９月２４日（金）
先日、７年生のプロジェクトリーダーから説明のあった、能登へGOプロジェクトパートⅠ～火起こし体験・スポーツ大会～が５・６時間目に行われました。
★火起こし体験★
各グループで声をかけ合いながら、助け合いながら挑戦しました。
数時間前に雨が降り、じめじめした気候の中で火を起こすのは至難の業・・・
50分の中で火が起こせた４人の達人はこちら！！！
全員７年生でした、さすが！！
★スポーツ大会★
ビーチバレーボールもドッジビーも白熱した戦いとなりました。
中期ブロックとして充実した活動となりました。
6年生の今週は、洗濯からはじまりました!
９月21日（家庭科） 「夏を涼しくさわやか」
衣服の手入れとして、靴下の手洗いをしました。
洗剤液作り→もみ洗い・つまみ洗い→すすぎ→干す
一通りの行程を自分で行いました。
いつも洗濯をしてくれる家族に感謝!
洗濯機は便利です。
９月21日、24日（家庭科） 「マイバッグを作ろう」
先週から、生活を豊かにするためのバッグ作りに取り組んでいます。
つくるのは、トートバッグ、ナップザックです。
針や糸、ミシンを使うのは、5年生でエプロンを作って以来です。
「しつけって、どうやるんだっけ？」
「まち針って、どう刺すの？」
「玉結びや玉留めは、どうやるんだっけ？」
「ミシンって、始めに何するんだっけ？」
疑問だらけです。
友達同士、教え合いながらやっていくと、思い出してきました。
1枚の布が、少しずつ形になっていきます。
完成が楽しみです。
９月22日（水） 書写
学園祭に向けて、作品の練習に取り組んでいます。
背筋をぴんと伸ばし、真剣な顔で紙に向かっています。
９月22日 学活 「9月のお楽しみ会」
6時間目、お楽しみ会をしました。前半は恒例のドッヂボール、
後半は、謎解きクイズでした。
お楽しみ係が、工夫して企画してくれました。
教室内に隠された謎解きのカードを見付けて、
チームで問題を解いていきます。
頭と体を使って、楽しい時間を過ごしました。
9月21日（火）
新型コロナウイルス感染症の影響で中止、延期になっていた宿泊学習で取り組む予定であった活動を西の杜学園と能登青少年交流の家に分けて行うことになりました。
まず、パートⅠということで、9月24日（金）にスポーツ大会と火起こし体験を西の杜学園で行います。
21日（火）の西の杜タイムでは、プロジェクトリーダーである7年生がそれぞれの活動の説明を行いました。
本番が楽しみですね！
９月１６日(木)
先日から、国語で「やまなし」を読んでいます。
初めて「やまなし」を聞いた６年生の頭には？？？が見え、感想にも「クラムボンが何か分かりませんでした」「宮沢賢治は何を伝えたかったのか」と様々な疑問が生まれました。
教科書には挿絵がひとつもないため、さらに？？？は増すばかり・・・
作品を理解し、世界観を捉えるために、今日は「五月」と「十二月」を絵や言葉で描いてみました。
まずは「五月」の場面で、ものや色に注目して教科書を読み、
黒板にまとめました。
友達のノートを見合い、よさを伝え合っていました。
続いて、「十二月」の場面は、近くの友達と教科書を読みながら、意味や解釈を確かめて、自分でノートにまとめました。
ノートにまとまったら、いざ黒板！！足りないものを描き足し、描き足し、描き足し・・・
着目したものや色、セリフ、オノマトペなど、みんなで話し合いながら付け足し、やまなしの世界を表現しました。
一人一人のノートにも個性が光り、それぞれの捉え方や感じ方が丁寧に表されていました。
明日はこの２つの場面を比べて読み、宮沢賢治が伝えたかったことに迫っていこうと思います。
9月15日（水）
今日の６限目、クラブ活動（４・５・６年生）の様子を紹介します。
【音楽クラブ】
学園祭に向けて「Under the Sea」という曲を練習しました。
素敵な演奏を届けようとみんな真剣に練習しています。
【ボールゲームクラブ】
体育館で「キックベースボール」をしました。
キッカーは思いっきりボールを蹴り、守備側は必死にボールを追いかけました。
【マルチスポーツクラブ】
グラウンドで「ケイドロ」をしました。
グラウンドを必死に駆け回りました。
笑い声が職員室にも響いてきました。
9月6日（月）
体育の時間に『バスケットボール』をしました。
子供たちのほとんどが遊び等でバスケットボールを経験していました。バスケットボールといえば、オリンピックの女子銀メダル、パラリンピックの車いすバスケットボール、男子銀メダルが記憶に新しいところですね。
