行事や学校生活の様子など
♩音楽 リコーダー♩
音楽の授業は、広い体育館で、机間の距離と風の通りに配慮して行っています。
「シ」、「ラ」、「ソ」の曲を練習しました。
押さえる穴が多くなって、
悪戦苦闘していましたが、
徐々にきれいな音が出るようになっていました。
リコーダーの練習後は、机や学習用具などの消毒を
しっかりやりましょうね。
国語 「俳句を楽しもう」
教科書に載っている６句の中から、
好きな句を選び、感じたことや思い浮かぶ様子を出し合いました。
一茶の「雪とけて・・・・・」を好きな人が多くいました。
今にも、子ども達の元気で楽しそうな声が聞こえてきそうですね。
どれも有名な句です。
声に出して読んで、覚えてほしいものです。
７月８日（水）
今日は国語の学習で、「一つの花」の第二場面について詳しく読みました。
登場人物のお父さん、お母さん、ゆみ子の行動や会話から、それぞれの気持ちを考えました。
お父さんがゆみ子を思う気持ちや、ゆみ子が「一つだけちょうだい」とどんな気持ちで言っているのかなど、叙述や時代背景を考えながらまとめることができました。
明日は、第三場面について読み進めていきます。
★お知らせ★
アウトメディア週間です。
家族と目標を決め、それに向かって努力している姿が見られます。
メディア利用時間を減らすことで、昨日より早く寝ることができた子供もいました。
残りの週間も、目標達成に向けて頑張りましょう！
ご家庭でも声かけを、よろしくお願いします。
生活科
有島先生と
ヨーヨーづくりをしました。
ビニール袋と輪ゴムで簡単にヨーヨーができあがりました。
「紙吹雪みたいなのを作って入れよう。」
などと考えて、
自分で袋に模様を付けたり、
中に紙を入れたりして
それぞれのヨーヨーができあがりました。
楽しそうに作っていました。
探検には行けなくて残念だったけれど、
「今度は絶対行く！」と、
探検に行くことができるのを
楽しみにしていました。
児童生徒会によるアルミ缶、紙パック、ベルマークの回収が
行われています。
たくさん集まるといいですね。
生活科では、しぼんだあさがおの花を摘んで
色水づくりをしました。
袋にあさがおと水を入れて
もみもみもみもみ・・・・・
ペットボトルに入れて、
「なんのお店にしようかな。」
ぶどうジュース屋さんやかき氷のシロップ屋さん。
お店の看板作りをします。
いよいよ、お店屋さんの開店です！！
お金をもって、お買い物をします。
途中で、６年生もお買い物に来てくれました！
♣５時間目 国語
「まいごのかぎ」の感想を書きました。
まず、場面ごとに友だちがはった感想を読み合いました。
そして、書き始めや終わりの文例を確認して、ノートに向かいました。
同じお話を読んでも、一人一人の感じ方は違います。
９人の感想を読み終えて、心が温かくなりました。
♣総合的な学習
氷見の特産「はと麦」を植えました。
優しく種に土をかぶせていました。
芽が出るのが楽しみです。
昼休み
雨の日の昼休み。
いろいろな学年が混ざって
ホールで仲良く遊んでいました。
６時間目 図工
先週に引き続き、「心のもよう」の学習でした。
絵の具で思いのままに描いた形や色のカードを使って、
「自分の心のもよう」を表します。
台紙を選んで、
カードの配置を工夫して、
形や色の組み合わせを考えて、
台紙の形を好きな形に切って、
自己選択、自己決定の連続です。
同じものは、１枚もありません。
作品づくりは、来週も続きます。
自分のよさを生かして、
おもいっきり、つくり出す喜びを味わってほしいと思います。
７月７日（火）
１・２限 総合的な学習の時間
触坂のCafe風楽里で、ブルーベリーについて上野さんにお話を伺いました。
ブルーベリーを割って種を観察したり、カフェや栽培について質問したりしました。
初めて知ることが多く、とても勉強になりました。
今日はあいにくの雨で、摘み取りは後日させていただくことになりました。
今から楽しみにしています。
上野さん、ありがとうございました。
５限 音楽
番匠先生に「歌のにじ」がもっと上手くなるテクニックを教えてもらいました。
リコーダーの練習の成果をご覧ください。
この後、タイミングのそろえ方やきれいな高音な出し方を練習し、もっと上手になりました。
西の杜タイムで、
1年生にスイミーを紹介しました。
自分であらすじなどを書いて紹介文を作って
1年生とペアになって紹介しました。
1年生が聞いてくれるから、
練習の時よりも
はっきりと大きな声で
言うことができました。
挿絵も見せながら読む工夫をして読んでいました。
少し時間が余ると、
1年生にスイミーの読み聞かせをしていました。
分かりやすく気持ちを込めて読んでいました。
聞いてもらえて嬉しそう😊な2年生でした。
道徳では「ぽんた と かんた」（善悪の判断）の
学習をしました。
ぽんたは、「ぜったいに入ったらだめ！」と言われている
裏山に行くことを 仲良しのかんたに誘われます。
「ぜったいに入ったらだめ！」という約束と
かんたの誘いに流されて「ぼくも、あそびたい。」
という気持ちの間で、じっと考えて・・・
というお話です。
ぽんたが２つの気持ちの中で、
綱引きをしていることを実感し、
自分だったらどうするかなと考えた子供たち。
学習後の感想を紹介します。
〇 さそわれてもいかない。きもちはわかるけど、いったらだめ。そういうなら、もうかえる。
〇 おともだちが だめなことをしていたら、おしえてあげる。だめって おもったからいかない。さそわれてもいかない。
よいことと悪いことを判断し、正しい行動ができる
小学生になってほしいと思いました。
休み時間は・・・
あさがおで色水づくりに夢中でした！！
