カテゴリー: R3年度

算数　「どんな計算になるのかな」

文章問題に取り組みました。

たし算・ひき算・かけ算・わり算、どれかな？

式は、1つ・2つ・3つ？

３人グループで考えました。

「わかった！こうじゃないかな。」

「できた？」

　「かけ算かな・・・たしざんでもできるよ。」

友だちと考えを出し合って、問題を解決することの楽しさ

を実感することができました。

 

ノートコンテストもしました。

丁寧でわかりやすく書けているノートを一人2冊選び、

金シールを貼ってあげました。

その後、今日のノートはみんな丁寧に書けていました。

昨日の生活科の時間に、あさがおの種を数えました。

 

春に、５，６個まいた種から

芽が出て、葉が増え、きれいな花が咲き、また新しい種が生まれました。

さあ、いくつかな？

算数科で学習したように、10のまとまりを作って考えています。

小さな小さな種。ありの行列みたい。

なんと、５００個を超えたともだちも！

封筒に入れて、

新しい１年生にプレゼントします🎀

 

 

 

体育

 

ソフトバレーボールに取り組んでいます。

4年生との混合チームで、サーブ・パス・トスなどの練習をしてきました。

今日は、簡単な試合をしました。

前田先生から試合についての説明を聞いてから、

いよいよ試合です。

初めはチームでつなぐことが難しかったのですが、

徐々に慣れて、パスがつながるようになりました。

自分のチームに点数が入ると、歓声が上がっていました。

１８日に行われた西の杜学園祭の感想をいくつか紹介します。

 

〇歌のサビのところで、高音を出すことと、練習でアドバイスされたことを意識して

歌うことができた。中学生は、ピアノも指揮も自分たちで行っていたので、自分も

中学生になったらできるようにしたい。

〇照明係では９年生が優しく教えてくださったので係の仕事を頑張ることができた。

〇合唱では大きな声できれいに歌うことができた。

〇係では、自分から行動することができた。

〇中学生の人たちの歌が素敵だったので、これからも音楽の時間を頑張りたいです。

〇これからも自分の仕事に責任をもちたい。

当日は、リズムに乗りながらいきいきと歌う姿や自分の係に責任をもって取り組む姿に成長を感じました。

 

10月20日（火）

今日から、「流れる水のはたらき」の学習です。

今日のミッションは、グラウンドの山に水を流して、
「流れる水は、〇〇を□□□□するはたらきがある」と言えることです。
before と after　をよく見るように、
もちろん水を流しているときもよく観察するように伝えて、
外へ行きました。

みんなで、水を運んで実験開始！

「あ、川ができた！」⇒「流れる水は、川をつくるはたらきがある」
「ダムになった！」⇒「流れる水は、ダムをつくるはたらきがある」
と言葉にしながら、実験・観察を進めました。

そのうちに、「崖をつくったもの、流れる水」
「ダムの底にたまっている土は、上から運ばれてきたもの。
これも流れる水のはたらき？」

「あ、石を転がしている。これも、流れる水のはたらきだ。」
「ジョウロから出る水は透明だけれど、川を流れている水は茶色。
茶色なのは、土が混じっているから？」

実験時間は、２５分でしたが、あっという間に時間が過ぎていきました。
学習で押さえたい「流れる水のはたらき」に関係する言葉が、
子供たちの口からたくさん出てきました。

子供たちは、まだまだ実験がしたいようです。

今日の学習で分かったことを検証するために、
また、実験をしましょうね。

学園祭はいかがでしたか？

ドキドキしながらも、精一杯がんばった子供たちでした。

家庭での練習、衣装の準備等、ご協力いただきありがとうございました。

 

☆☆☆あさがおリースの作り方☆☆☆

①　あさがおの蔓を支柱から外します。

支柱を分解しながら外すと、取りやすいです。

（鉢と支柱は、2年生の野菜作りでも使用する予定です。保管ください。）

 

②根っこ部分を切り、輪の形になるように整えます。

直径１５センチ～２０センチ程度にしてください。

 

③数本の蔓を周りにぐるぐる巻き付け、固定します。

飛び出た部分は、中に入れるときれいになります。

 

④新聞紙の上などにのせて、保管してください。

まだ湿り気の残っている蔓を乾燥させます。

これで完成です！！

11月中旬頃に学校へ持ってきてもらい、飾り付けをします。

飾り付けに使いたい、松ぼっくりやリボン、モール等の準備をお願いします。

 

 

 

１０月１８日（日）

７年生にとって初めての学園祭＆合唱コンクール🎶

７年生の目当ては

「気持ちが伝わる明るくすばらしい、姿勢と声を合わせた合唱」でした❤

音楽の時間はもちろん、

各学年に割り当てられた練習でも、時間を大切に練習に励んできました！

 

番匠先生や澤武先生に鍛えられ

どんどん合唱がひとつになっていきました。

本番で歌った合唱は今までで一番素晴らしいものでした✨

この学園祭を通して、また一つ成長できました🎉

これからも、より高みを目指して、成長し続けましょう❗

 

理科

今日から、「風のはたらき」の学習です。
「風」を体で感じようと、外に出て、
みんなで凧揚げをしました。
使った凧は、地域の方からいただいたカイトです。

「向かい風を利用する」という、生活科で学習したことを生かして、
凧揚げを始めました。
すると、今日は、とてもよい風が吹いていたので、
気持ちよく凧が高く上がりました。

「すごい！上手に風をつかんだね！」

高く上がった友達の凧を見て、みんなのやる気が膨らみました。

はじめは、走って凧を揚げていたのですが、
しばらくすると、全員が走らずとも凧を高く上げることができました。

「風に引っ張られるよ～」と風の力を感じていました。

♪学園祭の最終練習♩

最後の体育館での練習でした。

日に日に上達して、今までで最高の合奏と合唱でした。

18日の本番には持っている力以上、

120パーセントの力を出す事ができる！と期待しています。

明るく、元気に、笑顔で！

 

　　　♦♦♦お願いします♦♦♦

11月下旬から書き初めの練習を始めますので、

書き初め用具を購入していただきたいと思います。

学園祭当日、見本を展示します。

（玄関から体育館へ向かう廊下）

ご覧になり、よいと思われる物を購入して下さい。