4年生 英語学習（７月４日）
7月４日（月）
クラウディア先生と英語学習をしました。
先生が示すカードの名前をこれまでの学習を振り返って思い出し、元気よく発表していました。
正解したときは、「やった。」
分からなかったときは、「そうだった。」
世界の国、スポーツ、動物の名前など楽しそうに学習していました。
カテゴリー: 令和4年度 ４年生の様子
４年生 自転車安全教室（6月27日）
6月27日（月）
４年生は自転車を安全に乗ることができるよう、曲がるときの合図や自転車の通るところ、交通ルール等について授業で勉強してきました。
そして、6月27日の自転車安全教室では、熊無駐在所の山内さんに自転車のことについてお話をしていただきました。
自転車に乗る前には「ぶ（ブレーキ）た（タイヤ）は（ハンドル）しゃ（車体）べる（ベル）」を確認することや、自転車を乗るときに気を付けることなどを教わりました。
子供たちは自転車に安全に乗れるよう、しっかりとメモを取ったり、手を挙げて答えたりしながら、話を聞いていました。
自転車安全教室が終わった後、筆記のテストをしました。見事、全員一発合格しました！
全員合格できたので、今日から自転車に乗ることができます。
しっかりとルールを守って自転車に乗りましょう。
４年生 浄化センターへGO！（6月22日）
6月22日（水）
4年生は今、社会科で上水道について勉強しています。
しかし、上水道だけでなく、下水道も大切な役割があります。そこで、下水道のことを学ぶために、氷見市環境浄化センターへ見学に行ってきました。
最初に下水道の働きや水をきれいにするしくみについて話を聞いたり、ビデオを見たりして学びました。メモを取りながら真剣に聞いています。
次に、施設の見学をさせていただきました。
24時間どこかで異常が起きていないか見る「中央監視室」や、使った水がどのようにきれいになっていくのか分かりやすくした水そうなどを見てきました。
「だんだん上の方がきれいになってきている。」
「奥に行くとにおいがない。」など、たくさんの発見がありました。
みんなは写真やメモを取りながら興味津々に見学していました。
氷見市環境浄化センターの見学の後は、十二町潟水郷公園の自然を観察しました。
ブランコや滑り台などで、仲よく遊ぶ時間もありました。
４年生 ヘチマの植え替え（6月14日）
６月14日（火）１限
４年生の理科で、ヘチマの植え替えをしました。
４月19日（火）に種まきをしてから約２か月で本葉が２、３枚になりました。
２週間ほど前に、マルチシートを付けて畑の準備をしました。
みんな手際よく植え替えを行いました。
植え替えが終わったら、棚作りです。ゴムバンドで支柱を固定し、完成しました。
これから、どんどん大きくなって、花を咲かせ、実がなるのが楽しみです。
４年生 自分の姿勢は正しいかな（６月２日）
学級活動では、正しい姿勢について学習しました。
養護教諭の説明を真剣に聞きました。
正しい姿勢でいると、頭がすっきりしたり、肺や胃が元気に働いたりします。
子供たちは、実際に座って体をぎゅっと縮ませたり、立って真っ直ぐにしたりして、呼吸のしやすさを比べてみました。
その結果、真っ直ぐに立つほうが呼吸がしやすいとみんなが感じ、姿勢が悪いと肺や胃がつぶされていることを確認することができました。
また、普段の自分の姿勢は正しいかどうかを写真を見て確認すると、
「えー、こんなに、かたがっているの」
「すごい斜めになってる」
と、自分の姿勢が思っていた様子と違っていることに気付き、とても驚いていました。
自分の普段の姿勢を知った後は、鏡に映したり友達に見てもらったりしながら正しい姿勢を確認しました。
「これからは正しい姿勢でいようと思います。」
「正しい姿勢を意識していきたい。」
と振り返りました。
４年生 応援ダンスを教えました！
前期ブロックのリーダーとして、９年生に教わった応援ダンスを１～３年生に教えました。
５月２５日に９年生から運動会の応援ダンスを教わりました。
しっかりと覚えるために、細かい動きを確認しながら、何回も踊っていました。
４年生は空いた時間にダンスの練習をしたり、メモを書いたりするなど、下学年に教えるために一生懸命に取り組んでいました。
そして、５月２６日の西の杜タイムの時間に１～３年生に応援ダンスを教えました。
赤団も青団も一生懸命ダンスを踊っていました。
１～４年生 音楽からインスピレーション！（５月26日）
