カテゴリー: 学校Topics

11月11日（火）市芸術文化館

中学２年生、義務教育学校８年生対象の講演会が行われました。
「想像して夢を見ること」という演題で、テノール歌手の澤武　紀行さんのお話を聞きました。
お話だけでなく「氷見第九合唱団」による合唱や澤武さんの歌唱を交えて講演は進みました。

小・中学生時代に苦労されたことや、
音楽（声楽）の道という進路を選択をするときに考えたことなど、
ご自身の体験談を紹介されました。

講演後の質疑応答では、他校の中学２年生の質問が飛び交う中、
西の杜の８年生も「質問」に挑戦していました。

講演会の最後には、謝辞の後、西の杜の児童生徒会長が花束贈呈をしました。

学校に戻って感想文を書きました。
その一部です。
今日のお話で「ブレない」という言葉が印象に残っています。
小・中学生の時に「男なのにピアノをやっている」と周りからいろいろ言われたり、
ヨーロッパに渡った時も「アジア人だから」と差別を受けたりしたけど、そんな苦しい中でも
澤武さんが歌手になれたのは、「ブレない」という信念があったからだということが分かりました。
澤武さんのように外国で生活するには、その国の言語が使えることが大事だというお話がありました。
自分は将来外国に行きたいと思っているので、英語を話せるようになっておかないといけないと思いました。
自分は、将来についてまだはっきりと決まっていないけど、積極的にいろいろな経験を積みたいです。
「できないから、やらない」ではなく、とにかく「やってみること」という言葉を思い出したいです。

本日、家庭科の学習で、講師としてカムカムスマイルさんをお招きし、「みそしるの作り方」と「ごはんの炊き方」を教えていただきました。

出汁には、干し椎茸、鰹節、煮干し、昆布が使われています。

心が安まる出汁が作れそうですね。

なんと、鰹節は、実際に削って作った物です！

氷見産の食材「地産地消」を使うことのよさを教えていただきました。

さて、米を研いでいきます！
優しく、一粒一粒を大切にしながら…

と 

炊飯器で炊きます。おいしくなーれ！

今日の調理の行程を教えていただきます。

今回使用するお米は、新米です！一生懸命作ったお米ですね。

削り立ての鰹節を実食。

甘さがあり、おいしかったですね！

氷見の煮干しは、新鮮なときに加工するので、ワタもアタマもついてても大丈夫！

さすが、氷見産！

今回は、姉妹都市の岐阜県関市の包丁とピーラーを使いました。

切れ味が良く、野菜もつやつやです！

   

さて、お湯が沸き、煮干しを取り上げます。

協力する姿も立派ですね。

 

 

できあがり！！お出汁のいい香りがします。

おいしそうぅ！

ほかほかのご飯も炊きあがりました！

はやく食べたいな！

食べる前に、お出汁があるお味噌汁とお出汁のないお味噌汁を比べます。

お出汁なしは、「味がない･･･」

お出汁ありは、「おいしい！」と大絶賛。お出汁の大切さが分かりましたね。

ご飯は、１０回噛んでみると･･･どうなるのかな？

カムカム！！！

スマイル！でした

本日、講師で来ていただいたカムカムスマイルさんのおかげで、子供たちは、地産地消の食材を使って調理することの大切さに気付きました。
また、その他にも、お出汁を丁寧に取ることで、食材のよさがさらに際立つこと、お米はゆっくり噛むことで、甘みが増すこと。多くのことを教えていただきました。

この学習を生かして、ぜひ家庭でも挑戦してみましょう。

社会科「火事からくらしを守る」の学習で、子供たちは「火事になったとき、すぐに消火するために消防署の方はどうしているのか」と疑問に思いました。
そこで、氷見消防署に行って、工夫を調べました。

 

はじめに消防署の中を見学しました。
消防士の方が事務作業をする場所やトレーニングする場所、食堂等を見学しました。
消防士は２４時間働いていることや、火事がない時はトレーニングをしていることを教えていただきました。

次に車両の説明をしていただきました。
消防車の中、救急車の中を見せていただくだけでなく、実際に触る・乗る等の体験をさせていただきました。

 

そのあとも、放水体験、着衣体験、煙中体験といった体験をさせていただきました。
子供たちは体験に楽しさを感じるだけではなく、この体験を普段からしている消防士さんたちの大変さに気付きました。

多くの貴重な経験ができ、学びになった一日でした。

今日、学んだことをしっかりと振り返り、社会科の学習につなげましょう。

本日5年生は,

総合的な学習の一環として、近隣地域のよさを知ることをめあてとし、校外学習に行ってきました！

秋晴れの過ごしやすい日でした。昨日から子どもたちは、「はやく明日になれー！」と叫んでいた気持ちが届いたのかもしれません。

いよいよ、校外学習の始まりです。出発式では、校長先生から「挨拶」と「公共のルールを守ること」のお話をいただきました。楽しい気持ちと学習する気持ち、公共の場に行くことを自覚した表情をしていました。

スクールバスに乗って、氷見駅到着！

班長の声かけで、全員がぱっと並ぶことができました。

そして、切符の購入です。買い方に戸惑う姿もありましたが、駅員さんに教えてもらいながら購入できました！

氷見駅にある「べるもんた顔出しパネル」で記念撮影！

オレンジ色がトレイドマークのJR氷見線と「ハイ！チーズ！」

氷見線の中では、周囲のお客さんに気を遣いながら、友達と仲よく話していました！さすが、5年生！

雨晴では、海を見て「きれいー！」「帰りは、そっち側にのりたいな！」の声が聞こえてきました。

 

