氷見市立西の杜学園

前期課程では、毎年この時期に、漢字と計算のチャレンジテストを実施しています。
今日は、漢字チャレンジの日です。
５時間目、３年生と６年生の教室は、チャレンジテストの真っ最中でした。

テストには、それぞれの学年で学習した漢字や計算が出題されます。
80点以上で、合格になります。
結果はどうだったでしょうか。

明日は、計算チャレンジです。
自分の力を出し切ってほしいと思っています。

５年生　社会の学習です。
くらしを支える産業の中で、「情報」をどのように生かしているかについて、調べました。

まず、介護の職場に自動の「見守りシステム」を導入した場合、働き方にどのような違いがあるかについて考えました。

導入前と導入後の介護時間の変化のデータを基にして、考察します。

導入後８週間で、１時間近くの時間が短縮したことが分かります。
「情報を活用することによって、介護の人の仕事が、ずいぶん楽になっている」
「お年寄りが転ぶ事故が減ったことも、関係あるのかな」

「このままだったら、０分になるかも」
「それは、ないだろう」

「インターネットは、うまく利用すると便利だし、仕事の負担も減らせるんだね」

この後、インターネットをうまく使うために、インターネットの利用でどんな問題が起こっているかについて調べました。

話合いの中で、「個人情報の流失」「ハッカー」「さぎ」等の用語も出てきました。
便利だけれども、危険なこともあるインターネットです。
ルールやマナーを守って情報を活用していこうとみんなで確認しました。

３年生　国語の学習です。

３年生は、図画工作の時間に、この１年間で様々な作品を作ってきました。
この中から、自分が頑張った作品やお気に入りを選び、理由とともに紹介する文章を書きます。

まずは、教科書にある例文を読み取って、書く内容を確認します。

次に、どんな作品を作ったか、思い出しました。

「そういえば、カメレオンの絵を描いたな」
「西の杜ギャラリーに、飾ってあるよ」
「扉が開くしかけの絵も描いたんだっけ」

次に、図工室に行って、自分の作品を見直しました。

「鳥の絵も描いたな」
「どれにしようかな」

たくさんの自分の作品の中から、一番お気に入りのものを選ぶことができました。

この後は、その作品の説明や紹介したい理由等について、詳しく書きます。
書き終わったら、友達と紹介し合う予定です。

４年生の図画工作科では、今日から版画の制作に取りかかりました。

まずは作品例を見て、イメージを膨らませながら、自分の描きたいものを決めました。

「魚にしようかな～」

「鳥もいいな」

図鑑を見ながら、下描きをしました。

鳥や花、海の生き物等、それぞれが自分の描きたいものをしっかりと決めて下描きすることができました。

これからどのような作品に仕上がるのか、楽しみにしています！

１年生は、２月の上旬に、ケアハウス萬葉の杜へ訪問し、おじいさんやおばあさんと交流をする予定です。
音楽の時間で学習した歌を聞いていただいたり、一緒に手遊びをしたりしようと考えています。

今日の音楽の時間には、みなさんに聞いていただく歌「はる、なつ、あき、ふゆ」の練習をしました。

リズムにのって体を動かしながら、元気な声で歌います。

春「たんぽぽ　ふわり」、夏「大きな　くじら」、秋「こりすが　ちょろり」冬「小さな　星が」等、季節の様子を思い浮かべながら、工夫して歌うことができました。

次は、手遊びの「おちゃらか」です。

「せっせっせーの　よいよいよい」
で、手をつなぎます。

この後、歌を歌いながらじゃんけんをして、「勝ったよ、負けたよ、あいこで」のポーズをするのですが…

拍に合わせてポーズをしたり、続けて次のじゃんけんをしたりするのが、とても難しい！

まずは、「ゆっくりバージョン」で、おちゃらかの特訓をしました。

笑い声でいっぱいの１年生教室でした。
訪問当日は、おじいさんやおばあさんを優しくリードしながら、一緒に楽しめるといいですね。