緊急以外のお知らせ
３年生の国語の時間。
今日は、図書室へ行きました。
まずは、今まで借りていた本を返却します。
次に、借りたい本を選びます。
迷いながら、興味のある本に出会えるまで、じっくりと探します。
借りたい本が決まったら、読書カードに、本の題名を書き込みます。
そして、学校図書館司書の先生に提出し、貸し出しの手続きをしていただきます。
さっそく、借りた本を開いて、読書に集中する３年生。
図書室には、学校図書館司書の先生が作った「特設コーナー」があります。
今は、ちょうど、２月22日の「ねこの日」にちなんだ「ねこの本コーナー」でした。
どの本も、とてもおもしろそう。
週末は２冊の本を借り、家に持ち帰ることができます。
温かい部屋で、ゆっくりと本に親しみましょう。
今日は、朝から太陽が輝いていましたが、冷え込みがひどく、校舎前の道路も凍結していました。
そんな中、元気に登校してきた子供たち。
今日は、１限目の後期課程の授業の様子をお知らせします。
＜７年生＞ 算数科
立体の体積と表面積を求める学習に取り組んでいました。
底面積と高さを確認したり、展開図をかいて考えたりと、一人一人が問題とにらめっこをしながら必死に答えを求めていました。
解けたときに見せる嬉しそうな表情。
たくさんの問題を解いて、「分かった」「できた」という気持ちを味わっていきましょう。
＜８年生＞ 社会科
「工業化の進展は、人々にどのような影響を与えたのか」について学習していました。
先生の質問に答えたり、ノートを工夫しながら書いたり、真剣に話を聞いたりしている姿は、さすが８年生です。
学び合う姿勢がすてきでした。
＜９年生＞理科
プリント学習に取り組んでいました。
コツコツコツコツという鉛筆の音が教室に響いていて、集中して取り組んでいることが伝わってきました。
私立の受検が終わり、次は県立の受検です。
１時間１時間を大切に過ごしていきましょう。
頑張れ、９年生！！
今月は、どの学年も期末考査が行われます。
得意な教科はもちろんのこと、苦手な教科もあきらめることなく、全力で取り組んでほしいと思います。
来週、９年生の「卒業を祝う会」が開かれます。
そこで、前期課程１～４年生では、「感謝の似顔絵メダル」をプレゼントするために、準備を進めてきました。
４年生は、前期ブロックのリーダーとして、仕上げの作業を全て行いました。
リボンの長さを測って、切りそろえ、
メダル台紙の裏に９年生の名前を丁寧に書き、
似顔絵を台紙に貼り付け、
リボンを通して完成です。
みんなで力を合わせて協力したことで、丁寧で美しい「感謝のメダル」が仕上がりました。
９年生のみなさんは、きっと喜んでくれることと思いますよ。
２年生は、国語の時間に、手紙を書いて、相手のすてきなところを伝えるという学習をしています。
今日は、いよいよ手紙を渡し、返事を書く学習をしました。
心を込めて書いてくれた手紙を読んで、「感じたこと」や「相手のいいところ」を書きます。
まず、返事の書き方についての説明を読みました。
そして、書き方を確認した後、手紙をもらった人への返事を書きました。
手紙を２枚もらった子供は、返事も２枚書きました。
最後に、書いたお返事を渡しに行きました。
手紙を書くときは、思いが伝わるように書くことが大切です。
温かいお手紙を友達からもらい、とてもうれしそうな表情をした２年生でした。
4年生は、目当て達成のお楽しみ会として、雪遊びをしました。
準備万端で臨みます！
まずは、雪玉飛ばし。
誰が一番飛ばせるでしょうか。
次は、グループに分かれて雪だるまづくり。
勝負は10分間！
みんなで協力するところがさすがです。
自分の身長より高い雪だるま。
ネコ型雪だるま。
最後は雪合戦と自由遊び。
最後は疲れて、みんなへとへとになりました。
寒いのなんて、へっちゃら！
冬ならではの遊びを思いっきり楽しむことができました。
今日は、児童生徒会が企画した後期ブロックのドッジボールです。
児童生徒会長が
「怪我をしないように楽しみましょう」
と挨拶をして、ドッジボールがスタートです。
男子と女子に別れて行いました。
８年生、９年生の混合チームで、男子も女子も、とても盛り上がりました！！！
男子の様子です。
女子の様子です。
最後に
「他学年と身体を動かす経験がなかったので、楽しかったです」
と９年生が感想を言ってくれました。
