明日は９年生の卒業証書授与式、あさっては６年生の前期課程修了を祝う式です。
今日は、それぞれの予行をしました。
まず、式歌練習です。
大きな声で、国歌と校歌を歌います。
卒業証書授与式予行の様子です。
前期課程修了を祝う式予行の様子です。
「礼」の練習も、だんだん上手になりました。
また、中学校体育連盟表彰と中学校文化連盟表彰も行いました。
これまで最高学年として、全校児童生徒をリードしてくれた９年生のために、心を一つにして、最高の卒業証書授与式をみんなでつくりあげましょう。
３月１０日、１１日に、アルミ缶、ベルマーク、ペットボトルキャップの回収を児童生徒会執行部が行いました。
今回で、今年度最後の回収となりました。
２日間で多くの児童生徒のみなさんが持ってきてくれました。
アルミ缶回収の様子です。
執行部の手伝いをしてくれる児童のみなさんもいて、大変助かりました。
ペットボトルキャップの回収の様子です。
こちらも多くのキャップを持ってきてくれました。
ベルマーク回収の様子です。
点数ごとにまとめて持ってきてくれました。
元気よく挨拶をする姿も見られ、気持ちのよい朝になりました。
１年間、児童生徒会執行部の活動に協力してくださり、ありがとうございました。
集めたアルミ缶、ベルマーク、ペットボトルキャップは、有効に使わせていただきます。
１年生は、今日の生活科の時間に、自分で作った凧をあげました。
冬の風を使った遊びの学習です。
先週の金曜日にあげたときは、うまくあがらない子もいました。
そこで、凧をうまくあげるこつを、みんなで話し合いました。
「風が吹いてくる方向に力いっぱい走る」
「あがり始めたら糸をのばす」
「あがってしまったらあまり走らなくてもよい」など、みんなで確認し、グラウンドに出ました。 
今日はとてもよいお天気でした。
きれいな青空に高く高くあがりました。
家に持ち帰りますので、広い場所であげてみましょう。
今日は、東京学芸大学の大学生、大学院生、先生をお招きし、ワークショップを行いました。
２限、１・２年生は、紙飛行機を作りました。
まずは、手を広げたりたたいたりして、体を使って、空気を感じました。
この後、紙飛行機作りに挑戦しました。
子供たちは、自分たちのオリジナルの紙飛行機を、一生懸命折っていました。
作った紙飛行機を飛ばします。
先生から
「ふわっと浮いたように飛ばせるためには、どんな紙飛行機がいいかな？」
と質問がありました。
子供たちは、よく考え、もう１つ紙飛行機をつくり飛ばしました。
先生から、
「紙飛行機を作るには、工夫をすることが大切です」
と、お話がありました。
子供たちの興味関心を引き出す、とても楽しい活動でした。
３限、３・４年生は、新聞紙をつなげて、長い筒をつくりました。
まずは、新聞紙を横に長くテープで付けていきます。
このつなげた新聞紙を筒状に丸め、筒の真ん中から新聞紙を引っ張ると、新聞タワーが完成します。
まずは、先生がお手本を見せました。
この後、子供たちが自分で作った筒を伸ばしました。
バランスをとることが難しく、途中でたおれてしまう筒もありました。
子供たちは、真っ直ぐ伸ばそうと真剣に取り組んでいました。
先生の作った筒は、何と、２階を越え、多目的ホールの天井まで到達しました。
子供たちは、とても驚いた表情をしていました。
先生からは、
「新聞紙が高く上に伸びるのは、摩擦の力が関係しています。
科学の力を利用して、このようなタワーができるのです」
とお話がありました。
協力して、楽しく活動する子供たちの様子が、とても印象的でした。
一緒にすばらしい活動をしてくださった、東京学芸大学の先生、学生の皆さん。
ありがとうございました。
今日の６限目は、全校で床みがきをしました。
教室の中は12月にワックスがけをしたので、今回は、廊下や階段、体育館の床みがきとワックスがけです。
スポンジや雑巾を持って、汚れているところをゴシゴシ。
きれいに汚れが取れると気持ちがよいですね。
児童生徒が下校した後、教職員でワックスがけをしました。
