5・6年生 合奏の合同練習(10月17日)

10月17日(月)

3・4限 音楽

5・6年生で合奏「ミックスナッツ」の合同練習をしました。

はじめに全体で合わせてみてから、パートに分かれて練習しました。

鍵盤ハーモニカ リコーダー 木琴 打楽器など

多くの先生方もパートごとに教えてくださいました。

 

全体で音を合わせるのはなかなか難しいですが、練習を重ねるうちにだんだん音が合うようになってきました。

本番では、素敵な音楽を届けられるといいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生 すてきな帽子 完成まぢか(10月17日)

10月17日(月)

3限 図工

素敵な帽子の完成まぢかです。

帽子の周りにいろいろな飾りを付けます。

カラー厚紙をクルクル丸めたり、編んだり、形を作ったり。

どんどん創造が膨らみます。

 

先生や友達にアドバイスしてもらいながら一生懸命に取り組んでいました。

みんなに見てもらうのが楽しみですね。

 

稀に見る名勝負!!後期児童生徒会長選挙(10月14日)

10月14日(金)6限 後期児童生徒会長を決定する立会演説会及び選挙が行われました。

 

演説の前に、選挙管理委員長から

「この選挙は児童生徒会を引っ張っていくリーダーが

9年生から8年生に移るための大事な選挙である」

と語られると、一気に会場の緊張感が高まりました。

 

今回の選挙に立候補したのはが8年生の2名。

それぞれの応援弁士が「推薦ポイント」を演説し、

その後、立候補者が自身の「公約」を中心に演説をします。

6名とも、緊張しながらも自分の思いや考えを堂々と演説しました。

5年生以上の有権者(児童生徒)の皆さんも、真剣に聞き入っていました。

 

その後、投票上の注意を経て、

いざ投票。

9年生にとっては、児童生徒会長選挙への最後の参加です。

 

そして、放課後。選挙管理委員によって開票した結果…

なんと同点!!

 

成人が行う選挙の場合、同点になったら、厳正なる「くじ引き」で当選者が決定する。

これにならって、くじ引きにより、今回の選挙の決着を付けました。

 

この結果を知らせる、選挙管理委員長による校内放送では、

「今回の選挙で無効票はなく、また得票数が『同点』と言うことからも、有権者の皆さんがよく候補者の話を聞き、真剣に考え、投票してくださったのだと思います。
近年まれにみるよい選挙になりました。ありがとうございました。」

と謝辞が述べられました。

 

演説した6名の生徒たち、お疲れさまでした!


 

新リーダーが決まり、

新しい児童生徒会がスタートする日が近づいています。

皆で、頑張ろう!

 

生き方学びセミナー(10月10日)

10月10日(月)

私たちの大先輩で、氷見市のためにご尽力いただいている山森一男さんのご縁で、

「生き方学びセミナー」を実施しました。

テーマは「二宮金次郎」

全国の小学校に金次郎像が設置されていますが、西の杜学園にも校舎前にあります。子供たちは「働き者で勉強熱心」というイメージはもっていますが、どんなことをした人かを知っている人はほとんどいませんでした。5年生から9年生の児童生徒、保護者、地域の方々を含め、およそ120名は興味をもって講演や映画に参加することができました。

 

始めは鷲山恭彦氏の講演です。鷲山先生は小学生にも分かりやすく、たとえ話を織り交ぜながら、二宮金次郎の考え方(「積小為大」「一円融合」等)を教えてくださいました。

その後は映画です。逆境を乗り越えて生きる金次郎の姿に感動し、途中で涙を流しておられる方もおられました。

このセミナーに参加した児童生徒の感想です。

〇金次郎は村の指導者として威張っているのではなく、村人と同じ目線に立って復興に取り組んでいる姿が心に残った。また、復興を邪魔する人もいっしょに協力して進めていこうとするところが感動した。

〇金次郎は分からないことがあったら、そこであきらめるのではなく、何度も何度も繰り返して挑戦する姿勢がすばらしいと思いました。

〇金次郎の簡単に諦めず、目標に向かって進み続ける姿に感動しました。また、一つの村を発展させた後も、他の村や町を発展させ、人々のために尽くしている姿がかっこよかったです。

〇金次郎は人から嫌なことをされても、やり返したり、弱音を吐いたりせずに我慢できることに、すごさを感じました。僕はすぐに怒ったり、言い返したりしてしますけど、金次郎のように我慢できるようになりたいです。

