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今日の理科では、電気エネルギーの実験のまとめを行いました。

課題は、「電熱線に電流を流したときに発生する熱の量は、どのような場合に大きくなるだろうか」です。実験では、水の中に入れた電熱線に電流を流し、水温の変化を調べました。

まずは、前の時間に行った実験結果を各自でグラフにまとめます。

各自のグラフを電子黒板に提示して比較し、話し合います。

「自分が書いたグラフと比べて違いはありますか。」

班によってグラフに差が見られたので、各班の実験の値を黒板の表に書き込み、値を比較して考えます。

値を比べて気が付いたこと等を発表し、課題についてのまとめを行いました。

発生する熱の量は、電流を流す時間が長い場合、また、電力が大きい場合に大きくなるということが分かりました。

みんなで集中して学習に取り組むことができました。

来週の期末考査に向けての学習のまとめも、頑張りましょう。

２月２０日（火）

西の杜タイムにかわいらしいお客さんが、９年教室にやってきました。

２２日に予定されている「卒業を祝う会」に先立ち、

前期ブロックが作ってくれたプレゼントを１，２年生が代表して持ってきてくれました。

😊「〇〇さん」

１，２年生から名前を呼ばれた９年生は、返事をして立ちました。

メダルを一人一人首にかけてもらいます。

背が高いから、かがまないと！

😊「ご卒業、おめでとうございます」🥰

🥰「ありがとう」

かけてもらったメダルには、一人一人の似顔絵とメッセージが書かれていました。

１，２年生が去った後、お互いのメダルを眺めながら、

「似とる！」「絵、うまい！」「すごく字がきれい！」と言い合う９年生でした。

そして、９年生も祝う会に向けて、何やらやっている様子・・・。

お楽しみに・・・？

７年生は、２月２２日（木）に予定している「卒業を祝う会」に向けて練習をしました。

９年生のアンケートをもとにしたクイズや、９年生が小学校のころの写真を使った「誰でしょうクイズ」「修学旅行エピソードクイズ」等を考えました。

スライドは背景やアニメーションの効果等を入れ、生徒たちが作成しました。

今日の練習では、声がはっきり聞こえるように意識したり、スムーズに進行できるように順序を確認したりしました。

楽しく、面白く仕上がってきています。

９年生のみなさん、本番をお楽しみに！！！

4年生の音楽では、リコーダーで「オーラリー」の学習をしています。

これまで、基本の指づかいの練習やパート練習を重ねてきました。

まずは、パートごとの音階を確認しました。正しい指づかいで、しっかりと吹けるようになりました。

次は、合奏に挑戦です。自分で弾きたいパートを選び、合わせて演奏してみました。

みんなでリズムを合わせ、すてきなハーモニーが響きました。

これからの音楽の時間も、みんなで歌や演奏を楽しんでほしいと思います。

８年生の保健体育の授業では、バスケットボールを行っています。

今日は、４チームに分かれて、試合をしました。

１点でも多く点数を決めようと、みんなが積極的にシュートを狙っていました。

どの試合も、見応えたっぷりでした。

さらにレベルアップできるように、今後の授業でも一生懸命に取り組みましょう！

図画工作の時間に、先週刷った顔の回りを色づけしました。

イメージに合う色や好きな色を

ポンポンと押していきました。

色が加わると、雰囲気も変わります。

子供たちも大喜びです。

また、地域の方からいただいた障子紙に色をつけてみました。

色がにじんだり混ざったりする様子を見て、

「おー」とびっくり声をあげていました。

「何にする？」「２年生アート」「この上に絵を描きたいな」などと、

想像をふくらませていました。

作品の完成を楽しみにしています。

８年生は、来週の「卒業を祝う会」の準備を進めています。

内容ごとにいくつかのチームに分かれて、急ピッチで作業しています。

ネタバレ厳禁！のため、あまり詳しくはお伝えできませんが、９年生に楽しい時間を過ごしてもらえるよう、一生懸命準備しています。

その他の学年でも、準備が進められています。祝う会当日が楽しみですね。