行事や学校生活の様子など
今日は、楽しみにしていた稲刈りとはさがけ体験を行いました。
最初に、速川公民館長様より、
「春に皆さんが植えた稲の苗が、大きくなりました。
実りの秋を、十分楽しんでください」
と、お言葉をいただきました。
次に、JAの方に稲の刈り方や縛り方を教わりました。
そして、教わった方法でさっそく稲刈りを始めました。
子供たちは最初、地域の方に手伝ってもらいながら稲を縛っていましたが、慣れてくると一人でもできるようになりました。
縛っている最中にわらが切れてしまうなど、苦戦しながらも一生懸命に取り組んでいました。
稲刈りの後は、はさがけを行いました。
刈った稲を下から順番に、皆で協力してかけていきました。
子供たちは暑い中、稲刈りとはさがけ体験をして疲れていましたが、
「稲を刈って縛るのが難しかったです」
「大変だったけれど、楽しかったです」
と振り返りました。
この後は、脱穀について学ぶ予定となっており、楽しみにしています。
地域の皆様、ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
９月11日（水）、４年生の理科でヘチマの観察をしました。
夏休みに観察したときと比べると、茶色になって枯れている葉や実が多く見られました。
子供たちは、観察カードに実を触った感じや色等、気付いたことをたくさん書いていました。
これから涼しくなると、ヘチマはどのように変化していくか観察していきましょう。
今日は、１～６年生が集まり、校長先生と合同道徳を行いました。
初めに、校長先生が子供たちに「挨拶はしたほうがいいですか？」と
聞かれました。
「気持ちがよくなるからしたほうがいい」
「挨拶されるとうれしくなる」
「はずかしい」
「ちょっとめんどくさい」
などと、子供たちが答えます。
「今日は、みんなで、挨拶について考えていきましょう」と
「あいさつのきらいな王さま」というお話を読んで聞かせてくださいました。
挨拶を禁止する命令を出すほど挨拶が嫌いな王様が、挨拶することのよさを知り、自分から進んで挨拶するようになるというお話です。
王様の気持ちをみんなで考えました。
次は、縦割り班のみんなで、話し合います。
校長先生：「なぜ、王様は、自分から挨拶をしたのですか。班のみんなで意見を出し合いましょう」
子供たちは、１０班に分かれて、班長を中心に考えていきます。
「挨拶したほうが、みんなが明るくなるから」
「挨拶をすると、相手がうれしくなるし、元気になるから」
「挨拶をすると、みんなが楽しくなるから」
「挨拶はいいものだと感じたから」
１年生から６年生まで、一人一人が真剣に考え、自分の意見を話しています。
出た意見をまとめて、代表者がみんなの前で発表です。
最後に、校長先生から、みんなへ提案。
「どうしたら西の杜学園の子供たちがもっと挨拶が上手になるのか、
縦割り班のみんなで、自分たちができることを考えてみましょう」
再び、縦割り班での話合いです。
「ポスターを描いて呼びかけたらどうかな」
「一人一人が、会った人に元気に挨拶をするのはどうだろう」
「相手に聞こえる声で挨拶しよう」
アイディアを出し合います。
そして、校長先生と屋敷先生の挨拶のデモンストレーション。
最後に校長先生から、
「自分ならできると信じて、頑張りましょう。みんなならできるよ」
「みんなの力で、西の杜学園を挨拶があふれる学校にしていきましょう」
とメッセージがありました。
昼休みには、早速、何人もの班長がポスターを描くための画用紙を取りに来ていました。
廊下を歩いていると、「○○先生、こんにちは」
と、元気な挨拶が聞こえてきました。
気持ちのよい挨拶があふれる西の杜学園にするために、
一人一人が自分にできることをがんばりましょう。
先日、児童生徒会執行部が「ぽかぽか言葉の虹を架けよう」と、次のような呼びかけをしました。
すると、みんなからたくさんのカードが集まりました。そのカードには、
・バドミントン、がんばっているね。
・○○くんが、忘れていた水筒をもってきてくれました。
・係の仕事を手伝ってくれてありがとう。
・テスト前に「頑張れ！」と言われてうれしかった。
・勉強のヒントを教えてくれてありがとう。
・配り物を手伝ってくれてありがとう。
などなど、友達に対する感謝の気持ちや、周りの人から言われて嬉しかった言葉等が書かれていました。
そして、今日、執行部の生徒が、そのカードでつくった虹を掲示しました。
今、玄関ホールには、子供たちの温かな言葉で架けられた虹の橋が掲示してあります。
学校にお越しの際は、ぜひ、ご覧ください。
５年生 国語では、文章に説得力をもたせるための書き方の工夫について学習しました。
「まとめ」の部分で、もう一度「主張」が繰り返されていることで、意見文を読む人にどのような効果があるのかについて、グループで話し合いました。
ほとんどの子供は、最初は「分かりやすい」と答えていましたが、その後、どうして分かりやすいのかについて考え、話し合いました。
