市民体育大会・6年連合体育大会壮行会(5月19日)

今日の西の杜タイムで、市民体育大会と連合体育大会に出場する選手の壮行会を行いました。

全校児童生徒が体育館に集まり、ユニフォーム姿の選手たちにエールを送りました。

最後まで全力で頑張ってほしいという児童生徒会長の言葉のあと、校長先生から、3つの「あ(あいさつ、あきらめない、ありがとう)」を大切に、西の杜学園の児童生徒として全力で大会に臨んでほしいという激励の言葉がありました。

野球部主将の選手宣誓のあと、各部代表が力強く抱負を述べました。

この週末から大会が始まります。どの選手も、練習の成果を発揮し、悔いのない大会にしてほしいと思います。

 

今週の5年生(5月19日)

算数の授業
小数のかけ算の学習をしました。
自分の考えを式で表し、数直線や言葉の式を用いて説明していました。

 

友だちの説明に耳を傾け、真剣に聞いていました。

 

休み時間は、あやとりに夢中です。

国語の時間に「見立てる」という説明文を学習しました。
その内容に、あやとりの事例が出てきます。
自分でも実際にやってみながら、読みとりました。
新しい技を自分のものにするために、本とにらめっこ!!

「ほら、できたよ」

 

体育の授業
ソフトボール投げの練習をしていました。
遠くに投げるこつを自分のものにしようと、真剣そのものです。

練習を重ねると、みんな見違えるように、遠くまで投げられるようになりました。

 

給食の時間
今日は、みんなが大好きなカレーでした。
笑顔いっぱいです。

 

帰りの会
ちょこっとボランティア

黒板を消したり、カーテンを閉めたり、進んで仕事に取り組みます。

来週は、田植えや連合体育大会があります。
みんなで、協力して頑張ります。

 

 

気付き支え合い清掃(縦割り掃除)

5月15日(月)

昼休みが終わったら、清掃の時間です。
29個の縦割り班に分かれ、分担された場所を掃除します。

玄関のホールの掃除です。並んで床を拭きます。

玄関の内側です。マットを動かしながら、丁寧に掃きます。


玄関の外側です。たまった砂は、ちりとりで集めます。

1年生の教室です。手洗い場も、きれいに水で流します。

3年生の教室です。1、2年生の子供は二人で一つの机を動かします。
4学年の子供は一人でも大丈夫。頑張って運びます。


黒板もきれいに拭きます。高いところと低いところで分担し、力を合わせます。
掃除が終わったら反省会です。後期ブロックの生徒が司会をして、担当の先生も一緒に、今日の活動を振り返ります。


各場所で出たごみは、美風委員会の生徒が最後まで残り、こぼさないように集めていました。

どの場所でも、後期課程の生徒が前期課程の児童を優しく助けている姿が印象的でした。
お兄さんお姉さんと一緒に掃除をしている小さい子供たちは、ほめられて、にこにこ笑顔です。
一人一人がそれぞれの役割を果たしていて、頼もしい限りです。
温かい雰囲気の中で、すみずみまで丁寧に清掃ができる、西の杜学園ならではの15分間です。

 

5年生 自分の思いを表現(5月12日)

5月12日(金)

連休明け、久しぶりに図工の学習がありました。

取り組んでいるのは、「シルエットアート」です。

図鑑やタブレットを用いて描いた下絵を、透明な板に写していきます。

今日は、構図をさらに工夫しました。

自分のイメージに合わせて、描きたいものをどのような配置で、

どんな大きさで画面に構成していけばいいのか考えました。

「手前のものを大きくすると、遠近感が出るね。」

「はみ出した構図を使うと、広さが表現できるね。」

 

「自分の作品に取り入れてみよう。」

「手前の魚を大きく描いて、迫力を出そう。」

 

「遠くに魚の群れを描き足して、奥行きを表現しよう。」

 

「宇宙を表現するには、もっと星の数を増やした方がいいな。」

 

「奥に描いた木に負けないように、手前のタイガーの輪郭線を太くしていこう。」

 

手前の花の数をもっと増やした方が、素敵になりそうだ。」

 

「構図が工夫できたから、輪郭線の太さでメリハリを付けよう。」

 

 

友達の作品からヒントを得て、さらにイメージが膨らみます。

どんな素敵な作品が仕上がるのか楽しみです。

来週は、彩色をします。

 

5年 家庭科室探検

5月9日(火)

