1年生「サインをください！」（6月4日）
6月4日（木）
先日の生活科「せんせいと なかよし」の学習では、
先生方に自分の名刺を渡しました。
しかし、子供たちから
「先生たちのお名前をわすれてしまった！」
「どうしたらいいかな？」
と悩む声があがりました。
すると、
「名前サインしてもらえばいいんじゃない？」
とナイスアイディア！！
さっそく、先生たちにサインをもらいに行きました。
「サインをください！」
たくさんのサインが集まりましたよ。
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緊急以外のお知らせ
５年生 ６月４日の様子
６月４日、５年生は、今日も、全員元気に登校しました。
１時間目 社会
「世界の中の国土」について、学習しました。
休校中に予習していた大陸や海洋について、みんなで地図帳を広げて
確認しました。
挙手をして、発表する姿も多く見られるようになりました。
世界には、１９０カ国もの国があることを前田先生から聞き、
とても驚いた様子でした。
２時間目 算数
直方体を組み合わせた「立体の体積の求め方」を学習しました。
考えた式を黒板に書いたり、友達の考えを説明したりして、
学び合う姿が見られるようになってきました。
３時間目 国語
３時間目は、荒屋教頭先生と「漢字の成り立ち」について学習しました。
読んだり、書いたり、由来について考えたり、テンポよく学習を進めていました。
４時間目 体育
４時間目は、太田先生、小坪先生、６年生と一緒に体育をしました。
体つくりの運動の後、「クラウチングスタート」の練習をしました。
練習をしていくうちに、少しずつ格好よくなってきました。
来週から給食が始まり、６時間目までの学習となります。
当面は、給食当番はしませんが、ランチマットを忘れずに持たせてください。
４年生 水鉄砲で実験（6月4日）
６月４日（木）
今日、子供たちの登校と一緒に、しっぽの長い可愛らしい動物も登校してきました。
４年生側の庭に、タヌキが１匹！！
子供たちと、タヌキが逃げないように息を潜めて、観察しました。
朝の会で話をすると、「先生！タヌキってなんて鳴くんですか？？」と聞かれました。
急いで調べて、鳴き真似をして･･･ とても楽しく勉強になった朝でした。
３・４限 理科
空気と体積の関係や手応えを教室で実験しながら考えました。
その後、外で水を入れ、実験しました。
暑かったので、水の気持ちよさと楽しさで、夢中で活動していました。
実験の途中、朝のタヌキがまた現れました！！
４年生が楽しそうにやっていたので、様子を見に来たようです。
今週もあっという間で、明日でラストです。
明日も元気に登校してください！
９年生 西の杜にイタリアの風！？（６月４日）
6月４日（木）
♪ は～るのうら～ら～の
もう春は過ぎ去り、夏の気配すら感じる今日この頃ですが、
９年生、今学期初めての音楽は、滝廉太郎の「花」を歌いました。
もともと歌うのが好きな人が多いクラスで、久しぶりの音楽の授業にうきうきしていたのですが、
歌った第一声はあまりに小さく、自分たちでも
「え・・
・」
と驚いていました。
先日の体育の授業でも体力の衰えを感じていましたが、
歌も、歌わない時間が長く続くと、声が出しづらくなりますね。
マスクで歌うのは大変ですが、歌声を取り戻していきましょう！
授業の後半は、イタリア歌曲「帰れソレントへ」を歌いました。
生徒からは
「あれ？『花』より歌いやすい」の声。
日本歌曲より、
イタリア歌曲の方が向いているのか！？
最後に少しイタリア語の歌詞でも歌ってみました。
ヴィデオマーレクワンテベッロ～♪ 巻き舌の練習しておいてくださ～い！
この「帰れソレントへ」の歌唱では、毎年、特に男子生徒が美声～♩を発揮してくれるので、
今年の皆さんの歌声も期待していますよ！
６年生 （６月３日の様子）
６月３日（水）
今日は、社会、国語、算数、学活の授業を行いました。
学活の時間では、学級の係を決めました。
「明日から係活動を始めます」と伝えたところ、
「今日からやります」と
放課後に教室の窓閉めや本棚の整理等の仕事をしてくれた人が
いました。頼もしいですね。
