後期課程では、昼休みに、美風・体育委員会主催の大縄跳び大会を行いました。
チームは学年対抗で、７年生チーム、８年生チーム、９年生Aチーム、９年生Bチームです。
２分間で、８の字跳びが何回跳べるか競いました。
体育委員長の「頑張りましょう」という声掛けのもと、
競技がスタートしました。
７年生チーム
８年生チーム
９年生Aチーム
９年生Bチーム
結果は、
８年生チームが、151回で優勝しました！
どのチームも真剣に跳ぶ姿が見られました。
このチームワークを大切にしていきましょう。
また、寒さに負けず体を動かして、元気に過ごしましょう。
12月11日（木）３,４限 家庭科
今日の家庭科は、「エコクッキング」という課題のもと、「トマトペンネ🍅」の調理実習を行いました。
「エコクッキング」とは、環境に配慮して、買い物、調理、後片付けを工夫することです。
今回は、調理と後片付けの方法に注意しながら実習をしました。
班で役割分担をし、さっそく調理実習スタートです。
まずは、トマト、ブロッコリー、ベーコン、玉ねぎをそれぞれ食べやすい大きさに切ります。
お湯が沸騰したら、ペンネを入れて茹でます。
茹ででいる間、ふたをすることも「エコ」になると教えてもらいました。
最後に切り分けた具材を入れ、煮込みます。
ケチャップとバターで味を整えたら、完成です。
完成しました！
「いただきます」待ちの顔です。
口にすると、おのおの
「おいしい！」「いける！」「バターの味が強いね」など言いながら
完食しました。
片付けも「エコ」を意識して、汚れた皿を布でふき取ってから、洗いました。
協力しながら、自分の役割に責任をもって、最後まで片付けることができました。
生徒の感想です。
👨「エコクッキング」を意識することで、洗い物やごみが減ったのがすごいと思いました。
👩洗う前に皿を布でふいた方が、洗剤や水、かかる時間を減らせることが分かりました。
👨ブロッコリーは、茎も使うことでごみを減らせると気付きました。
👩１つのフライパンで、料理ができるなんてすごいと思いました。トマトペンネがとてもおいしかったです。
👩協力して作ることができたし、エコポイントも学習することができました。
「14歳の挑戦」での経験もあってか、
１学期の調理実習よりも手慣れた手つきで調理や片付けをする姿が見られました✨
家庭で料理をするときには、今回学んだ「エコクッキング」を意識できるといいですね。
１２月１０日（水）２限 美術科
８年生は、「プッシュステンド」の制作に入りました。
４面を組み合わせると立方体になって、シェードランプになるそうです。
今日はデザインを考えていきました。
「くじゃくの羽を生かした作品にしようかな」
「金魚のうろこを描こうかな」
他にも「亀の甲羅」など、ステンドグラスの表現が生きるようなデザインを考えていました。
きれいな作品になりますように。
完成が楽しみです。
令和７年度ダンス学習発表会を行いました。
今日まで、各学年で頑張って練習をしてきました。
１，２年生「スーパースター、Carrying happiness」
力いっぱい、１，２年生らしく元気に踊りました！
３，４年生「革命道中」
手の動きまで揃っており、一体感のあるダンスでした！
５，６年生「恥ずかしいか青春は」
サビの応援団の振り付けでは、見る人に元気を与えられるように大きく踊りました！
７，８年生「Chunky、Finesse(Remix)」
足や手の動きをリズムにのせて、思い切り表現できました！
９年生「Blue Jeans、MONALISA」
グループで考えた振り付けもありました。できるようになるまでたくさん練習してきた成果が出たと思います！
最後に、講師の先生からご講評と講師演技をいただきました。
講師演技では、すばらしいダンスに、思わず見入ってしまいました。
これまでの練習の成果を発揮することができました。
保護者の皆様、足下の悪い中ご来校いただき、温かい応援をありがとうございました。
