６月２５日（金）
今週は国語会や算数会に向けて、家庭学習週間とアウトメディア週間です。
５・６年生は自主学習を頑張っており、第１回自主学習コンテストを行いました。
友達の自主学習ノートを見て、よさを見つけました。
いつもより気合いの入ったノートがたくさんあり、ただ宿題として取り組むのではなく、苦手な問題を解き直したり、間違いやすいポイントをまとめたり、目標に向かって努力した様子が伝わってきました。
コンテストで上位だったノートを紹介します。
５年生には、「コンテストで上位を目指すために頑張ることも、もちろん大事なことだけれども、それより、目標に向かってこつこつ努力することが大事だ」と伝えました。
毎月１回コンテストを行おうと計画しています。
５・６年生で高め合って学習に取り組む姿を期待しています。
今日は、熊無駐在所の山内巡査長に来ていただき、自転車安全講習を受けました。
４年生はハンドブック使って、標識の意味や正しい横断方法等、自転車の正しい乗り方について学習してきたので、山内巡査長の問いかけにもしっかり答えていました。
山内巡査長からは、自転車に乗る前の点検方法や、ブレーキのかけ方、自転車を安全に乗るための方法を教えていただきました。自転車は便利ですが、間違った乗り方をするととても危険！子供たちは教えていただいたことをしっかりメモしていました。
自転車安全講習会の後は、いよいよ学科試験！ これに合格すれば自転車に乗ることができます！
教室では、もう一度各自でハンドブックを確認し、試験に挑みました！
結果は・・・・・全員合格！ 全員が一生懸命勉強したおかげですね。
全員合格したことで、子供たちは大盛り上がりでした。学級が一つになった瞬間でした。
やったね！４年生のみんな！でも、自転車に乗る時には、絶対に油断をしてはいけません。
事故なく安全に乗るために、今まで学んだことを生かして、必ずルールを守りましょう！
25日 家庭科 いためる調理で朝食のおかずを作ろう
感染症予防のため、学校で調理実習ができません。
少しでも、体験をということで、
にんじんの短冊切りをしました。
にんじんを洗い、ピーラーで皮をむき、切っていきます。
初めてピーラーを使う子供や、にんじんを切る子供もいました。
「にんじんは、思ったよりも硬い！」
「丸いから、安定させて切る方法ないのか？」
「家でも、お手伝いしているから簡単だ」
それぞれが、つぶやきながらの作業です。
一人1本ずつのにんじんを切り終え、達成感にあふれていました。
今週、来週の週末を使って、家庭で「彩り炒め、スクランブルエッグ」に、挑戦する予定です。
保護者の皆様、ご協力お願いします。
家庭学習週間ということもあり、『自主学習コンテスト』を実施しました。
初めての試みに、朝から、子供達のテンションも高めです。
友達がどんなノートを書いてきたのか、気になります。
「すごい。こんなに小さな字で、練習してきたの」
「その日の学習したことを、図やイラストで詳しく説明していて分かりやすい」
など、いろいろな感想をもったようです。
全員のノートを見て、審査し、今月の『金、銀、銅賞』を決めました。
付箋に温かいコメントが書かれており、もらった子もにっこり(*^o^*)！
とてもうれしそうでした。
「次こそは！」、「次も絶対！」
決意を新たにしたようでした。
教室には、かわいい洋服がつられています。
図工の作品がまた一つ仕上がりました。
シャツにしたり、ワンピースにしたり。
ポケットをつけたり、ベルトをつけたり。
思い思いの洋服に仕上がりました。
ほら、とっても似合うでしょ。
昨日は、大好きな保育園の先生方が学習や給食の様子を見に来てくださいました。
朝からテンションマックス！！
４時間目が近づくと窓からのぞいて、今か今かと待つ子供たち。
音読を聞いてもらったり、ノートを書くところを見てもらったりしました。
もちろん、いつも以上に頑張る姿を見てもらえました。
温かな手紙に、涙ぐむ子も・・・。
保育園で、温かく大切に大切に育てられた子供たち。
この西の杜学園でも、
自分のよさをさらに発揮できるように
寄り添っていきたいと思いました。
本日の５・６限ふるコミ科のテーマは、カフェコーナー開設についてです。
５時間目 「実現のための５Ｗ１Ｈ」
ふるコミ科指導員の野先生に、実際にカフェを開設するにあたって、考えなければならないことは何かを教えていただきました。それが、５Ｗ１Ｈ！
みなさんはわかりますか？
「Who」（だれが）「When」（いつ）「Where」（どこで）「What」（何を）「Why」（なぜ）「How」（どのように）
開店日は？
何時から何時まで？
どなたをお呼びする？
場所は？
どうやって知らせる？
なんのためにする？
何を出す？
具体的なイメージをもつために、実際に使う現場を見て回り、準備しなければならないもの、やっておかなければならないこと等を考えました。
自分たちがカフェを開いている姿をイメージすることができましたか。
机の配置や、駐車場問題など、細かなところまで考えなければならないということが分かりましたね。
６時間目「メニュー考案」
澤田先生からは、デザートセットのメニュー考案について授業をしていただきました。
「この地域の特産品は何？」と聞かれた生徒たち。
出した答えは、ブルーベリー、サツマイモ、自然薯、柿、米など、様々なものを答えていました。
次に、「では、それらを使ってどんなメニューができる？」と、問われ生徒たちはグループで考えました。
