カテゴリー: 令和５年度

４限、外国語活動の時間です。

まずは、英語を使って、挨拶をします。

その後、ALTのコレカ先生と、一人ずつ会話します。

“How are you ? ”

“I’m happy.”

上手に受け答えすることができるようになってきました。

次に、リズムに合わせて英語を学習する「チャンツ」をしました。

”Hello. Hello. Hello, how are you ?”

リズムに合わせて、歌います。

１学期からずっと取り組んでいるので、すらすらと歌うことができるようになりました。

前の時間は、好きな食べ物について質問したり、答えたりする表現を学習しました。

“What food do you like?

“I like ramen（ラーメン）.”

その復習をしながら、友達や先生とやりとりを楽しみました。

“What food do you like?

“I like ramen（ラーメン）.”

今日は、新しく、スポーツの英語表現を学習しました。

知っているスポーツを英語で言ってみます。

“soccer”

“baseball”

“golf”

これらの単語を使って「キーワードゲーム」をしました。
ALTの先生も参加して、楽しく学習することができました。

最後に好きなスポーツについてのやり取りをしました。

”What sports do you like ?”

”I like soccer.”

どの子供もスムーズに言えるようになりました。

繰り返し練習をすると、言えなかった単語も言えるようになりました。

難しいことやできなかったことも、繰り返し取り組むことで、どんどんできるようになる子供の吸収力に感心しました。

これからも、楽しく外国語活動に取り組んでいきましょう。

今日、6年生は、3時間目に社会科の学習をしました。

課題は、「武士とは、どのような人々なのだろうか」です。

教科書の絵を見ながら、くらしや仕事、住居等を想像します。

「馬に乗って、弓矢の練習をしている」

「堀や垣根で屋敷を囲っている」

「ボディガードをしているのかな…」

黒板は、6年生の発言でいっぱいになりました。

たくさんの意見が出された後で、今日のまとめをノートに書きます。

書いたことを友達に紹介して、

発表します。

「武士とは、どんな人なのか」を真剣に考えた1時間となりました。

算数科の学習で、たし算とひき算の筆算を学習しています。

これまでにも筆算を学習しているので、

「前のひっ算のしかたでできそうだ」と

計算しています。

ひき算の筆算に挑戦し、たしかめもしています。

たしかめをすると、答えが違っていたことに気付き、

「うーん」とうなりながら考えています。

ノートも丁寧にたくさん書けるようになってきました。

大きな成長ですね。

今日は、地域のエネルギーを扱っておられる企業の方を講師にお迎えして、くらしをささえる電気について学びました。

地球に優しい方法で電気を作る仕組みについて、模型を使って楽しく教えてくださいました。

電気自動車の電気を使って、イルミネーションを点灯させました。

子供たちからは、

「きれい！」

「すごい！」

と歓声が上がっていました。

授業を振り返り、

「電気を大切に使いたい」

「地球を守るために、二酸化炭素をできるだけ出さないように過ごしたい」

という感想が聞かれました。

３年生になってスタートした書写の学習も、２学期になり、子供たちは準備や片付けがスムーズにできるようになりました。

今日は、「木」という漢字を書きます。「左はらい」「右はらい」と、大切な筆遣いを学習しました。

先生のお手本と同時に、空書き（そらがき）をして、感覚を養います。

先生のかけ声に合わせて書き進めます。

心を落ち着けて、集中して書写の学習に取り組めるようになってきました。

一人一人が、丁寧に作品を書くことができました。

これからも、集中して学習に取り組んでいきましょう。

４年生の外国語活動では、いろいろな文房具を表す英単語を学習中です。

「えんぴつは？」「消しゴムは？」

「ものさしは、ルーラーだね」

今日は、先週の授業で学習した英単語を復習しました。

１２枚のカードを使った「キーワードゲーム」で、楽しみながら繰り返し練習しました。

手を頭に上げて、リズムに乗って発音！

「キーワード」が言われたら、そのカードを取ります。

どの英単語にも、すばやく反応することができました。

その後、「神経衰弱ゲーム」でカードを引き当てたときには、すっかり英語で言えるようになっていました。

これからも、身近な英語をどんどん覚えて、使っていきましょう。