授業では、チェストパスとドリブルの練習をしました。特に班対抗でのドリブルの競い合いでは、みんな必死になって取り組んでいました。
ちなみに、水野先生は男子日本代表の富樫勇樹選手の中学校時代のプレーを知っているそうです。
興味のある人は、水野先生に聞いてみてください。
8月30日 夏休みにがんばった自主学習ノートのコンテストをしました。
夏休みに入る前に、子供たちには予告していましたが、全員が一人一冊のノートを仕上げてきました。
どの子供も、時間をかけて、丁寧に取り組んだことがよく分かりました。
みんなのがんばりが、一冊のノートに詰め込まれています。
まず、採点のポイントを話し合いました。
①丁寧な字で書く
②ノート作りを工夫する
・重要語句にラインを入れる
・イラストを入れる
・表や図を入れる
・吹き出しに学んだことを書く
・問題を解いたら、必ず丸付けをして直す
友達のノートを見て、
「これはすごい」
「色ペンを使って分かりやすくまとめている」
と、声が上がりました。
友達の取り組みを見て、自分の学習のやり方を見付けてほしいと思います。
2学期も、コンテストは続けていく予定です。
14日、総合の学習で、論田熊無地区に行きました。
今回は、「三寺参り と ろんくまの歴史・文化財を訪ねる」コースです。
集会所に集まって、専徳寺の見学と、周辺文化財の散策をしました。
2階建ての釣り鐘の山門を通って中に入ります。
境内には、橙や柊などの巨木がたくさんありました。
お寺の中で、お話を聞きました。立派な欄間や大きなケヤキの柱がありました。
そのあと、周辺の散策をし、ツバキの木やしだれ桜の木を見ました。
花の季節ではないので、また、花の季節に訪れる予定です。
ハス田では、きれいな花が咲いていました。
タブレットを使って、花や景色を撮りました。
熊無から望む論田地区の風景です。
次に、国重要無形民俗文化財に指定されている藤箕についての話を聞き、
実物を見せていただきました。
丁寧に編んである箕は、一生使えるほど丈夫な物だそうです。
大切に残しておきたい伝統です。
次に、論田地区にある願正寺に行きました。
お寺の中でお話を聞き、壁画や雅楽の太鼓なども見せていただきました。
外には、お経や本などを保管する建物がありました。
次に、もう1つのお寺、光伝寺に行き、合掌してから、お話を聞きました。
どのお寺も、大変立派なお寺で、子供たちも驚きです。
金箔が貼られた仏具や透かし彫りの欄間、極彩色に塗られた壁画や細工などを見ることができ、
貴重な体験となりました。
その後、天狗林健康広場、お休み処くまなし、旧論田小跡地、大ケヤキの木等を
見学しました。
最後に、熊無で出土した石斧を見せていただき、今回のろんくま探訪は終わりました。
～子供たちの感想から～
・身近なところに、大きな立派なお寺があって驚いた。もっと、詳しく調べてみたいと思った。
・お寺は地味なイメージがあったけれど、とても豪華で、煌びやかだった。
・生き続けている大きな木がたくさんあって、うれしくなった。ツバキの花も見てみたい。
・旧論田小学校での子供たちの生活の様子を聞くことができてよかった。
・石斧を見て、縄文時代から論田熊無に人が住んでいたことが分かって驚いた。
地域の歴史や伝統、文化に触れる貴重な時間となりました。
第2回が楽しみです。
案内してくださった論田熊無地区のみなさん、ありがとうございました。
先月「英語でダンス」を受講した５～７年生に、シンガポールからサプライズでプレゼント🎁が届きました！
いただいたバッグには、こんな素敵な言葉が添えられています。
Language connects people. （言葉は人をつなぐ）
Art connects the heart. （芸術は心をつなぐ）
Beyond times, beyond boundaries. (時をこえて、国境を越えて)
ダンスレッスンを通して、まさに「国境を越え、心をつなぐ」ことができました！青井先生、Alvin先生、本当にありがとうございました！
13日、「6・7月の誕生会」＆「１学期末お楽しみ会」がありました。
初めは、体育館で、6年生恒例のけいドロとドッジボール大会です。
けいドロでは、素早い動きで相手を捕まえたり、助けたり・・・・。
みんなが笑顔で、楽しんでいます。
ドッジボールでは、強い玉を投げたり、キャッチしたり、避けたり・・・。
真剣そのものです。
次の時間は、教室で、フルーツバスケットと絵しりとりをしました。
笑いが絶えない時間となりました。