5年生は、4月から家庭科の学習に取り組んでいます。
今日は、家庭科室へ探検に行きました。

棚や引き出しの中には、家庭の仕事に必要な用具がたくさんあります。
やかんを見付けました。


お茶を入れる道具もありました。

各テーブルにはガスコンロがついています。

今日は、順番に1回ずつ、ガスコンロに点火しました。

つまみを回して、強火、中火、弱火の順に、炎の大きさも調節しました。
初めて経験した子もいたようですが、ガス栓を閉じるまでの操作が上手にできました。

次回の学習は、やかんでお湯を沸かし、煎茶を飲む予定です。
「お茶会」を楽しみにしています。

児童生徒総会(5月8日)

5年生から9年生までが参加して、児童生徒総会を行いました。

児童生徒会長のはじめの言葉に続き、各委員会の委員長から活動計画案の提案がありました。

質疑応答では、具体的な活動内容等に関する質問がいくつも出されました。会長や委員長の回答により実際の活動をイメージすることができ、計画案についての理解が深まったようです。

挙手による自由質問も多く出され、活発な議論が展開されました。

 

9年生が中心となり、児童生徒会活動を進めていくための準備ができました。

全校児童生徒が一丸となり、よりよい西の杜学園を目指して、活動を進めていってほしいと思います。

 

 

入学おめでとう集会(5月2日)

前期課程では、1年生の入学を祝う集会が行われました。

6年生は、1年生が笑顔になる集会を目指し、準備をしてきました。

 

1年生の入場です。

ドキドキしながら、かわいい1年生が入場してきました。

はじめの言葉

 

1年生が、一人ずつ自己紹介をしました。

「ぼくの名前は、○○です。好きな果物は、いちごとみかんです」

 

次は、全員で貨物列車をしました。

6年生が分かりやすく手本を見せてくれました。

♪かもつれっしゃ しゅっしゅっしゅ

その後は、縦割り班に分かれてのドッジボールです。

1年生にボールを渡してあげるなど、優しい上級生の姿が見られました。

最後のインタビューでは、たくさんの子供たちが集会の感想を述べました。

終わりの言葉

6年生の準備や運営とみんなの協力のおかげで、1年生がにこにこになる集会を開くことができました。

今年度、前期課程では、6年生を中心に毎月集会を行っていく予定です。

よかった点を生かし、改善点を直しながら、みんなでよりよい集会をつくっていくことで、もっと楽しい学校生活が送れそうですね!

 

5年生 笑顔いっぱい、風船バレー(4月28日)

5年生教室では、係の子供たちが計画した初めての楽しみ会が開かれました。

4月の初めから、休み時間にみんなが夢中になっている「風船バレーボール」大会です。

チームを変えながら、3試合しました。

みんなが風船を触れるように、ルールを工夫していきます。

サーブも順番に、回していきます。

笑顔いっぱい。

仲良く、風船バレーを楽しみました。

さあ、次は、どんなお楽しみ会を開いてくれるのか、楽しみです。

 

また、今日は、みんなで考えた学級目標を画用紙に描きました。

ポスターカラーを使って、真剣に、色をぬりました。

とってもすてきな学級目標ができあがりました。

みんなで、一人一人が輝くクラスをつくり上げましょう。

今日の5年生(4月27日)

5年生が、国語の時間に図書の分類等について学習しました。

学校図書館司書の東海先生から、日本十進分類法についての説明を聞きました。

東海先生の説明に、みんな興味津々です!

次に、分類法に従って、図書の配置場所を実際に探してみました。

それぞれが自分が預かった図書の場所を見付けることができました。

今日学んだことを生かし、今後一層図書室を活用できそうです!

 

避難訓練(4月25日)

今年度、初めての避難訓練を行いました。

 

訓練前に、各学級で命を守るための行動について真剣に考えました。

一年生では、「押さない・駆けない・しゃべらない・もどらない」について、

なぜ、そうしなければならないかについて話し合っていました。

 

避難の放送を静かに聞き、落ち着いて避難を始めます。

今回の避難訓練では、9年生の生徒3名が

前期・中期・後期ブロックの訓練の様子を見て感じたことを語りました。

・静かに放送を聞いて、避難できたことはよかった。しかし、ハンカチで口を覆っていない人もいた。訓練だからしなくてよいわけではない。きちんとできたらよかった。

・体育に着いてからも静かに待てたことはよかった。しかし、訓練だからという気持ちも感じられたので、しっかりとできればよかった。

・「お・か・し・も」の約束をしっかりと守って避難ができていたことがよかった。

 

このように、できていたことや改善すべき点について語ってくれたことは、全校児童生徒の心にきっと響いてくれたことと思います。

また、校長先生のお話では

「命は1つしかないこと。

失ったら、もう元には戻らないこと」

を改めて考えることができました。

 

全校児童生徒が、自分や周りの人の命について真剣に向き合うことができた避難訓練でした。

 

 

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