令和６年能登半島地震における募金活動（２月１４日～２１日）
令和６年能登半島地震で被災された方々に向けて、後期児童生徒会が募金活動を企画しました。
その名も、「西の杜絆募金」です！
期日は、2月14日（水）～21日（水）の一週間です。
集まった募金は、氷見市役所に持って行き、氷見市の被災された方々へ届けていただきます。
初日から、たくさんのご協力ありがとうございました。
明日以降も、無理のない範囲で、ご協力よろしくお願いします。
カテゴリー: 令和５年度 ５年生の様子
児童生徒会イベント「なぞとき西の杜」（２月９日）
今日の５時間目に、全校の児童生徒が参加し、執行部が企画した「なぞとき西の杜」を行いました。
１～９年生の縦割りの各班で力を合わせ、制限時間内に校舎内に隠されたクイズを解きます。
クイズは、５～９年生の執行部が考えました。なんとその数100問！
簡単なクイズもあれば、9年生でも苦戦するようなクイズもあり、どの班もみんなで知恵を出し合い、
協力して活動する様子がみられました。
今日のイベントを通して、全校児童生徒の絆がより一層深まったのではないでしょうか。
９年生と一緒に活動できるのもあと少し。
これからも、みんなで楽しい学校生活を送りましょう！
５年生 図工 連結版画に挑戦（２月９日）
５年生は、３学期に入ってから、連結版画（木版画）に取り組んできました。
正方形の１枚の版を角度や位置を変えて刷ることで、
連続模様や不思議な形を生み出す版画です。
回転させながら刷ることを考え、下絵を描きます。
一版目と二版目のつなぎ目に注意しながら、模様を修正していきます。
下絵を板に写し、いよいよ、彫りです。
彫刻刀を使うのは3回目なので、手慣れたものです。
刀を使い分けながら、丁寧に彫っていきました。
刷り上がりのイメージをつかむために、試し刷りを行い、色を決めていきます。
そして、いよいよ、本番刷り。
一人一人が、自分のイメージにあった作品になるように、真剣に取り組んでいきます。
自分だけの色、自分だけの形にこだわり、刷りを進めます。
「やったー。上手くいったぞ」「思ったとおりの仕上がりになった。形も色もいい」
「かわいい感じの仕上がりになったね」「大人っぽい配色の作品になったよ」
どの子供の顔にも、達成感があふれていました。
まるで万華鏡のような美しい作品が仕上がりました。
５年生 国語「この本、おすすめします」（２月７日）
５年生は、国語の時間に、お気に入りの本の紹介をする学習を進めています。
今までは、友達に紹介することが多かったのですが、今度の学習では、下級生に推薦する本を選び、推薦する文章を書きます。
今日は、１・２・３・４年生に推薦したらよいと思う本を、図書室に探しに行きました。
相手や目的を明確にしながら、本を選ばなくてはなりません。
人気の本、自分が小さいときに好きだった絵本、国語の時間で学習したことのある話のシリーズの本…
文字の大きさや、文章の量等も、本をめくって確かめます。
西の杜学園の図書室は、後期課程の生徒が読む本も書架に並んでいます。
１・２年生に薦める絵本はすぐに決められましたが、３・４年生に薦める本が難しかったようです。
最後は、みんなで相談しながら選びました。
この後は、とっておきの１冊を決め、本の内容や、推薦する理由、呼びかけの言葉等を考えて、ポスターをつくります。
そして、それぞれの教室へ行き、発表しようと考えています。
１～４年生が喜んでくれて、もっと本が好きになってくれたらうれしいですね。
1～６年生 節分集会（２月１日）
今日から２月がスタート！
今日は、１～６年生みんなで前期課程集会を行いました。
今回は節分集会です。目当てを「１～６年生の関わりを深める、節分の文化について詳しくなる」として、みんなで目当てを達成できるように取り組みました。
まずは１，５年生の学習発表です。
１年生は「たぬきの糸車」の音読をしました。
自分たちでお話の絵を描いたり、大きな声ではっきりと音読を発表したりすることができていました。
また、５年生は総合の学習の「米作り・もち米・もち販売」の発表をしました。
自分たちが米作りを通して経験したことを、分かりやすく発表することができました。
次は、６年生によるゲームです。今回は「節分なぞなぞ」と「ボールつなぎゲーム」をしました。
「節分なぞなぞ」では、節分に関するなぞなぞをグループで話し合って解答しました。
中には難しい問題もあり、あれかなこれかなと話し合う様子が見られました。
「ボールつなぎゲーム」では鬼役の人にボールを取られないように、ボールをみんなでパスしました。
みんなでつながったときは笑顔があふれ、みんなも楽しそうな様子が見られました。
この１年間を通してたくさんの集会をしてきましたが、今回が今年度の最後になります。
これまでに準備や計画をした５・６年生も、学年発表をした１～４年生も、集会を通して、大きく成長することができました。本当にみなさんがんばりましたね。
