5~7年生 宿泊学習 出発式(9月25日)

今日から、5~7年生は、国立能登青少年交流の家で、宿泊学習を行います。

登校した児童生徒は、さっそく多目的ホールに集まりました。
出発式の様子です。

代表の生徒が出発の挨拶をしました。

校長先生は、
「宿泊学習の目的をしっかりと意識し、ルールを守り、楽しく活動をしましょう」
と、話されました。

 

わくわくしながら、元気にバスに乗りこんだ子供たち。

 

バスは、学校を出発し、国立能登青少年交流の家に向かいました。


今日の予定は、「アーチェリー」と「ディスクゴルフ」です。
天候に恵まれ、野外の活動ができそうです。
秋の自然に親しみながら活動し、友情を深めてきてほしいと思います。

この後も、活動の様子を随時お知らせいたします。

1~3年生 学園祭の劇練習がスタート!(9月20日)

1~3年生の学園祭の劇練習が始まりました。

今日は、劇の流れを確認することを目当てにして、各自のせりふを読み合わせ、最初から最後まで通してみました。

1回目でしたが、「ゆっくり」と「大きな声」でせりふを言うことができる子供がたくさんいました。

BGMに合わせて、自分が言うタイミングも覚えました。

次からは、立ち位置を覚え、楽器やおどりの練習も始まります。

まずは、自分のせりふをしっかりと覚えることを目当てにして、1~3年生の心を1つにして、頑張りましょう。

学校訪問研修会(9月18日)

今日は、学校訪問研修会を行い、午前中に授業を公開しました。

4年生 社会「地震からくらしを守る」

 

あすなろ教室「ゲームを通して、あったか言葉を増やそう」

 

7年 音楽「曲想と音楽の特徴との関わりを感じ取って聴こう」

 

8年 理科「回路に流れる電流」

 

9年 数学「関数 y=ax²」

 

やまびこ 「やまびこチャレンジすごろく」を作って「わくわくすごろく大会」をしよう

 

2年 算数「さんかくやしかくの形をしらべよう」

 

3年 外国語活動 「What do you like?  何が好き?」

 

6年 算数「円の面積の求め方を考えよう」

 

8年 社会「近代国家の歩みと国際社会」

子供たちは、どの教科も、しっかりと自分の意見をもち、友達と関わりながら学習をしていました。
また、今日は多くの子供たちが、来校されたお客さんに大きな声で挨拶をしており、
「あいさつが上手ですね」
と、ほめていただきました。
明日からもみんなで楽しく学習に取り組み、さわやかなあいさつを心がけていきましょう。

 

 

5年生 稲刈り体験(9月17日)

今日は、楽しみにしていた稲刈りとはさがけ体験を行いました。

最初に、速川公民館長様より、
「春に皆さんが植えた稲の苗が、大きくなりました。
実りの秋を、十分楽しんでください」
と、お言葉をいただきました。


次に、JAの方に稲の刈り方や縛り方を教わりました。

そして、教わった方法でさっそく稲刈りを始めました。

子供たちは最初、地域の方に手伝ってもらいながら稲を縛っていましたが、慣れてくると一人でもできるようになりました。

縛っている最中にわらが切れてしまうなど、苦戦しながらも一生懸命に取り組んでいました。

稲刈りの後は、はさがけを行いました。

刈った稲を下から順番に、皆で協力してかけていきました。

子供たちは暑い中、稲刈りとはさがけ体験をして疲れていましたが、

「稲を刈って縛るのが難しかったです」

「大変だったけれど、楽しかったです」

と振り返りました。

この後は、脱穀について学ぶ予定となっており、楽しみにしています。

地域の皆様、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

 

4年生 理科 ヘチマの観察(9月13日)

9月11日(水)、4年生の理科でヘチマの観察をしました。

夏休みに観察したときと比べると、茶色になって枯れている葉や実が多く見られました。

子供たちは、観察カードに実を触った感じや色等、気付いたことをたくさん書いていました。

これから涼しくなると、ヘチマはどのように変化していくか観察していきましょう。

5年生 文章に説得力をもたせるには(9月12日)

5年生 国語では、文章に説得力をもたせるための書き方の工夫について学習しました。

「まとめ」の部分で、もう一度「主張」が繰り返されていることで、意見文を読む人にどのような効果があるのかについて、グループで話し合いました。

ほとんどの子供は、最初は「分かりやすい」と答えていましたが、その後、どうして分かりやすいのかについて考え、話し合いました。

そして、グループで話し合ったことを発表しました。

子供たちは、
「最初と最後に主張をくり返すことで、主張を再確認することができる」
「分かりやすく、文章を書くコツが分かった」
と振り返り、学びを深めることができました。

6年生 パスタ作り(9月11日)

今日、お楽しみ会で、校長先生と一緒にパスタ作りをしました。

お湯を沸かして、パスタの麺をゆでます。

「もう茹だったかな。」とみんなそれぞれ1本ずつ食べて確かめてみました。

「まだ硬めかもしれん。もう2分くらいかな。」
とチームごとに考えて、ゆで具合を調整していました。

茹であがり!!

