７年生は、明日のシンガポールオンライン交流に向けて練習を行いました。
教科書の題材である「Ｇｒａｎｄｍａ Ｂａｂａ’ｓ Ｗａｒｍｉｎｇ Ｉｄｅａｓ！（そりあそび）」の紙芝居や「好きな人紹介」の練習を行いました。
ばばばあちゃんシリーズの「そりあそび」の英語訳をねこ、たぬき、きつね、ばばばあちゃん、ナレーターに分かれて練習しました。
紙芝居の位置をしっかり確認しています。
揃えて言うところは、練習を繰り返し、声を合わせて大きな声で発音しました。
こちらは、「好きな人紹介」のメンバーです。
これまでに学習した文法を使い、イラストを入れて、自分の好きな人、アニメのキャラやYouTuberを紹介します。
明日のシンガポールオンライン交流会では、１年間学習してきた英語の力を発揮して、たくさんお話できたらいいと思います。
今日の午後、６年生と８年生が、来週の卒業式に向けての準備をしました。
８年男子は、体育館に紅白幕を吊りました。チームを組んで、協力しての作業です。
６年生は、保護者席や来賓席のパイプ椅子を並べました。列を整え、数を数えながら作業を進めました。
８年生女子は、飾り付けのための花等を準備しました。お祝いの気持ちが伝わるような飾り付けをイメージしながら、一つ一つ丁寧に作りました。
先生方も一緒に、思いを込めて卒業生を送り出す準備を進めました。
１時間余りで、式場ができあがりました。
来週は、全校児童生徒でしっかりと式の練習等を進め、卒業式を迎えたいと思います。
今日は、４年生最後の外国語活動でした。
今月は、「歯を磨く」「ご飯を食べる」等、１日の行動を英語で表現する練習をしました。
また、アルファベットの大文字と小文字を復習し、アルファベットを使った迷路や、文字を探すクイズに挑戦しました。
来年度からは、５年生の「外国語科」という教科として、英語を学習します。
さらに英語に親しんで、いろいろな表現を学んでほしいと思います。
図工の時間に、ワイヤーアートをしました。
前時は、針金を使ってどんなことができるのか、材料体験をしました。
曲げる、ねじる、形をつくる・・・。
いろいろなことができそうです。
そして、今日は、いよいよ製作。
針金を土台に固定して立ち上げていきます。
「木のようだね」
「観覧車にも見えるよ」
「森のイメージしよう」
「くさりをたくさん付けて、工場みたいにしようかな」
どんどんイメージは膨らみます。
バランスを取りながら、飾りを付けていきました。
針金の色や太さにもこだわっています。
線の素材が立体になっていくおもしろさを味わいました。
そして、完成！
世界に一つの素敵な作品が仕上がりました。
３時間目 音楽の時間です。
「こいぬのマーチ」の合奏に取り組んでいます。
鍵盤ハーモニカも上手になってきました。
「ドレミファソの場所は、おぼえたけど・・・」
「指番号に合わせて指を動かすのはむずかしいな」
鉄琴にも挑戦です。
なんとか合わせることができました。
次の時間は、打楽器も入れて完成の予定です。
４時間目 国語の時間「いいこと いっぱい １年生」の学習です。
１年間を振り返り、楽しかったことやうれしかったこと、がんばったこと等を作文と絵に表し、思い出のアルバムを作りました。
今日は友達の作品を読み合い、付せんに感想を書き、伝え合いました。
「○○さんは、さか上がりができるようになったんだね。すごいね」
「○○さんは、けん玉がじょうずだね。ぼくにもおしえてね」
「国語会や算数会で100点をとれてすごいね」
友達同士で温かいメッセージを伝え合うことができました。
いいことがいっぱいあった１年間。
思い出がいっぱいできましたね。
家に持ち帰りましたら、家の人からも温かい声かけをお願いします。
２限 １・２年の体育の学習です。
今日は、ランニングと準備体操をした後、風船バレーをしました。
４人グループで、風船を使ってバレーボールをします。
最初は、普通にパスをしていたのですが、途中からフラフープを片手で持つルールに変わりました。
とたんに、体の動きが難しくなり、あっちへ行ったり、こっちへ行ったり。
笑い声と歓声があがっていました。
次に、何種類かの走り方で、ダッシュです。
笛の合図で、思い切りダッシュ！
「案山子ポーズ」で、体を止めてバランスをとってから、ダッシュ！
その他、仰向けに寝た後にダッシュ、笛の合図で折り返しながらダッシュ等、力いっぱい走りました。
体を思い切り動かしたら、気持ちがいいですね。
これからも、友達と一緒に楽しんだり競争したりして、運動に親しみましょう。
熊無の文化財について知る熊無探訪の第３回目が行われました。
今回は熊無地区にある保存木を中心に、歴史や文化に触れることができました。
まずは、地区にある自然文化財を巡りました。
熊無地区には長四郎椿や黒椿など、様々な椿がありました。花の数が多いものや、葉にツヤがあるもの、花の色が少し黒みがかっているもの等、それぞれに特徴があるそうです。
また、梅や桜や欅等の木も数多くあり、花の咲き方の違いやそれらの特徴を知ることもできました。
中には２００年前や４００年前からあるものもあり、その歴史の深さを知ることができました。
次に、地区に現存する指定文化財について学習をしました。
昔使われていた石斧や絹に描かれた富士山の絵、古信楽大壺等の熊無にゆかりのある文化財を実際に見たり、触ったりしました。
計３回の熊無探訪では、普段の生活では見たり体験したりできないことを、経験する貴重な時間をもつことができました。
ふるさとのすばらしさやよさを教えてくださった皆様、ありがとうございました。
来年度の修学旅行に向けて、少しずつ事前学習を進めている８年生。
今日は、活動する班のメンバーが決定しました。
班に分かれ、各自が調べたことをもとに「京都で行きたいところベスト５」を考えました。
明日は、行きたいと考えた場所が時間内に本当に行けるのかについて考え、見学コースを見直します。
毎日少しずつ準備が進み、ますます期待が膨らんでいる様子の生徒たちです。
充実した修学旅行になるように、これからもしっかり準備していきたいと思います。
今年度最後のアルミ缶・ベルマーク・ペットボトルキャップ回収を行いました。
今回は２日間だけでしたが、たくさんの人が持ってきてくれました。
収益金は、児童生徒の活動のために活用させていただきたいと思います。
たくさんのご協力ありがとうございました。
今日は、普段学習している英語を使って、６年生と８年生が交流を行いました。
６年生は今日の発表に向けて、自己紹介や後期課程で入りたい部活、行事の言い方等を学習してきました。また、紹介グッズやジェスチャーを工夫して、より分かりやすい発表にするにはどうしたらよいかを考えてきました。
少し緊張している様子でしたが、８年生が真剣に耳を傾けてくれたり、好きな色や食べ物等を英語で質問してくれたりしたおかげで、楽しく活動ができました。
また、せっかくの機会なので、中学生になることをテーマにグループで交流も行いました。
８年生からは、
「英語は一番難しくなるから勉強をしておいた方がよいよ。」
「自由な時間が減るから、自分の好きなことに今時間をかけておくのも大切だよ。」などのアドバイスをもらいました。
６年生にとっては、英語の力をアップするだけでなく、中学生になることが少しでもイメージできる時間になったようです。来年度は、同じ後期課程で、協力して学校生活を過ごしてほしいと思います。