高岡駅到着！駅員さんに切符を渡し、高岡銅器で作られたドラえもんが迎えてくれました！

高岡の町が楽しみです！！

高岡駅から地場産業センターまで歩いて行きました。
氷見のアーケードとは違う様子が見られました。

 

さて、今回の校外学習のメインである、漆器体験です。

どんな作品を作ろうか、スタッフの方に優しく教えていただきながら、自分たちの思いをのせて、丁寧に作ることができました！

できあがりました！

 

そして、スタッフの方に高岡や富山西部地区の伝統工芸品を見せていただきました。富山には、全国に誇ることができる伝統工芸品がたくさんあることが分かりました。

 

高岡古城公園に行く途中には、説明していただいた高岡銅器の像がたくさんありました。

クラスのみんなで集合写真を撮る時の表情は、いつも嬉しそうです！

 

 

さてさて、子どもたちは、お腹がすき、昼食会場である高岡古城公園に向かう足はどんどん速くなります！

待ちに待った、お昼ご飯！

お家の方が、朝早くから心を込めて作ってくださった弁当を残さず食べきりました！自分で作ったという友達もいて、学習の成果が出ていますね。

 

大好きなおやつを食べられて、この笑顔！最高～！毎日食べたいな･･･

 

ご飯のあとは、運動！運動したい人は、リレーを楽しみ･･･

 

天気の日の今日！ご飯食べた後は、日向ぼっこも最高！

日向ぼっこ組も、最後は走りました！

 

途中、ポニーにも会い、動物園で動物たちをみたい気持ちを抑えながら、電車に乗り遅れないように越中中川駅まで歩きます。

少しずつ色づき始める紅葉もきれいでした。

帰りは、氷見線に揺られながら、安全に帰りました。

今回の校外学習の目当ては「公共のルールを守り、失礼のないように安全に楽しもう」と、子供たちが決めました。

班ごとに協力して行動する場面では、声をかけ合い、時間を守り、互いを思いやる姿が見られました。目的地を確認したり、分担して活動したりする中で、自主性や協調性が一段と育ったと感じます。

今回の校外学習を通して、子供たちは「高岡の伝統」を知るとともに、仲間と協力する大切さを学びました。
今後も、この経験を生かして、日々の学校生活の中でさらに成長していってほしいと思います。

 

 

 

10月31日（金）

８年生は待ちに待った「金沢校外学習」に行ってきました！

出発式では、今日一日

「な」仲間と協力して

「か」金沢の歴史・文化の

「よ」よいところを

「し」知り、学ぶ

の学習テーマを意識して行動する、と代表生徒が挨拶しました。

 

まずは、「箔一」で金箔体験です。

金ぴかの甲冑がお出迎え。

その後、一人ずつ梅皿に金箔を貼る体験をしました。

うっすーーーい金箔に緊張しながら作業をする生徒たち。

うまく仕上がりました！！

続いて、兼六園へ。

ヤマトタケル像の前と

石川門前で１１人！！集合写真を撮りました。

 

そして、ここからが本番！？です。班別自主見学のスタートです。

各班で計画を立ててきたコースをメンバーで協力しながら進みます。

尾山神社

ほっと一息

ずんずん歩きます。

21世紀美術館

外国人観光客の方に英語で話しかける生徒も！

長町武家屋敷

近江町市場

金箔ソフトもいただきました。

どの班も、計画していた見学地を時間内にすべて回ることができました。

５分前集合もしっかりできました。

帰校式では、代表生徒が

「初めての班別自主見学では、道に迷うこともありましたが、

出発式で話があった『学習テーマ』を意識して行動することができました。

来年の修学旅行でこの経験を生かしたいです。」

と述べました。

 

途中、小雨が見舞われる時間帯もあり、少し肌寒い日となりましたが、

班で声をかけ合って、無事に活動を終えることができました👏

 

最近、経験値をどんどん蓄えている８年生。

皆で乗り越えるものが今後もたくさん待ち受けています！

さぁ、次に向けてまた頑張ろう！

４年生は来る１～４年生集会に向けて、集会の内容についてみんなで話し合いました。

目的は「１～４年生みんなが楽しめること、１～４年生がお互いのことをもっと知ること」の２つです。

ある子は、鬼ごっこやタグラグビー、ブルラッシュといった楽しそうなゲームを自分の考えとして伝えました。
一方で、「１年生がけがをするかもしれない」「ルールが難しく伝わりにくいのではないか」といった心配な点をあげる子もいました。

また、椅子取りゲームでは「真ん中に立った人が自己紹介をすれば、お互いのことを知ることになる」といった付け足しの考えも出ました。

更にゲームだけではなく、始めの言葉や終わりの言葉を劇風にしてはどうかという考えもありました。「それは、面白そう！」と話合いが進みました。

最後の決める場面では、45分間という制限の中で、どの考えに絞るのかを決めました。

「まずは考えを合体してみよう」という言葉から考えを整理し、「ぼくはゆずってもいいよ」という言葉から、最終的にいくつかの考えに落ち着きました。

自分たちの集会を自分たちの力で進めていく立派な姿でした。

次は誰が何をするのか、役割を決めていきましょう。