2年生 野菜の苗を植えました!

分散登校日目でした。

生活科の授業では、地域の方に教えていただきながら

畑にきゅうりかぼちゃを植えました。

子供たちにとって初めての体験でした。

早く大きくなってほしいと、収穫を楽しみにしていました。

これから、野菜のお世話観察をがんばりましょう。

 

学校田の田植え(5年生)

学校田の田植え(5年生)

今日、5年生が、地域の方々と一緒に、学校田の田植えをしました。

はじめに、地域の方々の指導の下、教員がころがしをしました。

その後、「手植え」の仕方を教えたいただき、

5年生が、ゆっくりと田んぼに入っていきました。

初めは、こわごわ植えていましたが、しばらくすると、

器用な手つきで田植えをする姿が見られるようになりました。

生き生きと活動する子供たちの様子を見て、うれしくなりました。

お米の生長を、子供たちと観察していきたいと思います。

 

~ 子供たちの感想より ~

友達や先生、地区のみなさんと協力して、田植えができて楽しかったです。

・はやく苗が大きくなり、立派に育って、おいしいお米になってほしいです。

自分たちで作ったもち米を、みんなに食べてほしいと思いました。

これからも、地域の人と、いろいろな行事したいです。

米作りは、とても大変だなと思いました。家の人にも聞いて、お米のことをもっと知りたいです。

新しい友達といっしょに田植えして、楽しかったです。

地域の人は、もっと大きな田んぼもしているので、すごいなと思いました。

・地域の方々や友達と楽しく田植えができたので、秋の収穫が楽しみです。

 

 

 

 

 

8年生 分散登校

「先生、西の杜学園の応援メッセージ一番すごかったですね」

朝、教室に入ると生徒に言われました。

8年生と顔を合わせて、話せることをとてもうれしく思いました。

 

教室では、一人一人の間隔をしっかりとあけて学習しました。

分散登校期間中、後期課程は国語、数学、理科、社会、英語の5教科を40分の短縮授業で行います。

5限目が終わる頃には少し疲れた様子も見せていました。

6月からの再開に向けて、少しずつ生活リズムを整えていきましょう。

7年生 登校の様子

本日7年生の登校日でした。

久しぶりに14名全員の顔を見ることができ、

とてもうれしかったです。

 

短縮40分の授業を5教科(国数理社英)行いましたが、

みんな集中して取り組むことができました。

 

しばらくは、分散での登校が続きますが、

生活リズムを整え、健康に気を付けながら過ごしていきましょう。

21日(木)また会えるのを楽しみにしています。

 

6年生 登校の様子

6年生は、今日から分散登校が始まりました。

24名全員が元気に登校し、とてもうれしかったです。

今日は理科、算数、図工、家庭科の勉強をしました。

<授業の様子>

教室のしきりをはずし、座席を多目的スペースまで広げることで

3密を防いでいます。

また、ランドセルを入れるロッカーも廊下に出すことで、

座席の間隔を広く取っています。

今朝登校した6年生は、教室の変化にびっくりしていました。

 

久しぶりの登校ということで、最初は緊張しているようでしたが、

徐々に緊張がほぐれ、積極的に自分の考えを述べていました。

やはり、みんなで一緒に学習するのは楽しいですね。

 

21日(木)には、体育の時間があります。

なわとびをして、体を動かすのを楽しみましょう。

みなさん、なわとびを忘れないで持ってきてください。

家庭学習支援ビデオの配信について

令和2年5月18日

保護者の皆様へ

氷見市教育委員会教育長

 

家庭学習支援ビデオの配信について(ご案内)

 

 

氷見市の各学校では、臨時休校中の児童生徒の皆さんに、教材プリント等を配布したり、学習計画等をホームページで提示したりしながら、適切な家庭学習を実施しているところです。

5月7日からは中学3年生、11日からは小学校全学年の家庭学習支援ビデオが氷見市のホームぺ―ジに公開されました。また、ネット環境が整っていない児童生徒のみなさんにはタブレットの貸し出しも行っています。

さらに、今後は「家庭学習支援ビデオ」を充実させるため、5月18日からは、中学校1・2年向けと、小学校のお子さんを対象とした「家庭学習支援ビデオ」第2弾を氷見市のホームページにて公開いたします。

現在配信されるビデオについて別紙の通りご案内いたします。家庭学習で有効に活用していただきますよう、ご協力をお願いいたします。

7年生 中学校家庭学習支援ビデオ情報(5月18日以降公開)

 

学 年

 

教 科

 

単元名(教科書P )

 

準備物

 

備 考

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7年

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

国 語

 

 

 

 

 

国語の学習の仕方を身に着けよう

「野原はうたう」

(教科書P14)

 

教科書

 

 

国語の学習の仕方を身に着けよう

「野原はうたう」

(教科書P14)

 

教科書

ワークブック

視写ノート

朗読台本プリント

まなびをひらく

「花曇りの向こう」

(教科書P26~33)

 

 

教科書

 

ワークシート① ②
 

 

 

 

 

数 学

 

 

 

 

オリエンテーション

符号のついた数

(教科書P15~17)

教科書

ノート

eライブラリーID

 

 

 

 

数の大小

(教科書P18~20)

教科書

ノート

eライブラリーID

 

 

正の数 負の数の加法

(教科書P22)

教科書

ノート

eライブラリーID

 

 

 

 

 

 

 

 

社 会

 

 

 

 

 

ガイダンス

(学習の仕方)

 

 

 

 

 

 

 

地理

世界の姿「緯度と経度」

(教科書P8~9)