児童生徒会執行部では、昨日から
「アルミ缶・ベルマーク回収」と「赤い羽根共同（ドラえもん）募金」を行っています。
この２日間の児童生徒玄関の様子です。
先週「ドラえもん募金箱」は１家庭につき１箱配布しました。
また今回は、アルミ缶回収で得た収益の半分を、「赤い羽根共同募金」に寄付する予定です。
参加しやすい形で社会貢献活動に参加してほしいと思います。
回収・寄付は明日が最終日です。ご協力よろしくお願いします。
後期課程の体育の授業では、ダンス学習発表会に向けた練習を行っています。
７、８年生は、「体を大きく使い、動きに迫力を出す」を目標に、練習しました。
ダンスが得意な生徒を中心に、
「指先まで伸ばすこと」や「手だけでなく体幹部を使って動かすこと」などを一つ一つ確認しながら、ひたすら踊りました！
９年生はグループごとの課題に沿って練習しました。
こちらのグループでは、「動きだしのタイミングを合わせる」ために、カウントに合わせながら練習していました！
もう一方のグループでは、「全員が振り付けを覚える・動きを大きくする」ために、振り付けが分からない生徒にゆっくりと教えたり、全体で何度もチェックしたりしていました！
ダンス学習発表会まであと２週間です。
各学年でよい演技をつくりあげられるように、頑張りましょう。
１１月２０日（木）３・４限 家庭科
８年家庭科では、消費について学習をしています。
今日は県消費生活センターから講師の方を招き、「消費生活において大切なこと」を学習しました。
「契約の定義」「未成年契約の取消について」そして
「インターネット等での通信販売を利用する際に気を付けなければならないこと」を
過去の事例を交えながら教えていただきました。
生徒たちは「まだ」危ない目には合っていないようでしたが、
講師の先生や教師の体験談を聴いて、驚いていました。
スマホゲームをするときに気を付けることのお話もありました。
身近にある「注意ポイント」を忘れずにいてほしいです。
さて、話は変わり、こちらは「ここ数日の放課後の様子」です。
来週から期末考査があるため、部活動は停止になっていますが、
教室に残って自主学習をしていく生徒が何人かいます。
考査範囲になっているワークをやるだけでなく、教師や友達に分からないところを質問して
「ちゃんと理解しよう」と頑張っています。
（ちなみに、８年の「ほかほかの木🌳」には、
『○○さんが、問題の解き方を教えてくれてうれしかった』
『○○さんが、放課後一緒に勉強をしていってくれてうれしかった』という花🌸が咲きました）
このまま手も気も抜かずにテストを迎えましょう✊
11月19日(水) ５・６限
助産師さんから
「命の誕生について」「性について」
「思春期のからだとこころ」「同意とコミュニケーション」等について教わりました。
👩「これが受精卵の大きさです」と小さな紙が配られました。
「え？どれ！？」と生徒たち。
ここで👩「紙を光にかざすと見つけられるよ」とアドバイス。
小さな小さな穴が開いていました。
👩「これが、命のはじまりの大きさです」
受精したとしても、
それが命として無事に生まれてくる確率はものすごく低いことも教わりました。
「思春期のからだとこころ」のお話では、
真面目に向き合うのが恥ずかしく感じてしまいがちな「性」について、
専門家の正しい知識を伝えていただきました。
助産師さんのお話を聴いた後、胎児人形を触ったり、抱っこをしたりしました。
恐る恐る触る生徒たち。
人形だとしても…おっかなびっくり。
こちらの生徒の抱っこは安定しています。
２か月違うだけで、大きさや重さが全然違うことに驚きました。
そしていよいよ！「本物の」赤ちゃんの登場です。
「わぁーかわいい！」と、声が漏れ出ます。
「触れ合いタイム」では、抱っこをさせていただきました。
人形とはわけが違って、緊張感が漂います。