学校中がピカピカになりました。
これからも、きれいな校舎を保てるように、みんなで大切に使っていきましょう。
今日の５時間目に９年生の「卒業を祝う会」を行いました。
８年生が中心となり、進行しました。
大きな拍手とともに、９年生の入場です。
楽しいマイクパフォーマンスに合わせて、９年生の一人一人の特徴を紹介されながら入場しました。
１～４年生が作ったメダルを首にかけています。
９年生の一人一人の特徴や思い出、ステキなところを思い出し、紹介しました！！！
最初の出し物は、プラスバンド部の演奏です。
JPOPメドレーなど、みなさんの聞いたことのある曲で盛り上がりました。
９年生のみなさん、他の学年のみなさんも、曲に合わせて手拍子をし、ノリノリで演奏を聴きました。
次は、５～６年生の出し物です。
９年生にアンケートをとり、「一人一人の将来の夢」、「２０年後の西の杜校区には、どうなっていてほしい？」を発表しました。
将来の夢には、「人生を豊かにする夢」「職業に対する夢」がありました。
「人生を豊かにする夢」には、旅に関する内容がありました。
「世界一周や世界旅行をしたい」
「世界の有名なところに行きたい」」
「世界のおいしいものを食べてみたい」
「いろいろな国に行きたい」
「職業に関する夢」には、こんな夢が出てきました
「未確認生物をたくさん発見することが夢」
「自分の服のブランドを作ることが夢」
「美容師になることが将来の夢」
「思想家になることが夢」
「２０年後の西の杜校区には、どうなっていてほしい？」を発表しました。
１位は、
「コンビニがあってほしい」
２位は、
「遊べる施設があってほしい」
「都会であってほしい」
「人がいてほしい」
「今のままであってほしい」
３位は、
「隠れ観光スポットになっていてほしい」
「大きい図書館があってほしい」
「自然を残しつつ、もう少し便利な場所になっていてほしい」
というアンケート結果でした。９年生のみなさんは、西の杜校区に対する思いが深いです。
７年生は、「ここはどこでしょうクイズ」「２０年後クイズ」「先生クイズ」でした。９年生の思い出の場所を元にしたクイズ、アンケートを基に、２０年後には「お金持ちになっている人」は誰でしょうクイズ、あと、９年生の担当の先生に関するクイズをしました。
７年生のみなさんは、上手に司会進行をしたり、答えに対して臨機応変に対応しました。
下の学年のみなさんも、クイズに参加しました！！！！
８年生は、スライドショーと９年生のアンケートを基にした劇をしました。
劇では、アンケートを基にしたエピソードを面白、おかしく劇にして、会場が笑いに包まれました。
スライドショーでは、９年生の５年間を振り返りました。
懐しい写真を見て、笑いが起きたり、しんみりしたり。
９年生からのお礼の言葉では、毎年恒例のクイズです！！！
「９年生クイズ」で９年生に関する内容のクイズで盛り上がりました。
難しかったクイズは、
「誰のメガネでしょう？」でした！！！
寸劇も入れて、クイズの解答を確認しました
９年生のある生徒が好きなアイドルグループの歌に合わせて踊りました！！！
最後に９年生からお礼の言葉をいただきました。
楽しい時間は、あっという間に時間がすぎました。
なごりは惜しいですが、紙吹雪の中、９年生の退場。
９年生にとっては、受検勉強の合間の楽しいひとときでした。
各学年が工夫を凝らし、９年生に卒業のお祝いとこれまでの感謝の気持ちを伝え、心温まる会になりました。
１年生は、図工の時間に、絵の具を使って色水をつくって遊びました。
ペットボトルのふたの裏に、絵の具を少し付けて
ふたを閉めてふると、色水のできあがり！
混ぜる色や量を変えて、いろいろな色をつくりました。
「グレープジュースだ！」
「カルピスができたよ」
少しずつ色を変えて並べたり、似ている色を集めたりしました。
最後に友達のものと一緒に並べました。
とてもきれいで、おいしそうなジュース屋さんになりました。
今日、１，２年生は、西の杜タイムに、９年生教室に行きました。
