西の杜タイム
生活科で学習している野菜について、1年生に教えたいという話になり、今日まで準備をしてきました。
今日は、本番！ドキドキワクワクです。
1年生に伝わるように、一生懸命に問題を読みました。
「ピーマンの花は、何色でしょう。」
「⭕だと思う人は手を挙げてください。」
1年生もよく考えながら手を挙げていました。
1年生が手を挙げるのを見て、2年生たちは「たくさん挙げとるね」と、うれしそうにヒソヒソ話…。
最後に、1年生に感想を聞いてみると、楽しかった‼という声をたくさん聞くことができました。
それを聞いて、2年生はまたしてもニヤニヤ😏
喜んでもらえて嬉しかったですね。
また1年生に何かしてあげたいという気持ちが出てきました。
７月８日（木）５・６限 ふるコミ科
先週までは、動画制作やデザートの新メニュー考案のポイントについて、特別ティーチャーから教わっていましたが、今日は、２つの班（動画班、カフェ班）が、いよいよ動き出しました。
【動画班】タブレットＰＣとワークシートを用いて、動画の流れを考えました。
佐藤ティーチャーの助言を受けながら、動画の構成案（地域の何を？どの映像で？どんな順番で？・・・）をワークシートに書き込みました。
来週は、５限に絵コンテづくり、６限にビデオ撮影の練習をする予定です。
【カフェ班】澤田ティーチャーと上野ティーチャーの助言を受けながら、話合いを進めました。
Ｔ：地域の特産物は？
Ｃ：りんご、いちじく、さつまいも。
Ｔ：どんなデザートができそうか、考えてみよう！
Ｃ：いちじくのジャム、りんごとさつまいもの春巻き(秋巻き)、りんごゼリー、りんごのホットケーキー、さつまいもとりんごのマカロン、りんご大福、さつまいもドック、りんごシロップ。
いろいろな案が出てきました。
Ｔ：何種類もできないから、どれか１つに決めた方がいいと思うなあ。試作もしてみないと・・・。どれにする？
Ｃ：？？？・・・・！！！！！
試作したいデザートは決まったけど、その作り方が・・・・！？
来週までに、自分たちで作り方を調べ、必要な物を準備することになりました。
次週のふるコミ科は、７月１４日（水）に行う予定です。
生活科
畑に野菜の様子を見に行くと、野菜が元気もりもりに育っていました。
さっそく収穫です！
なかなか赤くならなくて待ち遠しかったミニトマト！
今日は、たくさん収穫できました。
「ジャーン！」😁見せてくれました。
そして、違う野菜を育てている友達同士で、収穫した野菜を交換している姿もありました。
「たくさん採れたからあげる」「じゃあ、交換しよ。」
大事そう～にして野菜を持ち帰りました。
何にして食べようかな？？🤔
図工の時間に、絵の具を使ってかたつむりを描きました。
癒やされませんか。
このかわいいかたつむりさんたち。
絵の具パレットやバケツの使い方は、まだまだ難しいですが、
誰もバケツの水をバッシャーンとすることなく、
落ち着いて描くことができました。
保護者会の際に、ご覧くださいね！
７月２日、図工の時間に鑑賞の学習をしました。
拡大版『風神雷神図屏風』を使って、日本の美のよさや面白さに触れました。
比較しながら、共通点や相違点を見付けていきます。
『風神』『雷神』のどちらを推し！神に選ぶのか・・・
その理由を考え、話し合いました。
２人（二神）は、ライバルなのか？、仲間なのか？・・・。
優しい表情をしているから、仲間じゃないのかな？
戦っているように見えるから、ライバルだろう！？。
下界の人を一緒に困らせているから、仲間だよ！。
まだまだ、話は尽きません。
授業の終わりには、
・風神雷神について、もっと知りたくなった。
・友達の話を聞いていたら、どちらも好きになってきた。
・同じ絵を見ても、人によって見方が違うことが分かった。
などと、感想を述べていました。
この後、他の日本の美術作品についても鑑賞し、６年生版のガイドブックをつくる予定です。
我が国の美術作品に、興味をもってくれたらうれしいです。
７月２日（金）
３限 プログラミング学習
子供たちは「スクラッチ」というアプリを使い、キャラクターを自分が思ったように動かせるように試行錯誤しました。子供たちは、とても楽しそうでした。
