カテゴリー: 令和５年度

６月２日、図工の時間に、アート・カードを使ってゲームをしました。

アート・カードとは、有名な作品が印刷されたカードです。

神経衰弱をし、獲得した絵について、自分の感想をみんなに伝えることができたらポイントが入ります。

はじめに、どんな絵があるか、みんなで確認しました。

「あっ、この絵知ってるよ。ゴッホのひまわりだ」

「モナリザは、絶対、取りたいね」

「この絵は、ピカソじゃない？」

見たことのある絵も、入っています。

 

それでは、対戦です。

３対３のチーム対抗としました。

真剣に、カードの絵を覚えます。

形や色等の特徴を見ているようでした。

「日本の昔の絵もあるね」

「びょうぶシリーズ、たくさんあるな」

気付いたことをつぶやきながら、覚えていきます。

「この絵は、墨で描かれていて、人物など細かいところまで表現されているところが素敵です」

「大きさの違う丸い形がたくさん描かれていて、色もかわいいです」

「人や馬などの飾りがたくさん付いているけれど、穴がいっぱいあるので、つぼとして使うのは難しそうです」

などと、感じたことを自分の言葉で話します。

結果は、21対19でした。

自分とは違う友達の見方を知ることができました。

 

 

 

 

今月の前期課程集会は、

Enjoy English!!

Like English!!

をテーマに英語となかよしになるための活動が行われました。

 

まずは、始めの言葉。

次は、今月の歌「Head, Shoulders, Knees and Toes」

みんなで楽しく歌いました。

 

次は、学年発表の時間です。

今月の担当は、６年生です。行きたい場所について、英語で発表しました。

 

途中、機材の調子が悪くなった際には、

機転の利いたＣＭが入りました。

楽しいＣＭにみんな笑顔いっぱいになりました。

次は、アルファベットビンゴゲームです。

縦割り班の仲間で確かめ合いながら、進めます。

ビンゴになった皆さんには、うれしいプレゼントがありました。

次は、伝言ゲームです。小さな声で後ろの人にアルファベットを伝えます。

最後は、終わりの言葉。

６年生の皆さん。

今月も楽しい集会をありがとうございました。

 

今日は天気がよかったので、かげの観察を行いました。

ペットボトルのかげの輪郭を地面に貼り付けたビニールに写します。

次に、遮光板を使って、太陽の位置を確認し、同じように記します。

この活動を9時、10時半、11時半の3回行うことで、かげの変化の様子やかげと太陽の位置関係について知ることができました。

11時半の観察では、

「太陽、すっごく上にあるよ」

「かげは短くなってる」

「かげは、だんだん西から南に向かっているね」

とたくさんのことに気付いた子供たち。

 

グループで協力して観察をしたり、道具の片付けをしたりする様子も本当に素敵な３年生でした。

５月30日（火）６年生の帰りの会の様子です。
今日は、応援練習や前期課程集会の準備等、活動が盛りだくさんの一日でした。
６時間目の理科の学習が終わり、帰りの会の時間です。

まずは、今日の学習や活動をふり返って、「あゆみ」という連絡帳に、感想を書きます。
「全力で、応援の練習をしました。青団として、がんばりたかったからです」
「ダンスがだんだんできてきて、うれしかったです」

次に、自分の持ち物をランドセルに入れます。

忘れ物がないように、しっかりと机の中を確かめます。

帰りの会が始まりました。
今日の日直当番が、司会をします。

各教科係が、予定黒板を確認しながら、明日の学習の予定や持ってくるものを発表します。

「さようなら」の挨拶をしっかりとして、帰りの会を終わります。
話す態度もきく態度も、とても立派でした。
さすが６年生です！

明日は、運動会の予行です。
今日は早めに寝て、体を休め、明日に備えてほしいと思います。
６年生のみなさん、明日も元気にがんばりましょう。

５月26日　中期ブロックの種目練習をしました。

初めに、７年生を中心に、各団の掛け声を決めました。

では、やってみましょう。

 

今年の競技は、「マリオアドベンチャー」です。

サイコロを振り、出た目の数で運ぶものが変わります。

ハンドボール、バスケットボール、？BOX。

２人で息を合わせ、バットに挟んで運びます。

 

「もっと、スピードをあげよう」

「慎重に、運ぼうね」

「もっと、速く」

「落とさないように」

応援の声が聞こえてきます。

当日は、どちらが勝つでしょう？

運を味方につけて、マリオたちの冒険が始まります。

応援、よろしくお願いします。

５月26日（金）理科の学習です。
今日は、方位磁針使って、方位を調べます。
まずは、二人で、針の赤い目印の示す方向を比べてみます。

「あれ、一緒の向きだ」

北の方向に合わせます。

次は、動画を確認しながら、使い方と方位を確認します。

 

「北は、こっちだ。明和の方だ」

「南は、こっち。久目の方だ」
「南ライン！そうか、だから、久目のスクールバスは『南ライン』だ」

今度は、外に出て、太陽の位置とかげの向きについて観察します。

５月26日（金）３限　家庭科の学習です。
６年生は、手ぬいで「ミニランチマット」を作っています。

自分で好きな柄を選びました。
プリントされている柄に合わせて、並ぬいをします。

表から、裏から、順番をまちがえないように。

さすが６年生。
玉止めも玉結びも、手慣れたものです。
 
完成までには、もう少し時間がかかりそうですが、
集中して作業を進めます。
仕上がりが楽しみです。