後期課程の保健体育科では、「柔道」の学習が始まりました。
今年度は、氷見市柔道会より竹さんを講師にお招きし、技術指導をいただくことになりました。
今日は、８年生と９年生の授業です。
帯のしばり方、礼の仕方からスタートです。
次に、昨年度の学習内容を思い出しながら、受け身の練習をしました。
まずは「前受け身」です。
「後ろ受け身」です。
「横受け身」です。
９年生は「前回り受け身」も行いました。
８年生も９年生も、講師の先生が教えてくださるポイントを意識して、何度も受け身の練習をしていました。
次回以降は、技の練習に入っていく予定です。これからも集中して学習に取り組んでほしいと思います。
３・４年生は、今、体育の授業で、学園祭に向けて練習をしています。
今日は、跳び箱チームとマットチームに分かれて練習しました。
まずは、跳び箱チームの練習の様子です。
手をしっかりと着いて、足を大きく広げて、自信をもって跳んでいます。
「縦で跳べるようになったよ」
「今度は、７段に挑戦したいな」
と、報告をしてくれる子供たちの顔はキラキラしていました。
次は、マットチームの練習の様子です。
先生の話をよく聞き、飛び込み前転や倒立前転の練習をしています。
「うまく倒立ができない」
「手の付く位置がよく分からない」
と、自分の課題を口にしながら、何度も何度も練習に取り組んでいる子供たち。
たくましい限りです。
学園祭までは、まだまだ日があります。
もっともっと練習をして、本番ではとびっきりの演技をしましょう。
頑張れ、３・４年生！！
２限目に１年生の教室横を通ると、楽しそうな声が聞こえてきました。
何をしているのかなと覗いてみると、それぞれの入れ物にコップ何杯分の水が入っているかを測っていました。
「すいとうには、コップで５杯分の水が入っていたよ。」
「お茶入れには、何杯の水が入っているのかな・・・」
一人ずつ前に出て、コップに水を注ぎます。
こぼさないように、そっとそっと
「あ～、コップ８杯分とちょっとだ」
「すいとうよりたくさん入っていたね」
「じゃあ、やかんはどうかな？」
先生の問いかけに、「やかんのほうがたくさん入っていると思う」と答える子供たち。
「本当にそうかな？」
「絶対にやかん！」
と言いながら、今度はやかんの水の量を調べ始めました。
「まだまだ入っているね」
「何杯までいくんだろう」
みんな、興味津々です。
「１２杯になった～」
「やっぱり、やかんがいちばん多く水が入っていたね」
さいごに、それぞれの入れ物の水の量を比較します。
「お茶入れは、すいとうよりどれだけ多く入っていたかな」
子供たちの手が一斉に挙がります。
そして、堂々と自分の考えを発表します。
楽しい活動を通して、真剣に学ぶ子供たち。
今日も生き生きとした表情が印象的な１年生でした。
６限目は、児童生徒会常任委員会。
前期としては最後の委員会活動でした。
各委員会が、前期の活動を振り返ったり、後期の活動に向けての改善点を話し合ったりしました。
10月中は前期の委員会で活動が続きますが、11月からは後期児童生徒会にバトンを渡します。
後期でも、児童生徒の自発的な活動を工夫していきましょう。
あすなろ級、やまびこ級、つるぎ級で合同校外学習に行って来ました。
まずは、永福寺に行き、西の杜校区の歴史について知ることができました。
次は、紹光寺に行き、氷見市文化財の「木造壺庵禅師坐像」を見せてもらいました。
最後に池田城跡を散策しました。急な山道で登るのが大変でした。
地域の歴史や伝統に触れ、めったにできない経験をすることができました。
たくさんの貴重な資料もいただきました。
この後、今日学んだことをまとめたいと思います。
本日５時間目、氷見市ICTを活用した授業づくり研修会として、６年生の総合的な学習の時間に研究授業が行われました。
６年生はこれまで「ふるさと・文化・歴史・人を未来につなげる～ぼくたちわたしたちにできること～」をテーマに、地域の魅力を調べたり、地域の人にインタビューしたりする活動を行ってきました。
その学習の中で、地域の方が伝統や魅力を守り、支えていくために、多くの苦労をされていること、そして未来への願いがあることに気付いた子供たち。
今日の学習では、地域の伝統や魅力を守り支える人たちの願いを捉え、課題を解決するために、MESHというプログラミングを使って解決のための仕組みを考えました。
＊久目地区「黒板アート」
「参加者楽しませ投票カウンターを作りたい」チーム！
＊熊無地区「藤箕」
「魅力もっと発信したい」チーム！
＊熊無地区「藤箕」
「湿気をなんとかガードしてやるぞ」チーム！
＊速川地区「SORAIRO」
