9年つるぎ級 仕事の流儀(2月7日)

つるぎ級では、「働くこととは?」を考えるために、いろいろな方からプロフェッショナルな「仕事の流儀」を学んでいます。

1月には、スクールサポートスタッフの先生から、お話を聞きました。

西の杜学園や保育園、学童保育のスタッフとして、また、何年も介護の仕事に携わられた経験から、「感謝の気持ち」と「失敗から学ぶこと」の大切さを教えていただきました。

さらに、いつも学校の清掃で使っておられる新聞紙を使ったごみ袋づくりにも挑戦しました。

教えていただいたことを付箋に書いてまとめました。

 

第2弾の今日は、用務員さんの「仕事の流儀」を学びました。

「仕事をするときに心がけていることは何ですか?」

「工夫していることは?」

「大変だなと思うことは?」

「うれしいかったことは?」

一つ一つの質問に丁寧に答えてくださいました。

用務員さんの大切な仕事の一つは「環境整備」です。

そこで、特技のフラワーアレンジメントを教えていただき、初挑戦!

花材は、カーネーション、スイートピー、ルスカスの3種類です。

生け花用のはさみを使って、長さや切るところに気を付けて、お花を切ります。

お手本を見ながら、お花を挿していきます。

最後に、学んだことを振り返ります。

「事前の準備をしっかりして、丁寧に仕事をしたいです」

「これからは、掃除や給食の準備をしてくださっている用務員さんを見かけたら『ありがとうございます』と言いたいです」

次回の「仕事の流儀」も楽しみですね。

不審者対応 避難訓練(2月7日)

西の杜タイムから5限目にかけて、不審者対応対応の避難訓練を実施しました。
「体育館の中に不審者が入ってくる」という想定の訓練です。

体育館で不審者を発見した教員が、2人の生徒に、職員室へ報告に行くよう、静かに指示を出します。
生徒は、職員室の教員に、「身長、服装、性別等の不審者の特徴を分かりやすく伝えました。

その後、子供たちは、職員室からの緊急放送を聞いて、安全が確保された教室に移動しました。

各教室は、扉を内側からしっかりと施錠し、協力してガラス部分に目隠しの紙を貼ります。

そして、次の放送が入るまでの間、部屋の中の安全な場所に集まり、待機します。

不審者役の教員が、廊下から声をかけても、絶対に扉を開けません。
自分たちの身を守ります。

安全が確認されたという放送を聞いた子供たちは、多目的ホールに集合しました。

話をせず、短時間で、全校児童生徒が多目的ホールに集まりました。

校長先生は、避難訓練の間の行動や態度について、
・放送をしっかり聞く。
・先生との約束を守る。
・避難した教室の鍵をかける。
・教室の電気を消す。
・1か所に集まる。
・カーテンを閉め、扉に目隠しをする。
・声を出さず、気配を消して、静かにしている。
という、振り返りのポイントを話されました。

そして、
「地震、火事、不審者の侵入等の災害が起きた場合は、正しく判断して行動することが大切。避難訓練を通して、それらを学び、自分の命、そして周りにいる人の命を守れる人になってほしい」
と、話されました。

真剣に話を聞いている子供たち。そのことは、一人一人の視線からも伝わってきました。

思いもよらないことが急に怒った場合にも、落ち着いた対応をして、大事な命を守ることができるように、訓練を重ねていきましょう。

 

 

 

4年生 国語科 「知りたいな」生活調査隊(2月7日) 

国語科「調べて話そう、生活調査隊」では、普段の生活の中で「みんなはどんなふうにしているのかな」と感じることについて調べて分かったことを、聞いている人に分かりやすく伝える学習を行っています。

まず、どんなことについて知りたいか、みんなで話し合いました。

「みんなは、どんな朝ご飯を食べているのか知りたい」

「寝る時刻や起きる時刻について、知りたいな」

「みんなの家では、どんな入浴剤を使っているのかな」

など、たくさんの意見が出ました。

 

その後、グループごとに1つを選び、アンケート内容について話し合いました。

 

 

朝ご飯について調査するグループでは、

「質問は、主食と副菜に分けたらいいかな」

と話合いが進みました。

また、家の人にもアンケート取り、詳しく調べたいというグループも。

聞いている人に伝わるように、どのように工夫して発表するのか楽しみにしています。

 

8年 技術 LEDライト製作(2月7日)

8年生の技術で、はんだごてを使いLEDライトを製作しています。

手回しで発電のできるLEDライトです。説明書を見て、悪戦苦闘しながら作業を進めていました。

慣れないはんだごてに苦労しています。

「はんだが、うまく付かない」

「違うところにまで、はんだが付いてしまった」

  

やけどに注意しながら、集中して取り組んでいました。

分からないところがあると、友達と相談している姿が見られました。

完成してハンドルを回すと・・・

ライトが光りました!!!

でも、3つあるライトのうち、1つしかつきません・・・。

「あれっ、1つしかライトがつかないんだけど」

試行錯誤しながら完成を目指しています。

 

災害時にも使えるLEDライトです。
3つのライトがつくように、はんだ付けを丁寧にしていきましょう。