そこで出された意見で多かったのは、「アップルパイ」「スイートポテト」「リンゴジュース」でした。
「それでは、材料はどうする？その時期に一定の量を確保できるの？」
「確認は誰がする？」「機材はあるの？」等々、確認しなければならないことがどんどん出てきました。
地域のために、一生懸命になれるみなさんは、すてきです！
協力して、がんばりましょう！
次回は動画作成について、考えていきます。
※動画作成チームのみなさんは、来週までに「地域のベストショット」を撮影してきてもらいます。
そこで、学校からタブレットを貸し出すことになりましたので、扱いには十分気を付けて、
地域の素敵な場所を写真に収めてきてください。
ご家族の方も、一緒に撮影したり、地域の素敵な場所を教えたりするなど、ご協力よろしくお願いします。
６月４日は６（む）と４（し）の語呂合わせで「むし歯予防の日」と言われています。
また、６月４日から１０日までの１週間は、日本歯科医師会などが
「歯の衛生週間」を実施しています。
これらをうけて、３年生の学級活動で「むしばに ならないために」の学習を養護教諭の先生と一緒行いました。
まずは、染め出しをして
いつもの歯みがきの後の「みがき残し」をチェック！
「ぼくは、前歯が赤いな。」「わたしは、おく歯のほうが赤いよ。」
と話しながら、ワークシートの歯に赤い色をつけていきます。
それから、むし歯にならないために
①歯ブラシの使い方や歯のみがき方を習いました。
「歯ブラシに使って、１本ずつていねいに みがきましょう。」
そして、②むし歯にならない食べ物について学習しました。
「ガムは、どっちかな？」「歯みがきガムもあるよ。」
「あめは？あまいよ。チョコレートも。」
「さとうが、たくさん入っているものは、むし歯になりやすい！」
これからも、むし歯ゼロですごそうと、みんな真剣に話し合っていました。
外国語
今日はスチ先生との外国語でした。
生活科で野菜を育てているので、今日のテーマは野菜🍆🥒
野菜の名前でいろいろなゲームをしました。
キーワードになっている野菜の名前を言われたら消しゴムを取るゲーム中です。
聞き間違えることもあって、なかなか難しい😣
一筆書きで描いた絵を当てるゲームでは、
子供たちは上手に一筆書きで描いていました。
とっても楽しかったようです。また次の外国語が楽しみですね。
今、子供たちは、6月25日予定の「こども自転車安全運転講習」の筆記試験に向けて、安全な自転車の乗り方やルールについて、一生懸命に勉強しています。
自転車を運転するときには「守るべきルール」がたくさんあります。子供たちは、それらをノートに書いて覚えようと頑張っています。
今日は、踏切の渡り方や自転車の危険性について学習しました。「え？踏切って自転車から降りて渡らんなんが？！」と驚きの声もあがっていました。どんどん知識が積み重なっています。
４年生のみなさん、「安全な自転車の乗り方」をマスターし、１週間後の筆記試験では、全員が合格できることを祈っています！
★英語でダンス★
6月15日（火）6限目に1回目の英語でダンスの時間がありました。
この活動はシンガポールとの交流事業の一環として、シンガポールでパフォーマー、振付師等として活躍しているAlvin Tan先生から英語でダンスを教わる時間です。
始めは英語だけの説明、先生のキレキレのダンスに圧倒されていましたが、Alvin Tan先生の丁寧で優しい説明のおかげで段々と7年生もノリノリになってきました！
「ナイス!」「グッド！」Alvin Tan先生がたくさん褒めてくれることで自信をもって踊ることができました。
来週の2回目が楽しみです！
◆家庭学習強化プロジェクト◆
さらに、今週は2週間後に迫った期末考査に向けて、家庭学習強化プロジェクトに取り組みました。
①中間考査の家庭学習の振り返り
②9年生による勉強法のアドバイス、質問教室
③学習の仕方のまとめ
の３つに取り組みました。
①では、自分の家庭学習のよかった点と改善点を挙げ、9年生への質問を考えました。
②では、7年生教室に9年生が来て、おすすめの勉強法や7年生の質問に答えてくれました。
③では、①と②から学んだことを基に、各教科の学習方法を7年生全員で考えてみました。
6月２１日（月）には、期末考査範囲が発表され、計画表をつくります。
家庭学習強化プロジェクトで学んだことをいかし、期末考査に向けて学習を頑張りましょう！
昨日と今日の西の杜タイム。
７年教室と８年教室に９年生の姿が！
来週から始まるテスト期間を前に、勉強方法に悩んでいる７・８年生からどのように勉強すればよいか、たくさんの質問が寄せられました。
「どうしたら点数が上がりますか？」
「各教科の勉強方法を教えてください。」
「平日・休日の勉強時間は？」
「勉強のやる気を出すには？」
「１日のメディア時間は？」
２０以上の質問に９年生の雄志４名が、各教室に出向き、勉強方法についてアドバイスしました。
「ワークを３回解きましょう」
「平日は２～３時間、休日は５時間勉強します」
「ライバルをつくって、友達と競いましょう」
「勉強に疲れたら、好きな教科をすると気分転換になります」
「答えを見ずにワークをやって、間違えたところに印を付け、２回目はそこだけを解くといいよ」
「分からないところは、先生に聞きにいくのが一番」
それぞれの実体験を踏まえて、後輩のために熱く語りかけていました。
真剣に話を７・８年生。
メモをとる生徒も。
来週から期末テスト期間が始まります。
今日の９年生の話を参考に、勉強に取り組んでみてください。
頑張れ後期課程！！！
