5年生　伝わる表現を選ぼう（2月6日）

2月6日（月）

「相手に応じた言葉を選ぼう」という課題で、例文を1年生にも分かるように書き直してみました。

（例文）　校外学習で、昆虫採集に行くにあたり、各自が、適切な容器を持参すること

難しい言葉を分かりやすくしたり、表現を簡単にしたりグループやペアで話し合って考えました。

　

　

　

友達と考えた後は発表して、良いところやもう少し直したらよいところなどについて話し合いました。

　

それぞれのよいところをつなげて、1年生にも分かるような文ができました。

校外学習で虫とりに行くことになりました。一人一人が虫とりにちょうどよい入れ物をもってきてください。

相手によって言葉や表現を変えることって大切なことですね。