カテゴリー: お知らせ

１・２年生は、体育の時間で、縄跳びの学習に取り組んでいます。

１月28日の様子です。

まずは、ウォーミングアップです。
時間を決めて、前跳び、後ろ跳び、かけ足跳び、二重跳びに挑戦します。

次に、「なわとびカード」を使って、できるようになった技と回数を記録します。
それぞれの技には決められた回数があり、その回数を満たすと、○級と認定されます。

友達とペアになって、数を数え、カードに記入します。
跳べるようになった数が、どんどん増えています。

１月30日の様子です。

技に挑戦する姿は、真剣そのもの！

縄跳びの学習は、あとしばらく続きます。
自分の最高記録を目指して、頑張りましょう！

２年生は、国語で「ようすをあわらすことば」の学習をしています。

これまでに、

「強く」「はげしく」等の、どのくらいかを表す言葉、

「ザーザー」「ドンドン」等の、音の表現を使って様子を表す言葉、

「～のように」「～みたいに」等の、例えを使って表す言葉を学習しました。

今日は、イラストや写真を見て、伝えたい様子にぴったり合う表現を考えました。

オムライスを食べようとしている男の子のイラストを見て、
「ボールのようなオムライス」
「目をキラキラさせている男の子」
と、たくさんの表現を思いつきました。

犬が寝ている写真を見て、
「犬が、すやすや寝ている」
「人形のようにかわいい犬が、寝ている」
と、どんなふうに寝ているかや、どんな犬かが相手に伝わるように、表現を選びました。

歌手とお客さんのイラストを見て、
「歌手が、大きな声で歌っている」
「お客さんは、はげしく手をたたいている」
と、様子をよく見て、詳しく伝えることができました。

青空の下で寝ている猫のイラストを見て、
「猫が、ぐっすり寝ている」
「綿あめのような雲が、空に浮いている」
と、これまでの学習を生かして、様子を表す言葉を考えました。

これからも、友達と話したり、作文を書いたりするときに、更に相手に様子が伝わるように、表現を工夫しましょう。

昨日と今日の１年生の様子をお伝えします。

音楽の学習で、友達と一緒に「おちゃらかほい」をして遊びました。

ペアを変えたり、速度を上げたりして、遊びを工夫しました。

図工の時間に版画をしました。

先週描いた生き物の上に、いろいろな材料で模様をつけました。

形や色を一つ一つ試しながら、スタンプ遊びを楽しみました。

国語「ものの名まえ」では、「ものには一つ一つに名前がついていること」を学習し、最後に、ものの名前を集めて「おみせやさんごっこ」をしました。

「いらっしゃいませ」「○○をください」「ありがとうございました」

お店の人やお客さんになって、丁寧な言葉を使い、上手に遊ぶことができました。

スキー場に到着した子供たちは、２班に分かれて練習を始めました。

インストラクターの方に指導を受け、少しずつ上達していきます。

午前の活動の時間で、全員がリフトに乗ることができました！

さすが、５，６年生。

活動後は、みんなで昼食タイム！

おいしいカレーをみんなでいただき、パワーを回復させました。

天候はよいとはいえませんが、きっと午後からの活動も元気いっぱいに頑張ってくれることでしょう。

今日は、５，６年生のスキー学習の日です。

行き先は、IOX-AROSA。

この日をずっと心待ちにしていた子供たちは、誰一人集合時間に遅れることなく登校しました。

出発式の様子です。

代表の児童が、

「６年生にとっては、最後のスキー学習になるので、みんなで楽しい思い出をたくさんつくってきます」

と挨拶をし、元気に出発しました。

あいにくのお天気ですが、きっとゲレンデは、子供たちのパワーで明るくなることでしょう。

楽しいスキー学習になることを願っています。

この後のスキー学習の様子は、「午前の活動と昼食の様子」「午後の活動と帰校式の様子」の２回に分けてお知らせします。

今日は、後期課程の授業の様子をお伝えします。

お邪魔したのは、５時間です。

おなかもいっぱいになり、少し眠くなっているのかなと思いながら、教室を覗いてみました。

すると・・・

＜７年生＞数学科

これまでの学習を振り返り、プリント学習に取り組んでいました。

一人一人が１つ１つの問題に黙々と取り組む姿は、真剣そのもでした。

先生が黒板に書いた解き方や教科書を見ながら、最後まであきらめずに答えを導きだそうとしていました。

＜８年生＞学級活動

来月、行われる卒業を祝う会に向けて、計画を練っていました。

出し物の中で使う曲や写真を選んだり、台詞を考えたりするなど、班に分かれて活動をしていました。

どんな内容の出し物になるのでしょうか。

８年生の皆さん、いろいろなアイディアを出し合って、すてきな卒業を祝う会をつくりあげましょう。

そして、これまでお世話になった９年生に、感謝の気持ちを伝えましょう。

＜９年生＞保健体育科

体育館に続く廊下を歩いていくと、中からとても楽しそうな声が聞こえてきました。何をしているのかなと扉を開けると、

９年生は、ドッジボールをしていました。

外野と内野がいるだけではなく、なぜかコートの中にはカラーコーンが３つずつ置いてあり…

これは何？？　と思っていたら、カラーコーンを３つ倒すと、得点が高くなるという新たなルールを考えたようです。

みんなで楽しそうに活動し、にこにこと笑っている姿を見ていると、心が和みました。

９年生の皆さん、これからも今日のように、元気に楽しく、学校生活を過ごしていきましょう。

今日、１年生の教室を訪れると、何か白いものにお絵かきをしていました。

「何をしているの？」

と尋ねると、

「たこの絵をかいています」

という言葉が返ってきました。

タブレットを使って、自分の好きなキャラクターを探したり、

いつも自分が描いている動物の絵を描いたり、

子供たちは思い思いに楽しそうに絵を描き、色を塗っていました。

さて、どんなたこができあがるのでしょうか。

晴れた日のグラウンド上の空に、１年生がつくったかわいいたこが上がる日を楽しみにしています。