来年度も笑顔あふれるすてきな西の杜学園になることを願って・・・
５・６年スキー学習（１月31日）
1月31日、５・６年生は、スキー学習に行ってきました。
まずは、出発式です。
現地では、集合写真を撮って、さっそく2班に分かれてスタートです。
開校式を行い、インストラクターの先生に「お願いします」の挨拶をしました。
初めは、第1ゲレンデで、基礎の技術をしっかり身につけました。
まず、ブーツやスキーのはき方を確認し、ゆるい坂で滑る練習です。
止まったり、曲がったり、少しずつ自分の思い通りに滑れるようになっていきます。
そして、いよいよ、リフトに乗ります。
初めは、ドキドキしたようですが、あっという間に慣れていきました。
何回か滑って、午前の活動は終了しました。
お昼ご飯は、カレーでした。
スキーの後のカレーは最高です。
口いっぱいにほお張り、おいしそうです。
昼食後は、午後の活動。
どちらの班も、ゴンドラに乗って、上に向かいました。
初めてゴンドラに乗る子供も多く、ちょっと、心配そうです。
景色を楽しみながら、会話もはずみます。
山頂からの景色は素晴らしく、山居村が見渡せます。
午後は、練習に最適な斜面で、くり返し練習し、さらに技術を身に付けます。
スピードに乗って、どんどん滑ります。
子供たちの上達ぶりには、驚きです。
最後は、ゴンドラに乗って下に降り、全ての活動を終了しました。
午後は、少し雨が降りましたが、雪も十分にあり、楽しいスキー学習となりました。
スキーの技能を高める、ルールやマナーを守る、助け合いながら交流を深めるという目当てを守ることができました。
今日の経験を、これからの学校生活に生かしてほしいと思います。
前期課程 チャレンジテスト（１月29日）
前期課程では、毎年この時期に、漢字と計算のチャレンジテストを実施しています。
今日は、漢字チャレンジの日です。
５時間目、３年生と６年生の教室は、チャレンジテストの真っ最中でした。
テストには、それぞれの学年で学習した漢字や計算が出題されます。
80点以上で、合格になります。
結果はどうだったでしょうか。
明日は、計算チャレンジです。
自分の力を出し切ってほしいと思っています。
５年 社会 情報を生かす産業
５年生 社会の学習です。
くらしを支える産業の中で、「情報」をどのように生かしているかについて、調べました。
まず、介護の職場に自動の「見守りシステム」を導入した場合、働き方にどのような違いがあるかについて考えました。
導入前と導入後の介護時間の変化のデータを基にして、考察します。
導入後８週間で、１時間近くの時間が短縮したことが分かります。
「情報を活用することによって、介護の人の仕事が、ずいぶん楽になっている」
「お年寄りが転ぶ事故が減ったことも、関係あるのかな」
「このままだったら、０分になるかも」
「それは、ないだろう」
「インターネットは、うまく利用すると便利だし、仕事の負担も減らせるんだね」
この後、インターネットをうまく使うために、インターネットの利用でどんな問題が起こっているかについて調べました。
話合いの中で、「個人情報の流失」「ハッカー」「さぎ」等の用語も出てきました。
便利だけれども、危険なこともあるインターネットです。
ルールやマナーを守って情報を活用していこうとみんなで確認しました。
５、６、７年生 球技大会（１月１９日）
６限に、中期ブロックの５、６、７年生で球技大会を行いました。
今回の球技大会は、体育委員会が企画運営しました。
種目は、バスケットボールです。
体育委員が司会進行を務め、はじめの言葉を述べたり、ルール説明をしたりしました。
その後、準備体操をして試合開始です。
第一試合です。
７年生を中心にシュートを決めていました！！！
第２試合です。
２試合目になると、各チーム動きが激しくなり、５年生、６年生も積極的にパスを受け、シュートを打ちました！！！
上の学年は下の学年にたくさんパスを出したり、下の学年は上の学年を頼りにパスを出したりと、各チームで協力してプレーをする姿が見られました。
寒い中、思いっきり体を動かし、楽しいひとときを過ごすことができました。
５年生 ２００円の30％引きは？（１月１９日）
５年生の算数の学習では、「割合」の学習をしています。
今日は、学習したことを生かして、お買い物ゲームをしました。
「３０％off」「２割引」等、書かれた商品を選び、
代金の合計金額が８００円に近い人が勝ち、
８００円からより離れた金額の人が負けという某テレビ番組のようなルールで行いました。
割引された商品がたくさん並べられました。
ノートに計算しながら、慎重に買い物します。
「『５割引』も『５０％off』も同じ半額ってことだよね？」
「『７０％引」って、定価の０．３倍で買うってことだね。お得～！」
そして、どきどきしながら、金額の合計を確かめました。
「９００円超えてしまった！」
「８００円ぴったり」という強者も。
お買い物ゲームを通して、割引きの意味を考え、量の関係を捉えることができました。