子供たちの画面をのぞいてみると、海の中でねこが泳いでいたり、おしゃれな部屋で食べ物が高速で回転していたりと、世界観が様々でした！
どの子供も想像力を働かせ、自分だけの世界を表現できたように思います。
互いの作品を見合っているときには、「これおもしろい！」「すごい！」という声が聞こえました。友達の作品を見るのも、勉強になりますよね。
今日は、「スクラッチ」でプログラミングの基礎を学びましたが、次のプログラミングの時間では、自分だけの世界をさらにレベルアップさせられるように頑張りましょう！
７月２日（金）
今週はタブレットをたくさん活用して、学習に取り組みました！
★国語「古典の世界」
自分のお気に入りの古典作品を選び、デジタル教科書やNHKforSchoolの動画を見て、音読の工夫を見つけました。
実際に音読している様子を撮影し、自分の思いや工夫が伝わる音読になっているか確かめました。そして、音読発表会を行い、それぞれ思いのこもった音読をしていました。
★家庭科「玉どめ、玉結び」
山田先生が撮影した、玉どめと玉結びのお手本動画を見ながら、練習をしました。
★プログラミング「スクラッチ」
去年に引き続き、今年も三日市先生にプログラミングを教わりました。
高学年になり、少し難しい内容でしたが、トライアンドエラーを繰り返しながら、一生懸命取り組んでいました。
７月１日（木）
今日のふるコミ科では、5時間目に、スペシャルゲストをお迎えしました。
そのスペシャルゲストとは・・・・、吉田サラダ先生
吉本興業のお笑い芸人としてご活躍され、現在は氷見の地域おこし協力隊として、さまざまな活動をなさっています。
そんな、吉田先生から教わったのは、「動画制作のポイント」！
「動画はオープニングが大切」
「短く、目を引くように作る」
「一番見せたいところを最初に持ってくる」など、動画を作っていく上で、大事なことをたくさん教えていただきました。
自分をアピールする、自己紹介の実践も大盛り上がり。充実した時間を過ごさせていただきました。ありがとうございました。
６時間目には、佐藤さんによる、動画の構成についてお話いただきました。
「誰に対して発信しているものなのか？」
「何のためにやっているのか。目的は？」
「どのようにしているのか。方法は？」
動画作りは「物語作り」だと教えていただきました。
みなさんはどんな動画を作りたいですか。だれに見てもらいたいですか。
いろいろなＣＭやＰＲ動画などを見て、研究しておいてください。
次回、いよいよチームに分かれて動き出します。
来週もみんなで協力して頑張りましょう。
期末テストも終わり、すがすがしい顔の９年生。
テストからの開放感を感じながら、西の杜タイムに８・９年生がホールに集合しました。
今日は澤武紀行さんによる特別授業の日でした。
７月１５日(木)に行われる「氷見市中学校音楽会」で歌う合唱曲
「プレゼント」を指導していただきました。
澤武さんの指導は今回で２回目。
今回も丁寧に指導していただきました。
・歌は文章
・メロディへのアクセントの付け方
・惰性で歌わない
・口の体積を大きく、深く
たくさんのアドバイスをいただき、生徒たちの歌声はみるみる変わっていきました。
本番まで２週間。
それまでに実力テストもありますが、１学期のラストスパート！！！
最後まで全力で駆け抜けましょう！！！
生活科
今日は、地区探検に行ってきました。
楽しみにしていた探検だったので、
「おたまじゃくしおる！」など、向かう道でも発見がいっぱいです。
すれ違う人にも挨拶ができました。
🧑「何年生？」 👩👦「2年生！」
声をかけてもらえて満足そうでした。
速川郵便局では、気になったことを質問していました。
「これは何ですか？」「切手やはがきの他に売っている物はありますか？」
考えてあった質問をしたり、見て気になったことを質問したりしました。
はがきだけではなく、荷物も30kgまでなら送ることができることにも
びっくりしていました。
早借舟山公園は、最後に難関の坂が😫
息を切らしながら頂上へ。
令和の鐘をたくさん鳴らしました。
学校にいる人に届くように、「やっほ－！」
音楽で学習した曲も歌っていました。
今日は暑い中、一生懸命歩いて探検に行きました。
ゆっくり休んで明日も元気に来てください。