3等分は難しいです。協力して皿に取り分けます。

2種類のソースから選んで好きなソースをパスタにかけました。

 

いただきまーーーす!!!^^

みんなで作ったパスタは美味しいですね!

 

次にデザートの手作りプリンを食べました。

上にホイップクリームと手作りのカラメルソースをかけました。甘くてとってもおいしかったです!

 

最後に、感謝の気持ちを込めて、みんなでホイップとカラメルソースをトッピングしたプリンと手紙を校長先生に渡しに行きました。

 

校長先生から「手紙とプリンありがとう。また6年生のみんなと活動するのを楽しみにしています!」とお返事をいただきました。

6年生のみんなは、その手紙を嬉しそうに読んでいました。^^

 

またみんなで楽しいことをたくさんしましょう!

そして思い出をいっぱい作りましょう!!

 

最後まで協力して取り組む姿が素敵でした!さすが6年生のみなさん!^^

 

まだまだ暑いです…(9月11日)

朝の学校の様子です。

今日は、朝からたくさんの雲が空を覆っていました。

でも、気温は高く、「ミーン、ミーン」と蝉の声が聞こえていました。

(9月なのに、まだミンミンゼミが鳴いているなんて・・・)

 

校舎の周辺には、この暑さにも負けずにたくさんの花が咲いています。

1年生が育てているあさがおも元気です。

きっと、毎朝欠かさずに、お水をあげているからでしょう。

1年生のみなさん、ありがとう。

 

お昼の空の様子です。

雲はほとんどなく、太陽が輝いていました。

そんな中、グラウンドには大勢の子供たちが思い思いの遊びをしていました。

虫を捕まえている子

ブランコに乗っている子

タイヤで遊んでいる子

捕まえた虫を見せてくれる子もいました。

まだまだ暑い日が続いていて、げんなりしてしまうこともありますが、楽しそうに活動している子供たちの姿を見ていると、元気になります。

さて、明日は、どんな姿を見せてくれるかな。

暑さに負けず、頑張っていきましょう。

おいしい野菜をありがとうございます(9月9日)

毎年、学校の横の畑で、地域の方がスイカを育てておられます。
今年も、猛暑を乗り越え、大きなスイカが実りました。
そして、西の杜の子供たちへ…と、プレゼントをしてくださいました。
割ってみると、真っ赤でちょうど食べごろ。9月6日には、全校児童生徒でいただきました。
残暑が厳しい日でしたので、冷たくみずみずしいスイカは、よりいっそう甘く、涼やかに感じました。

 

そして、2年生は、1学期から学校の畑で野菜を育てていました。
今日は、その野菜を使って「野菜パーティ」をしました。
先週に、どんな料理をつくるかと担当を決め、みんな、楽しみにしていました。

枝豆の塩ゆでを作りました。
やけどをしないように気を付けて…。

 

オクラと枝豆とトマトのコンソメスープを作りました。
味見も子供たちが担当し、最後に塩を一ふり入れました。

 

ミニトマトときゅうりのサラダを作りました。
先生にお手本を見せてもらいながら、包丁で切ることができました。

 

きゅうりスティックをつくりました。
丁寧に切ることができました。

ケチャップとマヨネーズを混ぜ、野菜につけるソースを作りました。
とても、手ぎわよく作業をすることができました。

 

そのソースを使って、ピーマンのトマト詰めをつくりました。
子供たちが考え、ピーマンとミニトマトを同時に味わう工夫をしたメニューです。

 

焼きなすと焼きピーマンをつくりました。
裏返すタイミングを先生に教わりながら、こんがりと焼き上げました。

 

 

「おいしい!」

「スープの味付け、最高!」

とてもうれしそうに食べていました。

 

この後、お世話になっている先生方にも、お裾分けしました。
美味しそうに食べてくださる先生方の表情を見て、とても満足そうでした。

 

(子どもたちの感想より)

自分たちの育てた野菜でつくったので、とてもおいしかったです。

学習を通して、農家の人の苦労が分かりました。

家の人にもつくってあげたいと思いました。

野菜は、とても長い時間をかけて、僕たちの食卓に並ぶことが分かりました。

 

とても満足そうな子供たちの表情をみて、心も体も温まる時間になりました。
まだ収穫できる野菜がありますが、大事にいただきたいと思います。
この学習を行うことができたのも、地域の方のご協力や励ましがあったからこそです。
ありがとうございました。

 

2年生 国語「みの回りのものを読もう」(9月6日)

2年生は、国語の時間に「みの回りのものを読もう」という学習をしました。
身の回りの標識や看板等を探して、何を伝えているかを考える学習です。
今日は、学校の中の標示や看板を探して、タブレットで撮影しました。

ポスターや掲示の中からも見付けました。

多目的トイレのマークです。

技術室の標識には、かなづちのマークが。

「にしのもりギャラリー」への案内には、矢印がついています。

教室に戻り、それぞれの写真に写ったものが何を伝えているかについて考え、話し合いました。
そして、情報を伝えるために、字の大きさや色に工夫がしてあることに気付きました。

この後も、身の回りの情報を集めて、整理していきます。

 

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