明日予定されている「卒業を祝う会」にかけてきてもらうメダルをプレゼントするためです。
メダルは、１～４年生が心を込めて作りました。
「○○さん！」
と、１、２年生が名前を呼ぶと、９年生のお兄さんお姉さんが
「はい！」
と、しっかり返事をして立ってくれました。
大きな声で、一人一人の名前を呼ぶことができました。
９年生は、メダルにかいてある似顔絵をみて、とてもうれしそうでした。
明日の「卒業を祝う会」では、心をこめてお祝いしましょう。
今日は、シンガーソングライターの大野靖之さんを迎え、音楽講演会を開催しました。
大野さんは、約20年前から日本中で「学校ライブ」を行い、今回の西の杜学園は、なんと1127回目になるそうです。
「歌う道徳講師」と呼ばれ、「学校ライブ」を中心に活動され、いくつもの学校の校歌を作詞作曲されたり、中学生の道徳や家庭科の教科書に歌詞が使用されたりしています。
この功績が高く評価され、2008年に、人間力大賞（青年版国民栄誉賞）グランプリ内閣総理大臣奨励賞を受賞されました。
１曲目から、大きな美しい歌声に子供たちはびっくりです。
歌に合わせて、自然と手拍子が起こります。
キーボードやギターを弾きながら、「ともだち」「あいしてる」「うさぎ」「ayame」・・・次々と歌を披露されました。
楽しいお話を交えながら、あっという間の１時間30分でした。
ときどき、ステージから降りて、子供たちの前へ。
最後は、中学校の道徳の教科書に掲載されている「天使の舞い降りた朝」。
歌詞の意味をしみじみと感じながら、聴き入りました。
児童生徒会長がお礼の挨拶をして、花束を贈りました。
音楽講演会終了後に、色紙やノートにサインをお願いする子供たちに、控室で快く接してくださいました。
保護者や地域の方々もたくさん来校されました。
ありがとうございました。
児童生徒の感想です。
・歌声がすごくきれいで、びっくりしました。
・自分で歌詞や曲を作って、いろいろな人を笑顔にされて、すごいなと思いました。
・「うさぎ」という曲が一番気に入りました。家に帰ったら、インターネットで聞いてみようと思います。
・大雪の中、ライブに来てくださって、ありがとうございました。
・47都道府県を全部まわって、いろいろな学校にいっていらっしゃると聞いて、びっくりしました。
・夢をあきらめないで努力することは、とても大切だと改めて実感しました。これからつらいことや苦しいことがあるかもしれないけれど、「やっくん」のようにあきらめずに頑張りたいです。
・10年後、20年後の夢が分からなくても、明日を考えるだけでよいという話が心に残りました。
・１曲１曲の歌詞が深く心に響きました。これからも、お体に気を付けて頑張ってください。
大雪の中、往復800㎞の道のりをご自分で運転されて、楽器や機材を持って来てくださった大野さん。
自分を大切にすること、夢や好きなことをもつこと、命を大切にすること。
歌を通して、多くのことを教えてくださいました。
本当にありがとうございました。
雪道の運転、お気を付けてお帰りください。
１年生は、国語の時間に、「はなす・きく」の学習をしています。
まずは、ふたりでペアになって相談し、クイズの問題を考えました。
学校にあるものから、問題にするものを決めました。
「教室にある、『電子黒板』はどうかな」
「『机』にしようよ」
次に、問題にするものの形やはたらき等をノートに書いて、その中からヒントを考えます。
「『丸いです』はどうかな」
「色をヒントにするといいかも」
最後に、書いたことを、どの順番で言うかを相談します。
すぐに答えが分からないように、ヒントを出す順番を工夫しました。
準備が終わり、いよいよ発表です。
「問題です。これは、四角い形です」
「これは、緑色です」
「字や絵をかいたり、消したりします」
答えが分かったら、手を挙げます。
「それは、『黒板』ですか？」
「あたりです」
順に、問題を出し、答えました。
友達と相談することで、簡単には分からない問題になり、
クイズ大会は、大変盛り上がりました。
