カテゴリー: 学校Topics

今朝、１年生と２年生が体操服に着替え、帽子をかぶって外に出てきました。
運動会の練習かなと思いましたが、そうではなく、
１年生はあさがおの種まき、
２年生は野菜の水やりです。

１年生の様子です。

鉢に土を入れ、肥料を混ぜ、またまた土を入れ、
指で６つの穴を開け、種を入れ、水をやっていました。
「早く芽を出してね」
「待ってるからね」
「楽しみにしているよ」
それぞれが、自分の気持ちを種に話しかけながら作業をしていました。
小さな声で、優しく語りかける子供たち。
きっとその思いは種に届き、
たくさんのきれいな花を咲かせてくれることでしょう。
今から楽しみです。

次に、２年生の様子です。

２年生は、家からもってきた野菜を鉢に植え、毎日、お世話をしています。
今日も照り続ける太陽の日差しに負けないように、たっぷりと水をあげていました。
「葉っぱが大きくなった」
「花がいくつも咲いてる」
「きっとここにトマトがなる」
「先生の野菜にもお水をあげなきゃ」
それぞれが、大きく育った野菜を想像しながら水やりをしていました。
自分で選んだ野菜、自分で育ててる野菜
子供たちの心は期待でいっぱいです。
みずみずしい野菜がたくさんなることを願っています。

今日の算数の授業では、折れ線グラフの学習をしました。
子供たちは、月ごとの気温をあらわしたグラフを見ながら、どこに注目すれば、気温の変化を読み取ることができるかを考えました。
まずは、自分でグラフの読み取りをしました。

みんな真剣にグラフとにらめっこしています。
１月と２月の気温は変化してないな
８月が一番気温が高いよ
９月から１０月は、気温の変化が大きいな
この月は変化が小さいよ

グラフを見ながら、読み取っていきます。

今日は、グラフの線の傾きが急であるほど、変化が大きいということを学びました。
次回は、実際に折れ線グラフを書く活動を行います。
どんな折れ線グラフができるか、楽しみです。

２年生の３時間目は、算数の授業でした。
今日は、「４７－１５」の計算を学習しました。
どのように計算すればよいのかな・・・
さくらんぼ計算でしようかな？
ブロックを使おうかな？
みんな真剣に考えていました。

いよいよ考えたことの発表です。

自分の考えを堂々と発表しています。

友達や先生のお話を聞いている人の姿勢もすばらいしです。

何人かの子供たちに、どのように計算すればよいのかを聞いてみました。
すると、みんなとても分かりやすく教えてくれました。
さすが２年生！

計算名人になることを願っています。

今日は９年生の家庭科の時間に、１年生が招待されました。

９年生が教室まで迎えに来てくれました。

最初は自己紹介・・・どきどき１年生です。

９年生にだっこしてもらったり、ぶら下がったり・・・。緊張もだんだんとなくなり、甘え上手な１年生です。

紅白オセロでは、１年生が勝利！

最後はグラウンドで「しっぽとり」

「９年生としっぽとりをして楽しかったよ」「手をつないでもらってうれしかったよ」「また遊んでね」などの感想が聞かれました。

「先生、今日は楽しいことを考えてくれてありがとうございました」「またお願いします」と、とっても素直な１年生に、ほっこりとした気持ちになりました。

今日は１年生にとって楽しい１日になったようです。

また、９年生とたくさん触れ合えたらいいですね。

５月９日（火）

５年生は、４月から家庭科の学習に取り組んでいます。
今日は、家庭科室へ探検に行きました。

棚や引き出しの中には、家庭の仕事に必要な用具がたくさんあります。
やかんを見付けました。

お茶を入れる道具もありました。

各テーブルにはガスコンロがついています。

今日は、順番に1回ずつ、ガスコンロに点火しました。

つまみを回して、強火、中火、弱火の順に、炎の大きさも調節しました。
初めて経験した子もいたようですが、ガス栓を閉じるまでの操作が上手にできました。

次回の学習は、やかんでお湯を沸かし、煎茶を飲む予定です。
「お茶会」を楽しみにしています。