもたちは、お腹がすき、昼食会場である高岡古城公園に向かう足はどんどん速くなります！
待ちに待った、お昼ご飯！
お家の方が、朝早くから心を込めて作ってくださった弁当を残さず食べきりました！自分で作ったという友達もいて、学習の成果が出ていますね。
大好きなおやつを食べられて、この笑顔！最高～！毎日食べたいな･･･
ご飯のあとは、運動！運動したい人は、リレーを楽しみ･･･
天気の日の今日！ご飯食べた後は、日向ぼっこも最高！
日向ぼっこ組も、最後は走りました！
途中、ポニーにも会い、動物園で動物たちをみたい気持ちを抑えながら、電車に乗り遅れないように越中中川駅まで歩きます。
少しずつ色づき始める紅葉もきれいでした。
帰りは、氷見線に揺られながら、安全に帰りました。
今回の校外学習の目当ては「公共のルールを守り、失礼のないように安全に楽しもう」と、子供たちが決めました。
班ごとに協力して行動する場面では、声をかけ合い、時間を守り、互いを思いやる姿が見られました。目的地を確認したり、分担して活動したりする中で、自主性や協調性が一段と育ったと感じます。
今回の校外学習を通して、子供たちは「高岡の伝統」を知るとともに、仲間と協力する大切さを学びました。
今後も、この経験を生かして、日々の学校生活の中でさらに成長していってほしいと思います。
