アルミ缶・ペットボトルキャップ・ベルマーク・書き損じはがき回収（１月２７日）
今朝、児童生徒会執行部では、「アルミ缶・ペットボトルキャップ・ベルマーク・書き損じはがき」の回収を行いました。
今日は、前期課程の児童のみなさんが、ペットボトルのキャップをたくさん持ってきてくれました。
みなさん、ありがとうございます。
ベルマーク
ペットボトルキャップ
アルミ缶
明日、28日も、玄関ホールで回収します。
もし家にあったら、少しでもよいので、ぜひ持ってきてください。
カテゴリー: 学校Topics
行事や学校生活の様子など
氷見市児童クラブ卓球大会（１月26日）
26日、日曜日、ふれあいスポーツセンターで、氷見市児童クラブ卓球大会が行われました。
本試合は、団体戦もあり、西の杜学園からは、男子A、女子A・Bの３チームが参加しました。
男子Aチーム
女子Bチーム
女子Aチーム
対戦相手の他の学校のチームと、真剣勝負を行っていました。
団体戦の結果は、女子Aチームが第２位、女子Bチームは第３位でした。
昼食後に行われた個人戦でも、これまでの練習の成果を発揮することができました。
１セット勝利するごとに、ジャンプをして喜ぶ姿。
後１点のところで悔しい思いをして、残念そうな姿。
チームの友達と喜び合い、励まし合う姿。
これらの経験を生かし、この後も頑張ってほしいと願っています。
夜間練習に参加してくださり、子供たちに力を貸してくださった育友会児童クラブ委員の役員の皆様、保護者の皆様、コーチの皆様、ありがとうございました。
２年生 漢字チャレンジに向けて（１月24日）
２年生、国語の時間です。
来週に、漢字チャレンジテストと計算チャレンジテストがあります。
今まで、練習問題に取り組んだり、自学ノートで復習したりしてきました。
今日は、いよいよ、漢字チャレンジのリハーサルを行いました。
「うーん」
思い出しながら、真剣に取り組みます。
書き終わったら、正しく書けているか、しっかりと確かめます。
その後も、プリントやドリル等で、一人一人が学習を進めました。
漢字・計算の力が、どんどん身に付いています。
チャレンジテストでは、慌てずに落ち着いて、自己ベストを目指しましょう。
３年生 学級活動「給食作戦を成功させよう」（１月23日）
３年生は「給食を早く終わらせるにはどうしたらよいか」というテーマで、学級会を開きました。
司会、進行はもちろん子供たち。
話合いの進め方も、板書もとても上手になってきました。
３学期からは、いくつかの決め方の中から選んで、最終的なみんなの考えを決めます。
「①全部 ②順番 ③合体 ④ゆずる ⑤多数決」の５つです。
今回は、
「とりあえず全部の方法をやってみて、もしも難しかったら見直したらどうか」
という意見をもとに、①の「全部」に決まりました。
「できるだけ多数決にしないで、みんなの了解を得る」ことが、３年生の３学期の最終ゴールです。
次の学級会もがんばるぞ～。
また、国語の時間には、みんなで漢字カルタをしたり、休み時間には、「なわとびリンボーゲーム（？）」を楽しんだりしています。
もうすぐ４年生になる３年生のみなさん、
自由な雰囲気の中にも、互いを尊重し、創意工夫をしながら、楽しい学級にしていきたいですね。
今日の前期課程 １時間目の様子（１月22日）
今日も朝から太陽が輝いていました。
西の杜の子供たちは、元気に登校し、各教室で楽しそうに授業を受けています。
今日は、１～６年生の様子をお伝えします。
＜１年生＞図画工作
ローラーを使って、画用紙いっぱいに模様をかきました。
できあがった作品と一緒に、ピースをする姿がとてもかわいい１年生です。
＜２年生＞学級活動
緑化推進の標語を考えました。
地球全体のことや自分の周りのことなどを考えながら、自分の思いを短い言葉にまとめていました。
＜３年生＞音楽
今日は、全員で合奏をしました。
先生の伴奏に合わせて、リコーダーを吹きます。
指先をしっかりと見つめ、きれいな音が出るように真剣に取り組んでいました。
＜４年生＞国語
説明文の学習です。文章を読んで、興味をもった言葉をノートに抜き出しています。
教科書をよく読み、友達と話し合いながら、学習に取り組む姿は、真剣そのものでした。
＜５年生＞図画工作
連結版画に取り組みました。
自分が描きたい花や動物等をタブレットを使って調べ、図案をかいていきます。
どんな作品ができあがるのか、今から楽しみです。
＜６年生＞外国語
ＡＬＴの先生の冬休み中の思い出を紹介してもらいました。
友達と京都を訪れた話や故郷に帰国された話を、写真を見せながら話してくださいました。
時々出されるクイズに、子供たちも楽しそうに答えていました。
今度は、後期課程の皆さんの教室にお邪魔します。
７～９年生は、どんなふうに学習に取り組んでいるのでしょうか。
すてきな姿に出会えることを楽しみにしています。
７年生 音楽科 正しい姿勢で弾いてみよう（１月22日）
１月２２日(水) ２限 音楽
先週から「箏」の学習が始まっています。
今回から講師の先生をお招きし、奏法等を教えていただきます。
今日は、先生に「爪の使い方」や「指の置き方」等を実演していただき、
それを真似をしながら進めました。
楽器に対して斜めに座ること
