カテゴリー: 令和4年度 ５年生の様子

７月20日（水）

３限　家庭科

今日は、かがり縫い・布の裁ち方の学習をしました。

先週に続き、みんな真剣に針を進めていました。

先生のお手本を見て、

「かがり縫い、難しそうだな。」「何、分からんわ。」

と不安そうでしたが、何とか一針一針。

とても上手になりました。

２学期は作品を作りたいですね。

７月13日（水）

３限　家庭科

なみぬい、本返しぬい　半返しぬいの練習をしました。

まっすぐにぬうのは少し難しかったかったけれど,一生懸命に針を進めました。

「なかなか糸が通らないな。」「糸を斜めに切るといいよ。」

「疲れた！」

と言いながら真剣に取り組んでいました。

とても上手になりましたよ。

７月６日（水）

３･４限　体育

１･６年生に続き、２･５年生の合同水泳学習が行われました。

　

２年生と５年生でバディを組み、安全を確認しました。

５年生は２年生が動きやすいように２年生のペースに合わせ、２年生は５年生のいうことをしっかり守り、互いのことをよく考えて仲良く行動できました。

　

プールを10周以上周って水の流れを作り、流れに乗って泳ぎました。

　

＜２年生の感想＞

西の杜学園に入ってはじめてのプールで楽しかったです。

鼻をつまんでもぐることができてうれしかったです。

５年生が「大丈夫？」とか心配してくれてうれしかったです。

＜５年生の感想＞

３年ぶりのプールでずっと待っていたのでとても楽しかったです。

２年生がしっかり言うことを聞いてくれてうれしかったです。

もぐったり泳いだりして楽しかったです。

6月21日（火）

５・６年生の体育では体力テストが終わり、「球技」の学習として、「バレーボール」

をしています。

まずは、ウオーミングアップとして３分間走をしました。暑い中、最後まで走りきり、

さわやかな汗を流してしました。

次は、バレーボールの技術向上を目指して、基礎基本の練習です。まずは、木澤先生のオーバーパスの手本を見ました。

オーバーパスの形が美しい！まるでバレーボール選手のようでした！

次はいざ実践。上手く相手に返せるかな。

「おでこの上に、両手で三角形を作る」という木澤先生のアドバイスを意識して練習する子供たち。
短い時間でしたが、ボールのコントロールが上手になりました。

次はアンダーパスをしました。これも木澤先生の手本の後に、実際にやってみました。

「ボールが手に当たる瞬間に、肘をぐっとしめる」というポイントを理解して練習に励んでいました。

相手の正面にボールが返ると、子供たちはうれしそうにしていました。

バレーボールに初めて触れた子供が多かったですが、意欲的に練習に取り組んでいました。

練習を重ねて、さらに正確なパスやアタックに挑戦します。

 

 

 

5月17日（火）

５年生は今、総合的な学習の時間で「米作り」について学んでいます。

今日、田植え体験を行いました。速川小学校横の田んぼまで、１５分ほど歩いて移動しました。田んぼに着くと、地域の方や、保護者の方がスタンバイしてくださっていました。

まずは河上公民館長さんに、田植えの歴史や植え方、地域の方々の田植えへの思いなどを話していてだきました。子供たちは、真剣なまなざしで話を聞いていました。

次に営農指導員の方から、植え方をくわしく説明していただきました。植える深さや、植える苗の本数に注意することを知りました。

説明を聞いた後、地域の方々・保護者の方々によろしくお願いしますと元気に挨拶をして、

いざ田植えスタート！

先陣を切って、担任の私が「ころがし」でしるしをつけました。

ころがしには初挑戦でしたが、なかなかまっすぐにいかないころがしに大苦戦。

これを上手に行う、田植えに携わる人々の偉大さを感じました。

私が一通りころがしをかけた後、次は子供たち。

田んぼに入った瞬間には、「きゃー！」「冷たい！」

と叫ぶ子供たち。　すでに楽しそうです。

ころがしにはやっぱり大苦戦。まっすぐかけるのは難しいことが分かりました・・・

植えるスピードは人それぞれですが、確実に前に進んでいく子供たち。

「楽しい」「でも腰痛い」「これ大変やな」と田植えを行うことで、

いろんな感情があったようです。田植えをしながら、毎年この作業を行っている農業に携わる人々への大変さを感じているようでした。

作業を開始して約１時間、しるしをつけたところに苗を全て植えました。

子供たちは、疲れと達成感が入り交じった表情をしていました。

田植え終了後、一人一言感想を話しました。

「大変だったけど、楽しかった」

「協力して田植えができてよかった」

「何気なく食べているお米を、これからは感謝の気持ちをもって食べようと思った」

など、大変さや楽しさを感じたり、感謝の気持ちを感じたりしました。

今日は、田植えを通して西の杜校区の魅力に気付いたり、普段当たり前に食べている食材やそれに関わる人などへの感謝の気持ちが芽生えたりと、有意義な１日になりました。

この田植えの経験を生かして生活してほしいなと思います。

地域の方々、保護者の皆様、今日は本当にありがとうございました。

 

5月12日（木）

５年生になり学ぶ教科が一つ増えました。それは・・・「家庭科」！

５年生は、日常生活でもすぐに使える知識を学べる家庭科にも意欲をもって取り組んでいます。

今日の学習のねらいは、「調理に生かすために、ゆで方を知る」ことです。

しかし、ゆで方を知るためには、食材について知ることが大切です。

そこで山田先生が準備してくださった、ゆでた後のほうれん草と、そのままのほうれん草のかたさを触って確認してみます。

「そのままのほうれん草の方がかたいよね？」「ゆでたら、やわらかくなっている」

と触った感想を楽しそうに話していました。

色のちがいにも気付くこどももいました！

気付いたことをすぐにワークシートに記入していました。

４年生の時よりも、気付いたことや感想をたくさんかけるようになりました。立派です。

山田先生が「何回も確認していいよ」と言うと・・・

すぐに確認しに行く男子たち！

興味をもって学習に取り組むことはとても良いことです！

その後もグループで活発に意見を伝え合ったり、話し合ったりしていました。

楽しく活動している様子が見られた家庭科の授業でした。