期末考査が終了し、今日、８年生では、学年委員が企画した「ドラクエ・ドッジボール」を楽しみました。
「キングメタル」と「キングスライム」の２チームに分かれて、一人一人が、チーム内の役職（王様・戦士・勇者・魔法使い・盗賊・スライム）ごとに異なる能力（異なるゼッケン）を身に付けて対戦しました。
王様（黄色）にボールが当てられると負けてしまうので、戦士が守っています。
スライム（青色）は肩を組んでいれば、ボールが当たってもアウトになりません。
相手に合わせて、少し優しいボールを投げているところがすてきです。
４回戦、５回戦は、先生も参加しました。
結果は「キングメタル」の勝利。
手作り優勝カップに、２つ目のリボンが付きました。
みんなで楽しく汗を流して、クラスの絆がさらに深まりました。
企画してくれた学年委員の皆さんに感謝です。
また、楽しい企画を考えてくださいね。
７月４日（火）２限
前期課程の子供たちが集まって、「七夕集会」を行いました。
今回の前期集会も、６年生が司会や運営をしました。
まずは、今月の歌「小さな世界」の合唱です。
明るい歌声が、体育館いっぱいに広がりました。
次は、学年発表です。
今回は、2年生が「音読劇 スイミー」を発表しました。
「ぼくが、目になろう」
大きな赤い魚が現れました。
次は、「七夕クイズ」です。６年生が、七夕にまつわる三択クイズを考えてくれました。
六つの縦割り班に分かれて話し合い、クイズに参加しました。
最後に、「七夕すごろくゲーム」をしました。
大きなさいころをふって、駒を進めます。
大きい学年の子供が、小さい学年の子供を優しくフォローしています。
あっという間の楽しい1時間でした。
次の前期集会が、ますます楽しみになりました。
７年生が、講師の林先生をお招きして氷見の食材を使った料理教室を行いました。
伝承料理の「くさぎと打ち豆の煮物」と「みょうがの押し寿司」を作りました。
まず教室で、「くさぎと打ち豆の煮物」と「みょうがの押し寿司」の説明を聞きました。くさぎは、「臭さ木」と書くように臭いのする木です。実際に、臭いを嗅いでみました。
その後、家庭科室に行き、「くさぎと打ち豆の煮物」と「みょうがの押し寿司」を作りました。
みょうがの葉は、きれいに洗います。
大豆を叩いて半分ほど砕き、砂糖を入れて煮ます。
みょうがとくさぎを切ります。
お寿司に使う炒り卵を作ります。
先生に教えてもらいながら、みょうがの葉に酢飯を乗せ、そこに炒り卵とみょうがの酢漬けを乗せて巻きました。
そして、押し寿司の型に入れ、ぎゅっと押します。
完成です！！！
次は、「くさぎと打ち豆の煮物」です。
くさぎをごま油で炒め、しんなりしてきたら、打ち豆を入れて軽く炒め、味付けをして完成です。
丁寧に盛り付けをしました。
片付けも手際よく行いました。
完成した料理と一緒に、ハイポーズ！
教室に戻って、みんなで美味しくいただきました。生徒からは、「これ、うちで食べたことある！！！」「意外とおいしいかも」などの声が聞かれました。
今日は、氷見の食材や伝承料理について学び、実際に作って食べることができ、よい機会になりました。
家庭科で浴衣👘を着ました。
昨年度、一度チャレンジしている皆さん。
去年は手取り足取り教えてもらっていましたが、はたして、今年はうまく着られるのか！？
まずは坂井先生のレクチャー
「ここを重ねます」
「帯はこうして…」
「こうして…」
ここで、先生、出動。
女子も、大窪先生が出動。
用務主任の大石さんも出動。
なんと、校長先生まで出動！
今年も、手取り足取りとなりました💦
というのも、この後、あるイベントが待ち受けていたのです。
それは「１年生に甚平を着せてあげよう！」の会🎋
先ほどまで「着せてもらっていた」９年生が、１年生に「着せてあげる」側にまわります。
うまく着られたグループから、七夕飾りを作って、笹に飾ります。
「うまく付けられるかな？」
「ここをこうするといいよ」
「ここ持っとってあげるから、付けてね」
浴衣と甚平姿で、七夕の飾り付けをするのは、なんだか風情を感じます。
背丈も大きくなり、去年より
「かっこよく」「かわいく」着こなせている！？９年生の皆さん。
皆、似合ってる！
授業後に、「今年の祭りは、浴衣で行くか～。」とボソッと、男子生徒。
