月: 2025年12月

今回の「友達先生」では、書き初め練習をしました。
習字が得意である友達先生から、一つ一つの文字の書き方、ポイントについて説明してもらった後、各自練習をしました。

止めはねを意識する箇所や字の大きさなど、友達先生から教えてもらったことを確認しながら、集中して書いています。

この１時間で、「伝統芸能」を書くときのポイントをつかむことができました。
明日の書き初め練習会でも、今日学んだことを生かして練習していきましょう！

どんぐりや松ぼっくりを使ったおもちゃ作りや遊びを楽しむ中で、「他の学年を『あそびランド』に招待したい！」という意見がたくさん出ました。そこで、中休みや昼休みに２～６年生を呼んで「あそびランド」を開くことにしました。

まずは招待状作り。丁寧な字で書きました。そして、上級生の朝の会にお邪魔し、招待状を渡しました。

 
他にはどのような準備が必要かを話し合い、何の遊びがあるかが分かるように看板を作ったり、来てくれた人が楽しめるように黒板を飾り付けたりしようと、アイディアを出し合いながら準備をしました。

 
そして、先週から今日にかけて「あそびランド」を開きました。たくさんの上級生や先生方が遊びに来てくれ、１年生は張り切っておもちゃを紹介したり、一緒に遊んだりしていました。

遊びの後は、折り紙で作ったプレゼントを渡しました。

たくさんの人が遊びに来てくれて、大満足の１年生。
「緊張したけど楽しかった！」と充実感でいっぱいでした！

２学期も終わりが近づいてきました。
今週の３年生の様子を紹介します。
 
２２日に行われるクリスマスコンサートに向けて、毎日リコーダーの練習を頑張っています。

本番まであと少しですね。頑張りましょう。
 
中休みに１年生が「あそびらんど」に招待してくれました。どんぐりや松ぼっくりなどの秋のものを使って作られたこまやけん玉を使って一緒に遊びました。

お礼のプレゼントももらって、とてもうれしそうでした。

 
２学期に学習や行事を一生懸命に頑張っていました。２学期の「がんばりポイントカード」のポイントが貯まったので、みんなでお楽しみ会をしました。みんなで楽しめる遊びを話し合い、「おにごっこ係」「消しゴム飛ばし係」「かくれんぼ係」に分かれ、ルールを考えました。

友達に分かりやすく説明するためにはどうしたらいいかや、決められた時間内でするために制限時間をどうしたらいいかを考えながら企画しました。

どの係も「ルールを守って、楽しく活動しよう」と声をかけていました。
みんなで楽しく活動できました。

来週は２学期最後の週です。来週もみんなでそろって楽しく、過ごしていきましょう。

今日は１～４年生が参加する前期ブロック集会が行われました。
今日の本番に向けて、４年生はたくさんの話合いや道具等の準備、リハーサルを繰り返してきました。
いよいよドキドキの本番のスタートです。

司会の児童は司会だけでなく「始めの言葉」や「インタビュー」、「終わりの言葉」も担当しました。

始めの言葉はあいさつだけでなく、今日のプログラムを劇風にして紹介しました。

「伝言ゲーム」「椅子取りゲーム」「ドッジボール」担当の児童たちは、１～３年生が分かりやすく、そしてチームのみんなが楽しめるルールを一生懸命に考え、臨みました。

全体の様子を見て「座ってください。」「静かにしてください。」と声をかけるだけでなく、下学年の児童のために、分かりやすく教えてあげたり、椅子やボールを譲ったりする様子等、４年生のみで行ったリハーサルでは見られなかった、下学年の児童に対する思いやりのある言動が見られました。

12人という少ない人数の中、「みんなで楽しむ」「みんながお互いのことを知る」という2つの目当てを意識し続け、全員が一丸となってやり切った集会でした。
１～３年生の子達からは「楽しかったよ！」と言ってもらい、目当てをクリアして嬉しそうな４年生でした。学級目標の「協力」と「決める」を実践することができました。