子供たちの今後の生き方の参考になる素晴らしい機会を与えていただいた、山森記念財団のみなさまに感謝申し上げます。

6年生 学園祭に向けての練習(10月14日)

10月14日(金)

学園祭での学習発表で、大伴家持の越中諸郡巡行のようすをスライドを使って発表します。

みなさんに分かりやすいように、はっきりと大きな声で言うようにしました。

家持が詠んだ万葉集も交えて発表します。

学園祭当日は、スライドを使い衣装を着て万葉人になりきって頑張ります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生 光を集めてみたよ(10月14日)

10月14日(金)

1限 理科

今日は、「光の進み方」の学習の1時間目です。

鏡に反射した光がどのように進むかを実際に外に出て実験してみました。

自分の光がどれか分かるように、鏡にセロファンを貼ってスタートです。

反射した光が地面に映って感激です。

友達とかかわりながら楽しく学習しました。

最後に、光の進み方についての思ったことなどを発表しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7年生 習字「北西」(10月14日)

10月14日(金)

1限 習字

「北西」を行書で書きました。

行書で、つながりを意識して書きました。

字のつながりやバランスに気を付け、先生にアドバイスしていただいて練習しました。

納得いく字が書けた人。もう少し練習したいなと思った人。

いろいろですが、みんな集中して取り組みました。とても素敵な「北西」が書けました。

来週もう一度練習して文化祭に展示します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生 貴重な脱穀体験(10月13日)

10月13日(木)

総合的な学習の時間で、5年生は米を育てています。

地域の方に手伝っていただきながら、5月には田植え、9月には稲刈りを行いました。

今日は天候にも恵まれ、地域の方々が道具や場所の準備をしてくださって、脱穀を行いました。

司会進行や初めの言葉は、5年生が務めます。役割は昨日急遽決めましたが、はっきり、ゆっくり、思いを込めて話していました。

   

開会式の後は、道具の説明を丁寧にしていただきました。教科書でしか見たことがない、昔ながらの脱穀用の道具を見て、「やってみたい」「楽しそう」と話し、子供たちは意欲に燃えていました!                     

説明の後は、いよいよ作業開始です!千歯扱き、足踏み脱穀機に果敢に挑戦していました!

「意外に力がいる」「千歯扱きは気持ちがよい」「昔の人は大変だったんだな」と素直な感想を話したり、昔の人々の生活を思い浮かべたりする子供たち。

担任の私も体験しましたが、「1時間くらいなら楽しいかな…でも、朝から晩までこの作業は…大変だな」と思いました。
機械がない時代の手作業の大変さ、昔の人々の苦労を感じました。

この機械は唐箕(とうみ)といい、風力を起こしてもみを選別するための農具です。

この農具も体験してみました。風力を起こすのは大変そうでした!

堀田教頭先生も体を張って風を起こしていました。唐箕は初体験だったそうです。

もみは丁寧に回収しました。一粒一粒が、生活に必要不可欠なお米ですからね。

あっという間の1時間20分で、作業終了を伝えると、「まだ、やりたい!」と多くの子供が言っていました。それほど作業に熱中していたのですね。

閉会式も、司会進行と終わりの言葉を5年生が担当し、立派に役割を果たしました。

行事があるごとに、子供たちの大きな成長を感じます。

地域の皆様、今日は脱穀という貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

準備、説明、補助等をしてくださることで、子供たちは伸び伸びと活動できました。

5年生のみんな、お世話になった皆様のためにも、青空市での販売に向けて頑張ろう!

 

 

 

 

2年生 かけ算の学習(10月12日)

10月12日(水)

3限 算数

かけ算の学習が始めりました。

「かけ算を知ってるよ」「九九も言えるよ」と、かけ算学習を楽しみにしています。

今日は、かけ算の意味についておはじきを使って考えました。

ペアになって学習しました。

 

 

友達と教えあって楽しく学習しました。

 

8年生 プログラミング学習(10月12日)

10月12日(水)

今日は、2回目のプログラミング学習でした。

前回の続きマイクロビットを使い、ゲーム作りをしました。

自分のキャラクターの動きや位置などのデータを設定しました。

いろいろなことを設定するのが難しいです。

友達と教えあって進めました。

 

設定を終え、キャラクターが動いたときは達成感と満足感でいっぱいでした。

もっと複雑な動きをつけ独自のゲームが作れると最高ですね。

 

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