日: 2025年1月29日

２年生は、国語で「ようすをあわらすことば」の学習をしています。

これまでに、

「強く」「はげしく」等の、どのくらいかを表す言葉、

「ザーザー」「ドンドン」等の、音の表現を使って様子を表す言葉、

「～のように」「～みたいに」等の、例えを使って表す言葉を学習しました。

今日は、イラストや写真を見て、伝えたい様子にぴったり合う表現を考えました。

オムライスを食べようとしている男の子のイラストを見て、
「ボールのようなオムライス」
「目をキラキラさせている男の子」
と、たくさんの表現を思いつきました。

 

犬が寝ている写真を見て、
「犬が、すやすや寝ている」
「人形のようにかわいい犬が、寝ている」
と、どんなふうに寝ているかや、どんな犬かが相手に伝わるように、表現を選びました。

 

歌手とお客さんのイラストを見て、
「歌手が、大きな声で歌っている」
「お客さんは、はげしく手をたたいている」
と、様子をよく見て、詳しく伝えることができました。

 

青空の下で寝ている猫のイラストを見て、
「猫が、ぐっすり寝ている」
「綿あめのような雲が、空に浮いている」
と、これまでの学習を生かして、様子を表す言葉を考えました。

 

これからも、友達と話したり、作文を書いたりするときに、更に相手に様子が伝わるように、表現を工夫しましょう。

昨日と今日の１年生の様子をお伝えします。

音楽の学習で、友達と一緒に「おちゃらかほい」をして遊びました。

ペアを変えたり、速度を上げたりして、遊びを工夫しました。

 

図工の時間に版画をしました。

先週描いた生き物の上に、いろいろな材料で模様をつけました。

形や色を一つ一つ試しながら、スタンプ遊びを楽しみました。

 

国語「ものの名まえ」では、「ものには一つ一つに名前がついていること」を学習し、最後に、ものの名前を集めて「おみせやさんごっこ」をしました。

　

「いらっしゃいませ」「○○をください」「ありがとうございました」

お店の人やお客さんになって、丁寧な言葉を使い、上手に遊ぶことができました。