来年はいよいよ高学年の仲間入りです。
今回の集会で学んだことをいつまでも忘れずに、下学年と一緒に残りも頑張ることを願います。

２学期も残りわずかとなりました。
今週の３年生の様子を紹介します。
社会科の学習では、学校にある消防設備について調べました。
１階だけでも消火栓や消火器がたくさんあることに気付きました。
職員室の中にはどこで火事が起きたのか分かる火災受信盤があり、その説明を聞きました。火事が起きてもすぐに対応できるための工夫でしたね。

理科の「明かりをつけよう」の学習では、導線をどこにつなげたら明かりがつくのか予想してから、実際につないで実験しました。

明かりがついたときとつかなかったときのつなげ方を比べ、どうしたら明かりがつくのかを考えました。

算数科「重さをはかって表そう」の学習では、はかりをつかって重さをはかる学習をしました。はかりの使い方やメモリの読み方を考えた後に教室にあるものの重さをはかりました。

「意外に重いんだ」「これもはかってみようよ」と学習に集中して取り組んでいました。
来週も頑張りましょう。

後期課程では、昼休みに、美風・体育委員会主催の大縄跳び大会を行いました。
チームは学年対抗で、７年生チーム、８年生チーム、９年生Aチーム、９年生Bチームです。
２分間で、８の字跳びが何回跳べるか競いました。

体育委員長の「頑張りましょう」という声掛けのもと、
競技がスタートしました。

７年生チーム

８年生チーム
 

９年生Aチーム

９年生Bチーム

 
結果は、

８年生チームが、151回で優勝しました！
 
どのチームも真剣に跳ぶ姿が見られました。
このチームワークを大切にしていきましょう。
また、寒さに負けず体を動かして、元気に過ごしましょう。

７年生の国語科の授業では、生徒が先生役となり、授業をしました。今回の学習内容は、漢字です。

事前に教科担任の先生と相談し、どのような授業にするか計画を立てて準備してきました。

国語の教科書にある問題を、全員で解いていきます。
生徒が書いた解答を確認しながら、先生役が丸をつけていました。

漢字の部首探しゲームをしました。
「竹冠の漢字を探しましょう！」「次は糸編！」と、時間制限を設けながら、次々に出題していました。
思ったよりも出てこないな・・・と息詰まったところで、「教科書から探してOKです！」
という先生役からの一声がありました。教科書も参考にしつつ、グループで協力してお題の部首をたくさん見つけることができました。

グループで教え合ったり、間違えても先生役の生徒が優しく教えたりなど、全員が意欲的に学んでいました！次の「友達先生」は、どんな授業をしてくれるのか楽しみですね。

12月11日（木）３,４限　家庭科

今日の家庭科は、「エコクッキング」という課題のもと、「トマトペンネ🍅」の調理実習を行いました。
 
「エコクッキング」とは、環境に配慮して、買い物、調理、後片付けを工夫することです。
今回は、調理と後片付けの方法に注意しながら実習をしました。

班で役割分担をし、さっそく調理実習スタートです。
まずは、トマト、ブロッコリー、ベーコン、玉ねぎをそれぞれ食べやすい大きさに切ります。

お湯が沸騰したら、ペンネを入れて茹でます。
茹ででいる間、ふたをすることも「エコ」になると教えてもらいました。

最後に切り分けた具材を入れ、煮込みます。

ケチャップとバターで味を整えたら、完成です。

完成しました！

 「いただきます」待ちの顔です。

口にすると、おのおの
「おいしい！」「いける！」「バターの味が強いね」など言いながら
完食しました。

片付けも「エコ」を意識して、汚れた皿を布でふき取ってから、洗いました。

協力しながら、自分の役割に責任をもって、最後まで片付けることができました。

生徒の感想です。
👨「エコクッキング」を意識することで、洗い物やごみが減ったのがすごいと思いました。
👩洗う前に皿を布でふいた方が、洗剤や水、かかる時間を減らせることが分かりました。
👨ブロッコリーは、茎も使うことでごみを減らせると気付きました。
👩１つのフライパンで、料理ができるなんてすごいと思いました。トマトペンネがとてもおいしかったです。
👩協力して作ることができたし、エコポイントも学習することができました。

「14歳の挑戦」での経験もあってか、
１学期の調理実習よりも手慣れた手つきで調理や片付けをする姿が見られました✨
家庭で料理をするときには、今回学んだ「エコクッキング」を意識できるといいですね。