５月26日（木）３・４限
１～４年生が、体育館に絵の具セットやクレヨンをもって集合しました。
市のアウトリーチ推進事業で、今日は
ピアニストの中川賢一さん🎹をお招きして、楽しい音楽の授業をしていただきました。
絵から受けたイメージを中川さんがピアノ演奏で表現します。
「どんな感じがするかな？」
「めちゃくちゃなかんじ」
１年生が発表してくれました。
今度は、音楽からどんな絵か想像します。
今度はピアノの中の弦を指ではじいたり、
中に向かって「うぉぉぉぉぉぉ」と大きな声で叫んだり！？
４年生がひらめいて、この絵と同じポーズをしていました。
ムンクの「叫び」です。
いよいよ子どもたちが筆を（クレヨンを）手に取ります。
数秒の短い曲の演奏を聴き、一斉に描き始めました。
描いたものを見せあいっこ。
使う色、描く形、みんな全然違って面白い。
次に大きな画用紙をもらって、
２年生以上は絵の具も使って、いよいよ大きな絵を描きます。
中川さんは、ムソルグスキー作曲「組曲『展覧会の絵』から『キエフの大門』を演奏。
それを聴きながら、
ちびっ子「画伯たち」は思い思いに筆を走らせます。
思い思いに描く子どもたち。
１回聴いただけでは描き切れず、
中川さんは、何度も何度も繰り返し弾いてくださいました。
中には、筆以外のものも使う画伯も現れて…
途中、後期課程のお姉さんたちも、
きれいなピアノの音色に誘われて、合間の休み時間にやってきました。
（うらやましそう）
最後に、皆の作品を眺めながら、鑑賞しました。
素敵な絵が、体育館ステージにびっしり。
大展覧会です。
終わったあと、子供たちからは、
「中川さんと遊べて楽しかった。」
「こんなに楽しい授業は受けたことがない。」
「最初は『音楽を聴いて絵を描くなんて、難しそう』 と思っていたけど
とても楽しく描けました。」
「人の想像と自分の想像、人によってちがうんですね。」
「ピアノを弾いているときの中川さんの表情や体の動かし方がおもしろかったです。 もう一度聴きたいです。」
などなど…
絵と同じように、一人一人いろいろなことを感じ取っていました。
４年生 ヘチマの観察（５月１３日）
４年生はヘチマを育てています。
４月１９日（火）に種を蒔いて、５月２日（月）に芽が出ました。
４月１９日（火）種を蒔きました。 ５月２日（月）芽が出てきました。
５月６日（金）いくつか芽が出ました。 ５月９日（月）温かくなり、たくさん出てきました。
５月１３日（金）どんどん芽が出てきています！！！
子葉が出てきたので、観察をしました。子供たちは、子葉の大きさを定規で測ったり、手触りを調べたりしました。
「葉の表は、ふわふわしてて、裏はぬるぬるしてたよ」と手触りを詳しく調べていました。
この後、葉が２，３枚になったら、植え替えを行います。
気温が上がるにつれて、どんどんヘチマは大きくなっていきます。今後も観察を続けていきます。
４年生 ４月のころと何が変わった？（５月１１日）
４年生の理科で「季節と生き物の様子」の学習をしています。
１年間を通して、動植物の様子がどのように変化していくのか、そして、その変化は何に関係しているのかを考えていきます。４月に１年間を通して写真をとっていく場所を決めました。今回は２回目の撮影となります。
４月は、サクラの花が散って葉がまだ出ていない様子でしたが、今回は、葉がたくさん出ていてサクラの様子がまったく違っていました。また、土手の様子も、草がたくさん生えていました。
４月１１日（月）はサクラが満開でした。 ４月１９日（火）はすっかり散ってしまいました。
５月１１日（水）は葉が生い茂っていました。
子供たちは、「だんだん温かくなってきたから、植物もたくさん生えてきたし、大きくなってきたんだね」と考えていました。
これから、月に１回タブレットを使って写真を撮影し、記録を残していきたいと思います。
タブレットを使って写真を撮り、撮った写真はワードに記録していきます。写真を撮ると、１か月でどのように変化したか分かりやすいです。
学校の周辺の田んぼの様子も記録していきます。
４月２０日（水） ５月１１日（水）
４年生 きれいに書けました（5月10日）
5月10日（火）
書写の時間に、毛筆をしました。
書いた漢字は「原」です。
子供たちはお手本をよく見て、丁寧に書いていました。
また、よりよい字が書けるように、友達同士でよいところをほめたり、アドバイスをしたりしながら書きました。
