6年生のみなさんへ

6年生のみなさん元気にしていますか。

昨日、休業中の課題を受け取りました。

みなさんの「がんばり」に感動したので、紹介します。

 

総合の時間の課題(地域のよいところ)では

「山菜が採れる」「祭り」「小窪廃寺跡」「藤箕」

「臼が峰往来」「富山県初の義務教育学校西の杜学園」等が

ありました。その中で、一番多かったのは「地域の人が優しい」です。

そう思えるみんなの心がステキです。

 

学活の課題(安心で、いごこちのよいクラスにするために)では

「自分がされていやなことはしない」「男女仲よく遊ぶ」

「けんかをしたらすぐに謝って仲直りする」

「校長先生が言っていた『いじめは絶対にしない』ことを守る」等です。

 

振り返りでは

「早くみんなに会いたい」「6年生の内容が難しい」

「宿題が多い」「家の手伝いをしたらほめられた」等です。

 

自主学習ノートや教科の課題では

「新聞の天地人を切り抜いて貼り、意味を調べている人」

「英語の文章表現にチャレンジしている人」

「教科書のまとめを図や表を使ってまとめている人」

「自主学習ノート3冊目に突入している人」がいました。

いくつか紹介します。

 

 

 

 

 

 

この休業中だからこそ、チャンスと捉えて好きなこと、苦手なこと

興味があることにチャレンジすることもよいかもしれませんね。

6月1日にみなさんに会えることを楽しみにしています。くれぐれも

体に気を付けてくださいね。

5年生のみなさんへ

5年生のみなさんへ

みなさん、元気にしていますか?

昨日、お家の方から、休校中の課題を受け取りました。

一生懸命に学習に取り組んでいたことが、伝わってきました。

自主学習では・・・

国語の漢字練習だけでなく、熟語や慣用句等をていねいに復習している人、

算数の学習を分かるまで何度も解いている人、

理科や社会の学習内容を図を入れて分かりやすくまとめている人、

百人一首を全部、写して覚えている人  等、

一人一人が工夫して学習に取り組んでいることが分かりました。

友達の自主学習ノートの例をのせるので、参考にしてください。

また、毎日3キロ走っている、

家の人の手伝いをたくさんしているなど、

頑張っていることを伝えてくれた人もいました。

今できること、今だからできることを考えて、

みんなで、がんばりましょう。

次回の提出物は、ホームページを見て、確認してください。

 

 

 

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