カテゴリー: 学校Topics

11月19日(水)　５・６限

助産師さんから
「命の誕生について」「性について」
「思春期のからだとこころ」「同意とコミュニケーション」等について教わりました。

👩「これが受精卵の大きさです」と小さな紙が配られました。

「え？どれ！？」と生徒たち。

ここで👩「紙を光にかざすと見つけられるよ」とアドバイス。

小さな小さな穴が開いていました。
👩「これが、命のはじまりの大きさです」
受精したとしても、
それが命として無事に生まれてくる確率はものすごく低いことも教わりました。

「思春期のからだとこころ」のお話では、
真面目に向き合うのが恥ずかしく感じてしまいがちな「性」について、
専門家の正しい知識を伝えていただきました。

助産師さんのお話を聴いた後、胎児人形を触ったり、抱っこをしたりしました。
恐る恐る触る生徒たち。

人形だとしても…おっかなびっくり。

こちらの生徒の抱っこは安定しています。

２か月違うだけで、大きさや重さが全然違うことに驚きました。

そしていよいよ！「本物の」赤ちゃんの登場です。

「わぁーかわいい！」と、声が漏れ出ます。

「触れ合いタイム」では、抱っこをさせていただきました。
人形とはわけが違って、緊張感が漂います。

赤ちゃんに「お母さんじゃない！」と気付かれたのか、それとも彼らの緊張が伝わったのか、

もれなく「全員」泣かれてしまいました～！
「ショックやぁ～」と声が漏れる男子生徒も。

２周目の抱っこでは、安定感を見せた生徒もいました。

赤ちゃんのお母さんに質問をさせていただきました。
「夜泣きが大変なときはどうしてますか」「名前はどうやって決めましたか」
「一人の時間がほしいと思うことはありますか」「赤ちゃんがいて幸せを感じるのはどんなときですか」
「お腹に赤ちゃんがいたときはよく動いていましたか」などなど。

事前に自分のお母さんから「妊娠中」や「出産後」のエピソードを教えてもらっていたこともあり（事前アンケートにご協力いただき、ありがとうございました）、たくさん質問をすることができました。

 

赤ちゃんと触れ合った後は、自分の将来のライフプランを考えてみました。

「○歳には結婚しとるやろ」「子供が○歳のとき、私○歳やん！」
（友達のシートを見ながら）「え！結婚早くないけ！？」など

将来への想像をふくらませながら、「大学」「就職」「結婚」「第１子誕生」「車購入」等のシールを貼っていました。

最後に、保健師さんから「助産師」「保健師」「看護師」の違いや、それぞれの職業に就くための進路についてのお話がありました。

この講演会を通して生徒たちは
「自分がこの世に生まれてきたことの希少性」
「自分の体、性について知ることは恥ずかしいことではないこと」
「出産や育てることは、体だけでなく心も大変であること」
そして「自分の将来について想像してみることの大切さ」を知ったようです。

そして何よりも
「赤ちゃん、かわいかった～」という気持ちが強かったようです💕

３、４年生はダンス学習発表会に向けてダンス練習を重ねています。
１７日（月）にはダンス講師の先生にダンスの振付をよくするためにアドバイスをいただきました。
３，４年生のダンスのテーマは「かっこいい」ダンスです。

先生からは、「腰に手を当てるときは、しっかりと当てる」
「ボックスステップはしっかりと踏む」
「手を伸ばすところは大きく、すばやく伸ばす」などのアドバイスをいただきました。

少しの工夫で、ダンスの見栄えは大きく変わります。
本番まで少しづつ近づいてきましたが、しっかりと練習を重ねていきましょう。

今日から全校で「ほかほかの木」という取組が始まりました。
友達のよいところをカードに書いて「ほかほかの木」に掲示し、「ほかほか言葉」でいっぱいにしようという取組です。

今日は、隣の席の友達のよいところや頑張ったところをカードに書きました。
「ダンスが上手でした。かっこよかったです。」
「勉強の時、字がきれいで『すごい！』と思いました。」
「給食をいっぱい食べていてすごいです。」
「私ののりを取ってくれて、とても助かりました。」
「いつもみんなを笑わせてくれて、みんながうれしい気持ちだよ。」
など、一人一人が、温かい心のこもった言葉で友達のよいところを伝えていました。
いろいろな場面で、友達の良さを見付けている子供たちの素敵なアンテナに感激しました。

カードに書いた言葉は、相手に伝え、カードを交換しました。

自分のよいところや頑張ったところを書いてもらったカードをもらった子供たちはニコニコ笑顔！
少し照れくさそうにしながらも、とてもうれしそうな表情をしていました。

そして、それを「ほかほかの木」に貼りました。

「ほかほか言葉」の花が咲いた木。
これからも、たくさんの花を咲かせましょう！

１１月１３日（木）５限　体育館

５年生以上の児童生徒が集まり、「後期児童生徒総会」が行われました。

はじめに、児童生徒会長から、
「よい活動にするために、積極的な意見や質問を」と
参加の仕方について、呼びかけがありました。

その後、議長の進行で執行部と各委員会の活動計画等について説明がありました。

資料に目をやりながら、説明をしっかり聞いています。

説明を聞いた後は、学年からの代表質問です。

質問された委員会のリーダーが答弁しました。

その後、自由質問の時間に・・・
経験値が高い９年生だけでなく、

前期課程のリーダーである６年生からもたくさん質問の挙手がありました。

答えにくそうな質問にも、児童生徒会長や各委員長たちは、頭をフル回転して答弁しました。

質疑応答後、参加者の拍手をもって採決が行われ、
「賛同いただき、ありがとうございました」と一礼する会長たち。

その後の児童生徒副会長による挨拶では、

「これから私たち８年生がリーダーとして引っ張っていきますが、
　児童生徒会活動を動かしていくために、皆さんに２つお願いがあります。
　１つ目は、自分の役割を自覚して活動すること、
　２つ目は、自分の所属していない委員会の活動に協力することです。」

