月: 2022年4月

 ４月28日(木）

担任から見た今週の８年生の近況をお知らせします。

 

26日(火)　学活

先週決定した学級目標について考えました。

担任からの

👩「なんで１人一画書いたのか、考えてみよう」という問いかけに

生徒からは

👨「自覚するため？」　や

👨「証明するため！」（かっこいい！）という答えが返ってきました。

 

そこで、「そのために『自分』はどうするのか」個別目標を立ててみました。

「時間を守る」「検定に挑戦する」

「責任をもって係の仕事をする」「昔の自分を超える」

皆、思い思いの目標を立てています。

学級目標を「自分事」として意識して生活していきましょう。

 

28日(木)

中間考査（５月１２，１３日）まではまだ少しありますが、

本日、各教科の出題範囲が配布されました。

「範囲表」と昨日配布された「週末課題」一覧を眺めながら、生徒たちは、学習計画を立てました。

今回はGWをはさんでの考査前期間となるので、

じっくりとこれまでの学習の復習をしていきましょう。

 

同日６限に、児童生徒総会が行われました。

各委員会の活動計画案を聞いた後、

先週の学級での話合いで挙がった「各委員会への質問」をぶつける時間がやってきました。

まずは学年代表。総務がクラスを代表して、用意していた質問をします。

続いて、自由質問の時間がやってきました。

「質問がある人はいますか？」との議長の投げかけに対し、

最初に手を挙げたのは・・・８年生でした👏✨

 

「体育委員会に質問です。

　～～についてですが、実践目標には～とあるので、この活動だけでは足りないと思います。

　例えば、６月に運動会があるので、５月に一度何か集会を入れるのはどうでしょうか。」

 

意見をするだけでなく、代案まで用意しての発言！

かっこよかったです。

その後も８年生からの質問、意見が続きました。

各活動に対して、

それぞれが「もっとこうしたらいい」「こうしたい」という思いをもち

自分で進んで動くことが、学校を元気に🌞します。

今日はそうした姿勢を、８年生が進んで見せてくれたことに

とてもうれしく🎵　そして、頼もしく👍感じました。

 

自分の学級、自分の学校…８年生にとって、

いろいろなことを「自分事」として考えた１週間でした。

５年生は今社会科で「日本の国土」について学習しています。

前の時間までに、日本には山地が多いことや、平野には必ず川が流れていることなどを学びました。

今日は学習のまとめとして、白地図に、山脈や山地、川や平野などを書き込む活動をしました。

しかし、一人で書き込むのはなかなか大変・・・。そんな時は・・・

仲間とともに考える「学び合い」です。

一人では解答を導くのが難しくても、仲間と考えたり、教え合ったりすることで答えにたどりつくことができます。

教科書や資料集、地図帳などをよく読みながら「ここって琵琶湖じゃない」「ここの平野の名前分かったよ」など言いながら、楽しく学び合っている様子でした。

やっぱり、仲間がいるって幸せなことですよね。

今日は学び合いながら、日本の国土についてさらに理解を深めました。

４月26日(火)

２年生の生活科では、栽培活動として野菜づくりをします。

今日は、昨年度の２年生の「野菜カレンダー」を参考にして、野菜づくりの計画をたてました。

「先に、ふわふわの土づくりをするんだね」

「６月には、もう、きゅうりがとれているよ」

「ピーマンは、そのまま食べられるほどおいしいんだね」

と、わくわくが止まりません。

 

今年は、一人一鉢の野菜と「みんなの畑」での野菜づくりを頑張ります。

※明日、詳細のお便りを配布します。

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昨日の図工で作った素敵なパフェがずらり。

それぞれにこだわりをもって、描きました。

う～ん、かわいい。

「どれが食べたい」

「校長先生なら、このパフェだね」

「うん。夏になったら、これかな」

パフェを見て、ずっと話すことができた子供たちでした。

 

 

新年度がスタートし、３年生９人の新しい生活が始まりました。

４月は、まずは当番を決め、係活動を決め、学級目標を決めました。一人一人が役割をもち、クラスで活躍できることが大切です。

学級目標は「みんななかよく　新しいことにチャレンジ　がんばる３年生！」です。

理科社会等、新しい教科にも積極的に参加する姿が見られます。

ぜひ、全員で力を合わせ、同じ目標を共有しながら、すばらしい１年間にしてほしいと思います。