右手の薬指は「竜角」の上に置くこと
左手は「柱」を立てた外側に添えること
いろいろと決まりはありますが、
それらを気を付けると演奏する姿も美しくなりました。
最後に「さくらさくら」を少し演奏してみました。
４年生の時に経験した生徒は、
「七七八、七七八・・・」という番号が頭に残っていたようで、
指が自然と動いていました。
次回はそれぞれのレベルに合わせて難易度を上げていきます✨
美しい姿勢で、かっこいい演奏を目指しましょう。
氷見の魚（ブリ）を知ろう事業（１月22日）
今日は、氷見市水産振興課と氷見鮮魚商組合の方が来校され、「氷見の魚（ブリ）を知ろう事業」が行われました。
４・５・６年生が、家庭科室に集まりました。
青い箱の中には、９．８㎏のキトキトのブリが入っていました。
丸々とした立派なブリに、歓声があがりました。
地元の鮮魚店の方が、手際よくさばいていきます。
みるみるうちに解体されていく大きなブリを見て、目がまん丸の子供たち。
大トロの部分は、油がのって、きらきらしています。
「きれい」
「光ってる」
と、つぶやいている子供もいました。
「おいしくて、びっくり」
「こんなおいしいブリ、はじめて食べた！」
各テーブルに届いた大きな船盛りのブリが、あっという間に無くなりました。
さしみのつまの大根もおいしくいただきました。
質問コーナーでは、
「ブリ全体の何割くらいが食べられるのですか」
「一番おいしいと言われる部分はどこですか」
などと、積極的に質問をしていました。
全体の約９割を食べることができて、捨てるところがほとんどないこと、大トロが一番おいしいとよく言われますが、氷見のブリは他の部位も油がのっていてとてもおいしいことなどを教えていただきました。
子供たちは、
「私は、一本のブリをまるごとさばくところをはじめて見ました。そして、大きなブリを手際よくさばく職人さんの技はすごいなあと思いました」
「私は、生魚があまり得意ではありませんでしたが、一度食べてみると油がのっていておいしかったです。家に帰ったら、家族にたくさん話をしたいです」
「やっぱり、氷見のブリが日本一おいしいと思いました」
と、感想に書いていました。
厳しい冬の荒波を越えてやってきた氷見のブリ。
地元の特産品を、目と舌で、存分に味わいました。
氷見市産業振興部水産振興課の方、地域の鮮魚店の方、貴重な体験をありがとうございました。
３年 図工 ゴム版画に挑戦（１月21日）
３年生は、図画工作の時間に「ゴム版画」の学習をしています。
題材は、自分の好きな「いきもの」です。
ふくろう、チーター、うさぎ等、一人一人が好きな生き物を選びました。
そして、図書室で本を借りてきて、生き物の様子を調べ、下絵を描きました。
大きい生き物１匹と小さい生き物２匹を描きました。
「お姉さんと妹にしよう」
「仲間と戦っているところにしよう」
次に、カーボン紙を使って、下絵をゴム版に写しました。
次回は、いよいよ、彫刻刀を使って、ゴム版を彫る練習をします。
８年生・９年生 英語科の授業（１月20日）
１限目、８年生は英語科の授業でした。
先週から学習している「～したことがありますか？」の表現を使って、インタビュー活動に取り組みました。
「ＵＦＯを見たことがありますか？」
「京都へ行ったことがありますか？」
等の質問に
「○○回あります」
「一度もありません」
と回数の表現も使って答えます。
その後、インタビュー内容について
「△△さんは、○○回～をしたことがあります」
と発表しました。
たくさんの人と会話をして、上手に話せるようになりました。
９年生は、４限目に英語科の授業をしました。
今日は、ＡＬＴの先生の冬休みについて話を聞きました。
南アフリカへ帰省する前に、初めての京都旅行を楽しんでこられた先生。
「京都のどこへ行ってきたでしょうか？」
という質問に、
「金閣寺」
「清水寺」
と、自分たちも修学旅行で訪れた有名な建物を次々に答える生徒たち。
コレカ先生も、「金閣寺」が一番気に入ったそうです。
楽しい話を聞いた後は、教科書の聞き取りテストに挑戦しました。
９年生は、教科書の内容も残りわずか。
集中して学習に取り組んでいます。
１年生 国語科「どうぶつの赤ちゃん」（１月20日）
１年生は、国語科で「どうぶつの赤ちゃん」という説明文を学習しています。
教科書に載っているライオン、しまうま、カンガルーの赤ちゃんについて学習したあと、ほかの動物について図書室にある本で調べ、友達に伝えたいことをまとめました。
今日は、いよいよ発表会です。
自分の調べたことを、友達に伝えました。みんな、真剣に聞くことができました。
「パンダの赤ちゃんは、生まれたばかりのときは、お母さんの手のひらほどの大きさしかなく、白黒模様の毛もまだ生えていません」
「ペンギンの赤ちゃんは、生まれたあとはお父さんの足の上で過ごします。お母さんは赤ちゃんのために食べ物を取りに出かけます」
「リスの赤ちゃんは、生まれたばかりのときは目を閉じたままですが、おちちを飲むときはにおいでわかります」
今日は１回目の発表会でした。
友達の発表を聞き、初めて知って驚いたことがたくさんありました。
また、動物によって似ているところや違うところがあることが分かりました。
次の時間の発表も楽しみですね。