「自然のよさをもっと知ってほしい」チーム
どのチームもよりよい仕組みを目指してブロックの組み合わせを変えるなどして、試行錯誤しました。
真剣な眼差しで、地域の未来を考える６年生。
頼もしいこの表情。
これからも地域の一員として「自分ができること」に目を向け、より魅力的な西の杜校区になるよう貢献してほしいと思います。
３年生は、社会科の学習でスーパーマーケットに見学に行きました。
出発式の様子です。
「スーパーマーケットで働いている人の仕事や工夫について調べてきます」
代表の児童が校長先生に挨拶しました。
スーパーマーケットに着き、「お願いします」と挨拶しました。
お店の方に説明していただいて、店内を見学しました。
畳２０畳くらいの広さの野菜専用の冷蔵庫に入れてもらいました。とても寒かったので驚きました。
普段は入ることができないバックヤードには、ジューズやカップラーメンが置かれていました。
途中に、業者の方がお米を運ぶ様子を目にしました。
「大変そう！」「重そう」と声が挙がりました。
お寿司を作るところを見学しました。職人さんが、手際よく魚をさばいています。
新鮮で美味しそうでした。
通路には、卵がたくさん積んでありました。ぶつからないように、気を付けて移動しました。
食い入るように作業場を見て、たくさんの発見をしました。
店内です。
ここは先月まで、夏物コーナーだったそうです。これから寒くなるので、冬場の時期に食べるもののコーナーに変えたということです。
真剣にメモします。
「先生！SGDｓ！」
総合的な学習の時間に「SDGｓ」について学習したことを思い出し、目標のマークに気付きました。
魚や野菜の産地を見て、様々な場所から届けられていることに気付きました。
最後の質問タイムです。
「賞味期限の近い商品は、どのように管理しているのですか」
「近いものは、通路や配置を決めて、確認できるようにしています。
「なるほど」（うなずき）
「どうしてパン屋さんがあるのですか」
「出来たてのパンを、お客さんに食べてもらいたいからです」
子供たちの感想です。
「店長さんのお話をしっかり聞けました。商品によって、置く場所や配置の仕方が違うことが分かりました」
「たくさんの段ボールがあって、その中にいろいろな野菜や飲み物があって驚きました」
「本体価格と消費税込みの値段の両方が表示されていること分かりました。次に家族で買い物に行ったときに、価格を見ながら買い物をしてみたいと思いました」
今日の学習で子供たちは、スーパーマーケットの工夫をたくさん見付けることができました。
お忙しい中、子供たちに詳しく説明をしていただいたお店の皆様、本当にありがとうございました。
今日は、８年生の「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の最終日。
晴天に恵まれ、無事に５日間の活動を終えることができました。
たくさんの人と関わり、自分の目で見て、肌で感じて、足で動いて多くのことを学んだ５日間。
一人一人の顔が少し大人びて見えました。
事業所の皆様には、５日間、本当にお世話になりました。
ご迷惑をおかけする場面もあったかと思いますが、普段できない貴重な経験をたくさんさせていただき、ありがとうございました。
来週からの事後学習では、学んだことをレポートにまとめ、学園祭で発表します。
職場体験活動を終え、成長した８年生の今後の活躍に期待します！
8年生の「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」４日目です。
一日の仕事の流れを理解して、てきぱきと活動できるようになり、事業所の方々からも、仕事ぶりをほめていただけることが増えてきました。
いくつかの事業所からは、活動の様子の写真をいただきました。
明日は最終日です。
最後まで気を抜かずに頑張ってほしいと思います。
６年生は、体育でビーチバレーボールの学習をしています。
まずは、協力してネットを張り、準備運動です。
ネット越しに、二人でパスをします。
次に、円陣パスをします。
普通の円陣と違うところは、円の真ん中に「サポーター」が一人いること。
先生の説明を聞きます。
誰がサポーターになるか、グループで相談して決めます。
声をかけないと、うまくパスがつながりません。
「〇〇ちゃん！」
「はい、はい！」
と叫びながら、パスをします。
サポーターは、交代制です。時には、小松先生が入ることも…。
この後は、アタッカー、セッター、レシーバーの役割を決めて、ゲームをしました。
ビーチボールの扱いに慣れてきたようです。
白熱したゲームを楽しみましょう。
