子どもたちが大好きな給食が今日から始まりました！
コロナ対策のため、1年～６年は先生たちが盛り付けをしました。
1年生は初めての給食にどきどきです。
先生の説明通りに静かに食べていました。
おいしい楽しい給食タイム！
でも、おしゃべりはしません。
７年生～9年生は手際よく、盛り付けをしていました。
9年生の盛り付けの様子
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今日は新たに始まることがたくさんありました。
５０分授業、給食、西の杜タイム、６限授業、部活動・・・
中学校の日常が戻ってきたな、という感じです。
久しぶりの給食。
手指の消毒を入念にし、配膳は一定の距離を保ちながら行いました。
食事中は私語厳禁☝
そんな静寂の中、
まだまだ食べられそうな食欲旺盛🍚な人、
久々の給食の量に「ふぅ～💦」となっている人と様々でした。
続いて、「西の杜タイム」
月曜日は読書の日📖 各々、思い思いの本を読んでいます。
直前までの休み時間で、ワイワイしていたのが嘘のように、
気持ちを切り替え、集中して取り組んでいました。
６限後は待ちに待った部活動～🏐
今日から７年生が体験入部に来ています。
７年生のお相手もしながら、
今日は９年生自身が久々の活動に生き生きと✨取り組んでいる様子が印象的でした。
グラウンドや体育館、校舎内からいろいろな掛け声📢や楽器🎷の音・・・
なんとも中学校の放課後らしい風景が見られました。
また一週間、頑張っていきましょう！
今日から、５０分授業が６限まで続き、給食も再開されました。
昼休み後の西の杜タイムでは、静かに読書に取り組む姿が見られました。
放課後には、久しぶりの部活動も再開！体験入部の７年生も迎え、１時間だけの活動でしたが、、どの部も活気にあふれていました。
暑い日が続きます。早目に就寝し、疲れをしっかりとって、明日にのぞみましょう！
今日は学校での初めての給食でした。
「教室で食べるの初めて！！」
「どんな給食かな。」
と朝からドキドキ。
感染拡大防止のため、先生たちに配膳してもらいました。
かごにランチマットを敷いて、その上に皿が乗っています。
初めての給食でしたが、
ピカピカに完食できた人も！！
「静かに食べる」という約束を守って
一日で一番、静かな時間でした。
＊＊＊＊＊お願い＊＊＊＊＊＊
汚れたランチマットは持ち帰ります。
洗濯して持たせてください。
6月5日（金）
今日も１年生のみんなは元気いっぱい！
大人気のシーソー。
初めての「がっかつ」（学級活動）では
学級目標について考えました。
１年生のみんなには、少し難しいと感じたので
「どんな１年１組にしたいかな。」
「どんな友達だったらいいかな。」
「勉強は、どんなふうにがんばっていこうか。」
と聞きました。
友達については、
「なかよく」 「やさしく」 「信じる」
そして、
「ひとりぼっちにさせない」
という思いを子供たちはもっていました。
とても素晴らしいです。
これから９人全員で
「わくわく にこにこ もりもり」
のすてきな学級を話し合いながら、
つくっていってほしいなと思います。
6月５日（金）
学校が再開して１週目が終わりました。
暑さも増して、疲れもたまってくる頃ですが、
元気に全員で乗り切れたことをうれしく思います。
来週もがんばろう！
今日、西の杜学園での、初めての音楽がありました。
「校歌」と「翼をください」を歌いました。
頭声や曲想ということを習いました。
美しい歌声を目指して、みんなで頑張りましょう。
来週から給食が始まります。エプロンとランチマットの用意をお願いします。また、６限後に部活動体験も始まりますので、水分補給がしっかりできるものを持たせてください。
充実した日々が戻ってきましたね。
来週も元気に過ごせるよう、心と体をゆっくり休めてくださいね。
テストもあるので、小学校で学習したことも復習しておきましょう！
また来週も楽しみにしています。
６月５日（金）
今日は朝から、「昨日のタヌキいないかな？」と、子供たちと探しましたが、現れませんでした･･･
いつか１８人目の仲間として化けて出てくるかな？？と思いながら、今日も元気に過ごしました。
２限 国語
荒屋教頭先生と漢字の組み立てを学習しました。
背筋をピンと伸ばして、集中して取り組む姿は素晴らしかったです。
つくりやへんの他に、「かんむり」や「にょう」はポーズをして、体で覚えました。
３限 図工
にじんで広がる色の世界 ～ゆめいろの花をさがせ～
と題して、まず、白のクレヨンで花や虫を描きました。
子供たちは、迷いなく、ささっと大きな花やリアルなカブトムシを描き上げました。
白いクレヨンで描いているので、遠くからは何も書いていないように見えますが、近くでみると、画用紙いっぱいに描かれていました。
これから、どんな色がついて、にじみが出てきて、どんな思いがつまった作品が仕上がるか、とても楽しみです。
来週からは、毎日６時間目までの授業で、下校バスは１６時学校発です。
自分で時間割を確認して、忘れ物がないようにしましょう。
また、給食も始まります。しばらくは、配膳と歯磨きはしません。そのため、ランチマットだけ忘れずに持ってきてください。
6月５日（金）
こちら、アイドルのライブ会場にいる喜多先生。
ではなく、
９年生の理科の「電流」についての授業の様子です。
「直流」と「交流」の違いについての学習で、
「交流」の場合は互い違いに点灯していることを
発光ダイオードを振って確認しています。（ペンライトではありません）
現在９年生は、
休校中の学習の遅れを取り戻したり、密を避けたりするという理由で
なかなか実験ができない状況にありますが、
こうして実物を見ることで、
教科書や黒板で得た「活字の知識」を
「なるほど、そういうことか」という「納得を伴う理解」にしてほしいと思います。
さて、９年生は毎日、新研究の課題が出ています。
今日は「光の作図」の分野が範囲でした。
大学ノートに課題をしてくるのですが、
作図の問題を真っ新なノートに解くには工夫が要ります。
「工夫しているな～！」と思った二人のノートを紹介します。
まずはこちら👉
問題のページをコピーしてノートに貼り付けて作図してます。
後から見返しても見やすいです。
続いてこちら👉
こちらも一見、
「方眼紙を貼り付けているのか？」と思いましたが
よく見ると、ノートの罫線を利用して、マス目を書いてから作図をしています。
手間はかかりますが、実像の大きさが正確に書けていて、
光の原理がしっかりと理解できていることが分かります。
手間はかかっても、
こうやって「なるほど、分かった」を確実に積み上げていくことが
受検に向けた効果的な学習✨と言えると思います。苦は楽の種。
この１週間で学校生活モードに体は慣れたでしょうか。
いよいよ来週から、50分間の６限授業、そして部活動が始まります。
土日で英気🍚を養って、また月曜日は元気に登校してきてください！
6月５日（金）
生活
昨日も見に行ったけれど、
子供たちは、
ミニトマトやきゅうりはどうなっているかな？
と、野菜のことが気になって、早く見に行きたい様子でした。
今日は自分で観察する野菜を決めていました。
「昨日よりも大きくなってる気がする」
「昨日発見したのは、ここのことだよ。」
自分の発見を友達に見せていました。
観察をした後、きゅうりに水をあげました。
お家の野菜もよく観察して、
いくつ花が咲いているのかなどを教えてくれます。
算数
繰り上がりのある計算の筆算を学習しました。
少し難しそうな問題や、
先生からのスペシャル問題を、
一生懸命に計算していました。
来週からは給食が始まります。
ランチマット
の準備をお願いします。