今日の総会での採決をもって、児童生徒会活動が本格的に動き出します。
その言葉のとおり、皆で頑張っていきましょう。

１１月１日に９年生４名が第２２回とやまOPEN中学生ロボ魂（２０２５年度富山県中学校ロボットコンテスト）に参加しました。

４人の生徒は、学習発表会が終わってから、毎日放課後にロボットの製作を行いました。製作をしながら、上手く動作しなかったり、部品がなかったりしましたが、知恵を出し合って完成させました。

ロボット名は、「田舎ロボット」です。
当日は、競技前に、導線が取れてしまい、慌ててはんだ付けをしたり、ゴムが切れてしまい、予備のゴムを付け直したりと大変でした。また、事前練習で試してみると、上手くいかず・・・。余っている部品でパーツを作り、なんとか試合に間に合いました。

事前練習の様子です。エビに見立てたペットボトルを上手くすくえず、急遽、ロボットの改良をしました。

手分けして改良しました。

開会式の様子です。多くの中学校が参加していました。

開会式後、試合が始まりました。ルールは、制限時間内に、エビに見立てたペットボトルをロボットですくい、かごに入れ、より多くのエビをかごに入れたチームの勝利です。
予選リーグ１回戦は、ロボットの操作が上手くいかず、エビをすくえたのですが、かごに入れることができずに０点でした。相手も０点で引き分けでした。

２回戦は、操縦者を交代し、作戦も考えて臨みました。しかし、エビをすくう部品がコートの枠の隙間に挟まってしまい制御不能に・・・・。エビをすくうことはできましたが、制御不能でかごに入れることができず０点でした。相手は２点取り、負けてしまいました。

結果は予選リーグ敗退でしたが、４人で協力してロボットを作成し、参加できたことに意義がありました。よい経験になりました。

６年生は、これまでに総合的な学習の時間に論田・熊無地区について調べ学習を行ってきました。
子供たちは学習の中で、熊無には「藤箕」とよばれる国重要無形民俗文化財があることを知りました。
今日はその「藤箕」を実際に作っている地域の方々に話を聞きながら藤箕づくりを体験させていただきました。

最初に、藤箕の材料を栽培している場所へ行きました。
材料となっている植物の名前や特徴の説明を聞きながらみんなで見学しました。

子供たちは、材料となる植物を手に取って触りながら興味津々。

栽培地から戻ってきたらいよいよ、藤箕づくりに取り掛かります。
今日、みんなが挑戦するのは、「花瓶敷き」です。
やり方を教えてもらいながら作り始めました。

子供たちは、教えていただく地域の方々を「師匠」と呼び、弟子になった気持ちで集中して取り組んでいました。

作りながら「難しい」とつぶやいていましたが、出来上がったものを見ると、みんな満足そうに自分の作品を眺めていました。

実際に作ってみるととても難しく、改めて職人の技のすごさを感じることができました。
子供たちのなかには、「今日作ったものを大事に使っていきたい」や「藤箕は貴重なものなので、伝統を大切にしていきたい」と振り返った子もいました。
今日、体験して学んだことをこれからの学習に生かしていきたいと思います。

美風・体育委員主催で「西の杜RUN RUNタイム」が行われています。
健康で強い体づくりを目的に実施しており、
前期課程と後期課程で日を分けて西の杜タイムにグラウンドを走っています。

今日は後期課程７～９年生が走る日です。
晴れていて、気温もちょうどいい！！

委員の号令の後、

スタートです！

ゼッケンをつけた体育委員は
「速い・普通・ゆっくり」のレベルに合わせたペースランナーや
「がんばれー」と声をかけてくれるサポーターとなって、参加者をフォローしました。

５分間走り続け、終わりの合図がなりました。

「終わった～！」と、走り切った皆さん。

最後に、体育委員から「よい走りをしていた人」の紹介がありました。
今日は、最初から最後までペースを崩さず走り切った２名が紹介されました。

体育委員の力を借りながら、
また次回、さわやかに走りましょう🏃💨

７年生は「富山県中学生ものづくり教育事業」として、北陸コカ・コーラボトリング株式会社の方々を講師にお迎えし、講演をしていただきました。

講演では、まず、富山県がきれいな水が豊富であり、ものづくりが盛んな場所であることを教えていただきました。
さらに、コカ・コーラの歴史から工場での製造過程、企業理念なども知ることができました。

また、硬水と軟水の違いを実際に飲むことで確認していました。普段飲む機会の少ない硬水を飲んで、味や食感にびっくりしている生徒もいました。

いろはすの新商品を考える時間もあり、「口臭が消える水」や「自分で味を変えることのできる水」などユニークなアイディアが出てきていました。

講演の最後に「中学生に身につけてほしいこと」として、
①なんで？どうして？を大切にする
②ゴール（目標）から逆算し、計画・実行する
③学ぶ力
の３つを教えていただきました。今日の講演を参考に、今後の学園生活をさらに充実させていきましょう。