赤ちゃんに「お母さんじゃない！」と気付かれたのか、それとも彼らの緊張が伝わったのか、
もれなく「全員」泣かれてしまいました～！
「ショックやぁ～」と声が漏れる男子生徒も。
２周目の抱っこでは、安定感を見せた生徒もいました。
赤ちゃんのお母さんに質問をさせていただきました。
「夜泣きが大変なときはどうしてますか」「名前はどうやって決めましたか」
「一人の時間がほしいと思うことはありますか」「赤ちゃんがいて幸せを感じるのはどんなときですか」
「お腹に赤ちゃんがいたときはよく動いていましたか」などなど。
事前に自分のお母さんから「妊娠中」や「出産後」のエピソードを教えてもらっていたこともあり（事前アンケートにご協力いただき、ありがとうございました）、たくさん質問をすることができました。
赤ちゃんと触れ合った後は、自分の将来のライフプランを考えてみました。
「○歳には結婚しとるやろ」「子供が○歳のとき、私○歳やん！」
（友達のシートを見ながら）「え！結婚早くないけ！？」など
将来への想像をふくらませながら、「大学」「就職」「結婚」「第１子誕生」「車購入」等のシールを貼っていました。
最後に、保健師さんから「助産師」「保健師」「看護師」の違いや、それぞれの職業に就くための進路についてのお話がありました。
この講演会を通して生徒たちは
「自分がこの世に生まれてきたことの希少性」
「自分の体、性について知ることは恥ずかしいことではないこと」
「出産や育てることは、体だけでなく心も大変であること」
そして「自分の将来について想像してみることの大切さ」を知ったようです。
そして何よりも
「赤ちゃん、かわいかった～」という気持ちが強かったようです💕
１１月１３日（木）５限 体育館
５年生以上の児童生徒が集まり、「後期児童生徒総会」が行われました。
はじめに、児童生徒会長から、
「よい活動にするために、積極的な意見や質問を」と
参加の仕方について、呼びかけがありました。
その後、議長の進行で執行部と各委員会の活動計画等について説明がありました。
資料に目をやりながら、説明をしっかり聞いています。
説明を聞いた後は、学年からの代表質問です。
質問された委員会のリーダーが答弁しました。
その後、自由質問の時間に・・・
経験値が高い９年生だけでなく、
前期課程のリーダーである６年生からもたくさん質問の挙手がありました。
答えにくそうな質問にも、児童生徒会長や各委員長たちは、頭をフル回転して答弁しました。
質疑応答後、参加者の拍手をもって採決が行われ、
「賛同いただき、ありがとうございました」と一礼する会長たち。
その後の児童生徒副会長による挨拶では、
「これから私たち８年生がリーダーとして引っ張っていきますが、
児童生徒会活動を動かしていくために、皆さんに２つお願いがあります。
１つ目は、自分の役割を自覚して活動すること、
２つ目は、自分の所属していない委員会の活動に協力することです。」
今日の総会での採決をもって、児童生徒会活動が本格的に動き出します。
その言葉のとおり、皆で頑張っていきましょう。
美風・体育委員主催で「西の杜RUN RUNタイム」が行われています。
健康で強い体づくりを目的に実施しており、
前期課程と後期課程で日を分けて西の杜タイムにグラウンドを走っています。
今日は後期課程７～９年生が走る日です。
晴れていて、気温もちょうどいい！！
委員の号令の後、
スタートです！
ゼッケンをつけた体育委員は
「速い・普通・ゆっくり」のレベルに合わせたペースランナーや
「がんばれー」と声をかけてくれるサポーターとなって、参加者をフォローしました。
５分間走り続け、終わりの合図がなりました。
「終わった～！」と、走り切った皆さん。
最後に、体育委員から「よい走りをしていた人」の紹介がありました。
今日は、最初から最後までペースを崩さず走り切った２名が紹介されました。
体育委員の力を借りながら、
また次回、さわやかに走りましょう🏃💨