また、授業も一生懸命に取り組んでいます。
来週の１０日、１１日に学力テストを行います。
算数の「線対称な図形、点対称な図形」のテストも予定しています。
その日に習ったことを自主学習で復習すると、学力が確実に身に付きます。
どれだけ、できているのか楽しみにしていますね。
５年生 家庭科の様子（６月３日）
６月３日、２回目の家庭科がありました。
子供たちは、練習布を使って、玉結びや玉どめに加え、
名前の刺繍をしていました。
宿題で練習してきた成果がしっかりとあらわれ、
見違えるように上手になっていました。
ひらがなは曲線が多く難しいので、カタカナやアルファベットで
自分の名前をぬっている子供もいました。
ひと針に心を込めて、一生懸命に取り組む姿が見られました。
また、休校中は、「お茶をいれてみよう」の学習にご協力ありがとうございました。
子供たちは、急須で入れたお茶のおいしさや、入れることの難しさを感じ取ったようです。
「ていねいに入れた茶はとてもおいしく、よい時間を過ごすことができました」等の
感想をいただき、ありがとうございました。
３年生 いろんな先生と学習したよ！（６月３日）
６月３日（水）
今日の国語は、荒屋教頭先生。
「もっと知りたい、友だちのこと」で、友だちに知らせたいことを考え、
ノートに書きました。
来週は、ノートに書いたことを話します。
聞いて質問することも学習します。
２時間目の音楽は、番匠先生と千財先生。
３密を避けて体育館での学習です。
今日は４年生と一緒でした。
階名を覚え、５線譜の階名に色を塗りました。
校歌もしっかり歌いました。
４時間目の図工は、指崎先生。
「暑い日が続くので、こびと達は雪の女王に氷を送ってもらいました。
そして、その氷でかき氷を作りました。」というお話を聞いてから、
こびとのかき氷を描きました。
今日は、かき氷の枠とこびと達を描き、
来週は絵の具で氷を仕上げます。
楽しい図工でした。
来週もお楽しみに！
(指崎先生の「こびとのかき氷」
２年生の様子 （６月３日）
６月３日（水）
図工
みんなが楽しみにしていた図工。
ひみつのたまごを描きました。
どんな模様にしようか、想像を膨らませて
なみなみ や ぎざぎざ
色を重ねたり、色を濃く描いたり
たくさん工夫しながら
大きなたまごを描くことができました。
生活
畑へ行って、ミニトマトのわき芽をとりました。
「わき芽があると栄養がいかなくなる」「大きくならないんだって」
お家の方に教えてもらったことを基に考えていました。
「前は花が咲いていなかったのに、咲いているよ！」
前に見たときと比べて観察することができました。
＜お家の方へ＞
ご家庭で植えていただいた野菜を、学校で観察しようと思っています。
6月9日（火）までに、プランターごと教室のベランダに持ってきてください。
車での搬入をお願いします。土日でも構いません。
連絡帳に持ち物等のおたよりを貼ってありますので、ご確認ください。
ご都合が悪い場合はご連絡ください。よろしくお願いします。
９年生 漢詩を読む（６月３日）
６月３日（水）
９年生は、国語科の授業で、漢文の学習をしています。
子(し)曰(いわ)く・・・でおなじみの、
孔子の言葉をまとめた「論語」を
「返り点」等、漢文の約束事を確認しながら、慎重に読んでいます。
「温故知新」
古くからの教えを学び、そこに新しい解釈を得るのがよい。
それができれば人を教える師となることができる。
孔子が学問の上で大切にすべきことを弟子に説いた言葉です。
意味が分かると、漢字だらけの文章も、呪文に見えなくなってきますね。
１年生 初めての図工（６月３日）
６月３日（水）
指崎先生と初めての図画工作科の学習でした。
クレパスで、いろいろな線を描きました。
ぎざきざ
くるくる
ぐるぐるぐる～
「せんとなかよし」になれました。
そしてもう一つは、はさみを使った学習です。
１枚の紙がながーい１本のひものように
なりました！！
一番長いものでは、
教室のすみからすみまで届きそうでしたよ。
周りからチョキチョキ切っていくことで、
ずいぶん長くなりました。
チョキン チョキンではなく
チョキチョキと上手に切ることができました。