(地図帳P1~3)

教科書

ノート

地図帳

歴史

歴史をたどろう

時代区分について

(教科書P2~5)

 

教科書

 

 

 

 

理 科

 

 

身近な生物を観察しよう

(教科書P10~14,16)

 

教科書

資料集

ワークシート①
水中の生物の観察

(教科書P15~17)

 

教科書

資料集

ワークシート②
花のつくりとはたらき

(教科書P20~25)

 

教科書

資料集

ワークシート③
 

 

 

 

英 語

 

 

 

 

 

アルファベットのよび名と

フォニックス発音を言ってみよう

 

 

 

 

 

 

アルファベットの大文字と小文字に慣れよう 教科書

 

 

ワークシート①

解答①

 

Be動詞のamとareに慣れよう

 

教科書

 

 

ワークシート①

解答

8年生 中学校家庭学習支援ビデオ情報(5月18日以降公開)

 

学 年

 

教 科

 

単元名(教科書P )

 

準備物

 

備 考

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8年

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

国 語

 

 

 

 

「見えないだけ」

~表現技法~

(教科書P16~17)

教科書

(1・2年)

ノート

「枕草子」

-歴史的仮名遣いー

(2年教科書P32)

(1年教科書P157)

教科書

(1・2年)

ノート

 

熟語の構成

(教科書P39,40)

教科書

ノート

 

 

 

 

 

 

数 学

 

 

 

 

オリエンテーション

単項式と多項式

(教科書P16)

教科書

ノート

eライブラリーID

 

 

 

 

単項式、多項式の次数

同類項をまとめる

(教科書P17~18)

教科書

ノート

eライブラリーID

 

 

多項式の加法と減法

多項式の数の乗法、除法

(教科書P19~20)

教科書

ノート

eライブラリーID

 

 

 

 

 

 

 

 

社 会

 

 

 

 

 

ガイダンス(学習の仕方)

 

 

 

 

 

 

 

 

地理 日本の姿

時差でとらえる日本の位置

(教科書P122~123)

 

教科書

地図帳

ノート

歴史

江戸幕府が長続きした理由

(教科書P102~103)

 

 

教科書

ノート

 

 

 

 

理 科

 

 

物質のなりたち

(教科書P12~18)

 

教科書

資料集

ワークシート①
酸化銀の熱分解

(教科書P17~18)

 

教科書

資料集

ワークシート②
水に電流を流したときの変化

(教科書P19~22)

 

教科書

資料集

ワークシート③
 

 

 

 

英 語

 

 

 

 

 

過去のことを表現できる

(教科書P8)

 

 

教科書

 

 

ワークシート①

 

 

Be動詞の過去形を使って表現できる

(教科書P10)

 

 

 

 

ワークシート②

 

 

過去進行形

(教科書P12)

 

 

 

 

ワークシート③

 

 

 

3年生、全員集合!

約8週間ぶりに、3年生9名の元気な顔が教室にそろいました。

初めは、少し緊張したようすでしたが、少しずつ本領発揮。

友達と外に行ったり、お話をしたりと元気いっぱいでした。

 

1時間目は国語。「きつつきの商売」

自分の好きな場面を発表しました。

全員、好きな場面は、「2」でした。理由は、

「たくさんの音がでてきて、その音がまざりあってきれいだったから。」

「いい音だったから。」

「音がきれいだから。」

「メニューがただだったから。」

同じ場面がすき!!でも理由はそれぞれ違う。みんなの考えを聞いて、感動してしまいました。

 

2時間目 は算数「時刻と時間」。

家で一人で学習していてわからなかったことも、みんなで考えを出し合うと理解できたようでした。

やっぱり学校、友達、最高です。

 

水曜日も、元気にみんなで学習しましょう。

音楽もあります。忘れないで持ってきてください。

元気な歌声が聞けることを楽しみにしています。

 

1年生 はじめてづくしの1日

久しぶりの学校に、ちょっぴりどきどきしていた1年生9名。

今日は、「はじめてづくし」の1日でした。

初めての朝の会。初めての体育。

そして、初めての学校たんけん!

まず、各学年の教室をまわりました。

9年生の教室のところでは、9年生のお兄さんお姉さんの大きさにびっくり。

教科書の字の細かさにびっくり。

 

職員室や校長室では、

「失礼します。1年の○○○○です。」

と、しっかり挨拶ができました。花丸!!

 

かわいい1年生のみんな。今日は、「はじめてづくし」の1日に疲れたことと思います。

はじめてをたくさん経験しながら、この西の杜学園ですくすく育ってくれることと思います。

 

 

2年生 分散登校の様子

分散登校が始まり、2年生全員が元気に登校しました。

子供たちは、久しぶりに友達に会えてとても嬉しそうでした。

生活の授業で、学校の中を探検したり畑を見に行ったりしました。

体育の授業では、1年生と一緒にバランス運動をしたり、グラウンドを走ったりして体を動かしました。

分散登校の日とお休みの日がありますが、

元気に学校に来ることができるように、生活リズムを整えて過ごしましょう。

 

 

4年生 元気に登校

分散登校初日、4年生17人は元気に登校しました。

算数の動画を見ながら大きな数の学習を進めたり、

理科の時間にヘチマの種を植えたり、

4年生の学習を少しずつ始めました。

休校中の振り返りカードに、

「早くみんなに会って、一緒に遊びたいです。学校っていいなと思いました。」

と書いている人がいました。

友達に会える喜びやみんなで学習ができる喜びを感じながら、

4年生のスタートをきっていきたいと思います。

 

 

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