坂井先生からも
「こうやって学校で着ることはもうないけど、
ぜひ、自分で着られるようになってください。」と一言。
自分で着られたら、素敵✨ですね。
７月３日（月）
今日は、６時間目に常任委員会を行いました。
５年生から９年生までが、６つの委員会に分かれ、西の杜学園の学校生活の充実や改善を図るための活動をしています。
保健委員会
美風委員会
文化委員会
体育委員会
給食委員会
執行部
どの委員会も、仕事を分担し、アイディアを出しながら活動していました。
７月に入りました。
１学期のまとめに向けて、協力して取り組んでほしいと思います。
５、６年生では、今年度初めてのプログラミング学習を行いました。
LabViewベースのアイコン型プログラミングを活用して、教育版レゴマインドストームEVを動かしました。
タブレット上で組み合わせたブロックをダウンロードし、レゴマインドストームが動くか試します。
アイコンの組み合わせや数字の大きさを変えながら、動かしたい動きになるように、何度も試行錯誤しました。
5年生では、椅子の周りを回って、スタートのところまで戻ってくるという指令が社谷内先生から出されました。
「うわ、変なところで止まってしまった」
「あの部分の数字を変えてみようかな」
思わぬところで回り出して、みんなで大笑いしました。
６年生では、四角いトレーの周りを回るという指令が酒井先生から出されました。
プログラミング学習では、「動きを分解」して捉え、それを「組み合わせ」、「改善する」というプログラミング的思考を育むことができます。
５、６年生では、あと３回、プログラミング学習を行う予定です。
今日の3限目の体育の時間に、バスケットボールの学習をしました。
ドリブル、パス、シュートの練習をした後、攻撃側と守備側を決めて２対２のミニゲームを行いました。ドリブルで突破を図ったり、ペアと連携してパスをつないだりして、何度もシュートを決めていました。
これからも学習を重ね、チームプレーを磨いていってほしいと思います。
４年生は総合的な学習の時間にブルーベリーのことについて調べています。
しかし、調べるだけでは
｢自分が知りたいことが書いていない！｣
｢西の杜の地区のブルーベリーは、どうやって育てているの？｣
という疑問が生まれました。そこで、実際に地区でブルーベリーを育てている上野さんの畑に見学に行くことにしました。
最初に上野さんの話を聞きました。
上野さんから｢ブルーベリー畑に、害虫がいるので困っている｣と聞き、
子供たちは、その虫を捕まえようという気持ちになりました。
ブルーベリー畑では、おいしい食べ方を教えてもらい、その食べ方で摘み取ったブルーベリーを食べていました。１０個全部を一気に口に入れ、上を向いて食べるのが一番おいしいそうです。
子供たちは異なる木から選んだブルーベリーを食べ比べながら、持ち帰り用のパックにたくさんのブルーベリーを詰めていました。
また、別の団体客の方に、おいしい食べ方や自分たちが見付けたおいしいブルーベリーの場所を教えたりしていました。
最後に上野さんに質問をしました。
調べるだけでは分からなかったことをたくさん質問して、メモをとっていました。
知りたかったことを知ることができ、子供たちは満足していました。
みんなの畑で育てているえだまめが大きくなりました。
子供たちは、早く収穫したくてうずうずしていました。
やっとこの日が！
友達と協力し合って…
みんなで分けると少しになりますが、とても喜んでいました。
収穫の喜びが爆発した子供たちの集合写真です。
最近は、鳥から実を守るため方法を、子供たちなりに考えて実践中です。
1年生の国語科では、「おおきな かぶ」の学習をしています。
1年生の元気でかわいい音読の声が廊下まで響いています。
今日は、助詞「を」「が」の関係について確かめながら、お話を読みました。
ワークシートに、丁寧に文字を書く１年生。
ひらがなを上手に書くことができるようになっています。
「かぶを おじいさんが ひっぱって」
「おじいさんを おばあさんが ひっぱって」
みんなで大きく口を開けて読むことができました。
これから、孫や犬や猫やねずみが出てくることが楽しみで、早く続きを学習したい１年生でした。