９年生は、これから受検が迫ってきます。
少しの時間でしたが、みんなでスポーツを楽しんで、リフレッシュすることができました。
つるぎ級では、「働くこととは？」を考えるために、いろいろな方からプロフェッショナルな「仕事の流儀」を学んでいます。
１月には、スクールサポートスタッフの先生から、お話を聞きました。
西の杜学園や保育園、学童保育のスタッフとして、また、何年も介護の仕事に携わられた経験から、「感謝の気持ち」と「失敗から学ぶこと」の大切さを教えていただきました。
さらに、いつも学校の清掃で使っておられる新聞紙を使ったごみ袋づくりにも挑戦しました。
教えていただいたことを付箋に書いてまとめました。
第２弾の今日は、用務員さんの「仕事の流儀」を学びました。
「仕事をするときに心がけていることは何ですか？」
「工夫していることは？」
「大変だなと思うことは？」
「うれしいかったことは？」
一つ一つの質問に丁寧に答えてくださいました。
用務員さんの大切な仕事の一つは「環境整備」です。
そこで、特技のフラワーアレンジメントを教えていただき、初挑戦！
花材は、カーネーション、スイートピー、ルスカスの３種類です。
生け花用のはさみを使って、長さや切るところに気を付けて、お花を切ります。
お手本を見ながら、お花を挿していきます。
最後に、学んだことを振り返ります。
「事前の準備をしっかりして、丁寧に仕事をしたいです」
「これからは、掃除や給食の準備をしてくださっている用務員さんを見かけたら『ありがとうございます』と言いたいです」
次回の「仕事の流儀」も楽しみですね。
国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、普段の生活の中で「みんなはどんなふうにしているのかな」と感じることについて調べて分かったことを、聞いている人に分かりやすく伝える学習を行っています。
まず、どんなことについて知りたいか、みんなで話し合いました。
「みんなは、どんな朝ご飯を食べているのか知りたい」
「寝る時刻や起きる時刻について、知りたいな」
「みんなの家では、どんな入浴剤を使っているのかな」
など、たくさんの意見が出ました。
その後、グループごとに１つを選び、アンケート内容について話し合いました。
朝ご飯について調査するグループでは、
「質問は、主食と副菜に分けたらいいかな」
と話合いが進みました。
また、家の人にもアンケート取り、詳しく調べたいというグループも。
聞いている人に伝わるように、どのように工夫して発表するのか楽しみにしています。
８年生の技術で、はんだごてを使いLEDライトを製作しています。
手回しで発電のできるLEDライトです。説明書を見て、悪戦苦闘しながら作業を進めていました。
慣れないはんだごてに苦労しています。
「はんだが、うまく付かない」
「違うところにまで、はんだが付いてしまった」
やけどに注意しながら、集中して取り組んでいました。
分からないところがあると、友達と相談している姿が見られました。
完成してハンドルを回すと・・・
ライトが光りました！！！
でも、３つあるライトのうち、１つしかつきません・・・。
「あれっ、１つしかライトがつかないんだけど」
試行錯誤しながら完成を目指しています。
災害時にも使えるLEDライトです。
３つのライトがつくように、はんだ付けを丁寧にしていきましょう。
今日は、児童生徒の登校時の安全確保のために、１時間遅れの登校になりました。
＜南ライン＞
＜東西ライン＞
＜北ライン＞
３台のスクールバスが、いつもより１時間遅れの運行で学校に着きました。
途中に吹雪の時間帯もあったようですが、
３人の運転手さんは、安全運転で子供たちを学校まで送り届けてくださいました。
いつも本当にありがとうございます。感謝の気持ちでいっぱいです。
バスから降りた子供たちは、校長先生に朝の挨拶をします。
白い息を吐きながら、目をつないで、
「おはようございます」
教室からは、担任の先生や友達に、
「おはようございます」と大きな声で挨拶をする声が聞こえてきます。
子供たちの明るい笑顔と元気な声に、心が癒やされる朝となりました。
しばらくの間は、道路や駐車場に雪が残っています。
また、今後も寒気が入ってくる予報も出ています。
子供たちには、安全に十分気を付けて、登下校をしてほしいと思います。