そして、グループで話し合ったことを発表しました。
子供たちは、
「最初と最後に主張をくり返すことで、主張を再確認することができる」
「分かりやすく、文章を書くコツが分かった」
と振り返り、学びを深めることができました。
今日は午後から氷見市中教研研究大会があり、本校では、９年生の保健体育科の授業が行われました。
２学期が始まってから練習している「バレーボール」の授業です。
まずは、軽いランニングです。
チームごとに準備体操をした後、パスや三段攻撃の練習をします。
ルールを確認してから、いよいよ試合開始。
今日の課題は「相手コートの空いた場所をねらって返球し、得点につなげよう」です。
三段攻撃を意識して、スパイクが打ちやすいようにトスを出したり、ねらいたい場所をめがけてボールを打ったりします。
みんなで声をかけ合いながら、仲よく、楽しく活動しました。
今日も体育館はとても暑かったので、多目的ホールへ移動し、作戦シートを見ながら振り返りをしました。
明日の授業でも試合をするので、今日の振り返りを生かして、よいプレーができるように、チームで協力して頑張りましょう。
２学期からいよいよ片仮名の学習が始まりました。
まず、教科書に出てきた片仮名の練習です。
平仮名と同じく、「１、２、３」と正しい書き順を覚えます。
次に、ワークを使って丁寧に書く練習です。
今日は、パンの「ン」、ジャムの「ジ」が出てきました。
「あれ？昨日習った「ツ」と似ているよ。でも違うところもあるよ」
「ツ」「ン」「シ」の同じところ、違うところを見付けて、上手に発表しました。
１年生にとっては、難しいところです。
これからも、いろいろな片仮名を覚えていきましょう。
また、身の回りから片仮名で書く言葉をたくさん見付けましょう。
１，２年生では、体育の時間にマット遊びを楽しんでいます。
今日は、今まで学習したことを生かして、４つのゾーンをつくり、「アドベンチャーランド」と称して、それぞれマット運動を楽しみました。
１つ目は、「ジグザグロード」です。
４つのマットがあり、違う動きをしながらゴールのコーンまで進みます。
向きが変わる際、スムーズに動けるように取り組んでいました。
２つ目は、「かべ忍者」です。
目印のテープが貼ってあり、それぞれ目標の高さに合わせて、足を上げ、壁倒立に挑戦します。
なかなか難しいですが、意欲的に挑戦しました。
５、６年生で取り組む「倒立系」のマット運動につながる動きです。
楽しんで進めることができました。
３つ目は、「ぴょんぴょん川ゾーン」です。
手をつき、カエルになって川にみたてたマットを跳び越えていきます。
途中に大きな橋（跳び箱）があります。
足を高く上げて、跳び越えることができました。
４つ目は、「身体を低く！スパーダーマンゾーン」です。
いろいろな障害物があり、最後は、身体を低くして、ゴムの下を通り抜けます。
振り返りでは、ほとんどの子供たちが、「楽しかった」「もっと挑戦したい」等と発表してくれました。
また、これまでの取組を振り返り、
「前をしっかり見る」
「両手をしっかりつける」
「バランスをとる」等
アドバイスも発表することもできました。
マット運動の学習は、今後も続いていきます。
今回学習したことを基に、楽しみながら、もっともっとマット運動が好きになってほしいと思います。
今日、お楽しみ会で、校長先生と一緒にパスタ作りをしました。
お湯を沸かして、パスタの麺をゆでます。
「もう茹だったかな。」とみんなそれぞれ1本ずつ食べて確かめてみました。
「まだ硬めかもしれん。もう2分くらいかな。」
とチームごとに考えて、ゆで具合を調整していました。
茹であがり！！
3等分は難しいです。協力して皿に取り分けます。
2種類のソースから選んで好きなソースをパスタにかけました。
いただきまーーーす！！！＾＾
みんなで作ったパスタは美味しいですね！
次にデザートの手作りプリンを食べました。
上にホイップクリームと手作りのカラメルソースをかけました。甘くてとってもおいしかったです！
最後に、感謝の気持ちを込めて、みんなでホイップとカラメルソースをトッピングしたプリンと手紙を校長先生に渡しに行きました。
校長先生から「手紙とプリンありがとう。また6年生のみんなと活動するのを楽しみにしています！」とお返事をいただきました。
6年生のみんなは、その手紙を嬉しそうに読んでいました。＾＾
またみんなで楽しいことをたくさんしましょう！
そして思い出をいっぱい作りましょう！！
最後まで協力して取り組む姿が素敵でした！さすが6年生のみなさん！＾＾
今日の清掃活動の様子です。
ひざを着いて、少しの汚れも見落とさずに拭き掃除をしたり、
窓がぴかぴかになるように、モップや新聞紙を使って汚れを取ったり、
前期課程の子供たちも、後期課程の子供たちも、自分の担当場所の清掃に一生懸命に取り組んでいました。
みんなのおかげで、校舎がとてもきれいになりました。
全校児童生徒のみなさん、ありがとう！！
