今日は１～6年生が全員集合して、焼き芋集会が行われました。
5年生による焼き芋についてのクイズや6年生によるイベントが行われました。
クイズについては、さつまいもの花言葉についてのクイズや、さつまいもほりに適した季節のクイズなどが行われました。
また、イベントでは借り物レースや逃走中やジェスチャーゲームが行われました。
どのイベントも縦割り班で協力して楽しめるものになりました。
集会の後は、５・6年生と先生方が準備をした焼き芋を食べました。
前日に塩水につけておいたり、１時間目に新聞紙やアルミホイルで巻いたりしました。
2学期の前期課程の集会はこれで終了です。次は3学期になります。
是非、これからも他学年との交流を深めていきましょう。
今日は、11月19日の「青空市」に向けての準備の最終日。
15日に切ったもちを、ラッピングしました。
まず、かたくり粉をはたき、お餅をきれいにします。
白もちと4個と昆布もち4個。
買ってくれるお客さんを思い浮かべながら、
丁寧に袋詰めしていきます。
「お客さんが食べるんだから、そっと、もちを触ってよ。」
「きれいに袋に入れないと、買ってもらえないよ。」
そう言いながら、手を動かします。
モールで口をしばって、シールを貼って、できあがり。
44袋を作りました。
頑張ったごほうびに、もちを焼いて、1つずつ食べることにしました。
焼いている様子をながめて、
「ぷっくり、膨れてきたよ。」
「おいしそう。」
熱々をパクリ！
「焼くと、また違った美味しさだね。」
「昆布もち、美味しいな。好きになったよ。」
「柔らかくて、最高だ。」
準備は万端！
いよいよ、11月19日は、「青空市」での販売体験。
たくさんの人に買ってもらえるといいですね。
昨日に引き続き、「青空市」で販売する切りもち作りをしました。
今日は、６うす分ののしもちを、切る作業です。
初めに、説明を聞きました。
「難しそうだね」 「大丈夫かな」
１うす分を６０個に切り分け、合計３６０個の切りもちを作りました。
家庭科で学習した包丁の使い方を守り、安全に気を付けて、切っていきます。
少し固くなったもちを切るのは、とても力がいる作業です。
体重をかけて、丁寧に切り分けていきます。
「白いもちより、昆布もちの方が昆布の入った分だけ、厚みがあって、切りにくい。」
「手だけで切らずに、体重をかけるようにしたらいいよ。」
とアドバイスしながら、切り分けていきました。
作業が終わった後、感想タイム。
「難しいかなと思ったけれど、上手に切れてよかった。」
「昨日は柔らかかったけれど、固くなっていて、びっくりした。」
「切ったり、かたくり粉をまぶしたり、運んだり、箱につめたりといろいろな仕事があったけれど、楽しく仕事ができた。」
などと、今日の活動を振り返りました。
最後に、昨日、袋詰めした米袋を持って、パチリ！
金曜日には、今日切ったもちを袋につめる作業をします。
二日間に渡って、協力してくださったみなさん、ありがとうございました。
11月19日の「青空市」で販売するための「のし餅」作りと
「もち米」の計量を行いました。
地域や祖母のみなさんの全面協力を得て、取り組みました。
蒸し上がったもち米を餅つき器に入れ、ついていきます。
粒々のもち米が、どんどんお餅に変わっていきます。
「つるつるになってきたよ。美味しそう。」
「もっともっと、おいしくなあれ。」
塩や昆布を入れて、美味しいお餅を作っていきます。
「塩味はどうかな。」「うん、美味しい。ちょうどいいよ。」
できたお餅は、容器に入れて、平らにのばします。
「熱々だね。」
「柔らかい。赤ちゃんのほっぺみたいだね。」
「どんどん伸びるよ。速く、伸ばさなくちゃ。」
見事なのし餅が、六枚できあがりました。
試食用に丸餅作りにも挑戦しました。
餅作りが一段落したら、もち米の計量に取りかかりました。
５㎏の袋と３㎏の袋に、もち米を入れていきます。
袋には、手作りのシールを貼りました。
量りで慎重に計量し、商品を作っていきます。
最後は、みんなでお餅を食べながら、
「昆布のお餅は、今まであんまり食べなかったけれど、おいしかった。」
「もち米が、本当にお餅になることが分かった。」
「お餅が柔らかくて、モッチモチでびっくりした。」
「もち米の計量がとても楽しかった。」
などと、感想を述べ合いました。
自分たちが育てたもち米が、美味しいお餅に変身しました。
明日は、今日、作ったのし餅を切る作業をします。
子供たちのために、協力･指導してくださった地域や祖母のみなさん、
ありがとうございました。
３・４限 ５年 家庭科の学習です。
今日は、氷見の食材を用いた料理教室を行いました。
「食育クッキングスタジオ かむかむSmile」から講師の先生が来てくださいました。
今日挑戦した料理は、ごはんとみそ汁です。
「ねぎ、さつまいも、あぶらあげ、大根」等、氷見で採れた新鮮な食材をたくさん使いました。
お米は「ひみ穂波」です。新米です！
つやつやと光っています。
出汁は、氷見産の煮干しと、昆布を使いました。
まずは、材料を切ります。
「小口切り、半月切り、短冊切り」等、食材に合わせて切り方や大きさを変えます。
おいしい出汁で、火を通します。
具だくさんです。
氷見産のこうじみそを入れて、煮えばなをいただきました。
お米は、１０回かむと甘みが出て、とてもおいしく感じました。
次に、煮干しと昆布を入れていない「出汁抜きのみそ汁」と「出汁入りのみそ汁」をのみ比べて、味わいを確かめました。
「すぐ分かった。出汁入りの方がおいしい！」
みその香り、煮干しのうまみ、そして、野菜の甘みがたっぷりのみそ汁でした。
カルシウムがたっぷりの煮干しも、頭からいただきました。
かむことは、口や歯の成長にも、大変重要だそうです。
「今度は、自分の家でも挑戦してみたいな。できるかな」
「きっと、できるよ」
みそ汁づくりに自信をもった子供たちでした。
「かむかむSmile」の講師の先生方、ありがとうございました。
４時間目は、５・６年生のダンス練習です。
５・６年生の曲は、「スターマイン（Da-ice)」です。
今日は、曲の前半の振り付けを、講師の先生に見ていただきました。
「４拍の最初に力を入れて、アクセントを付けること」
「腕を伸ばすときは、めりはりをつけて、しっかりと伸ばしきること」
等の、アドバイスをいただきました。
すぐに、部分練習をしました。
アドバイスを意識して、踊ることができるようになってきました。
一つ一つの動きに磨きをかけて、見ている人に「伝わる」ダンスを目指します。
11月19日（日）の「青空市」に向けて、準備を進めています。
地域の方と一緒に育てた「新大正もち」。
今年も、速川公民館で行われる「青空市」に参加し、販売体験をします。
今週は、お店の名前を決め、看板を作りました。
お店の名前は、「もちの駅」。
販売する商品は、「もち米」と「手作り切りもち」です。
もち米や切りもちを入れる袋に貼るシールをつくったり、
商品を紹介するポップをつくったりと大忙しです。
いよいよ、来週は、もち作り。
地域の方や祖父母のみなさんに協力してもらいながら、力を合わせて、がんばりましょう。
ネットルールについての講演会が４，５，６年生合同で行われました。
講師は竹内先生です。
竹内先生には「インターネットの光と影」をテーマに講演をしていただきました。
光の面としては、現代ではゲーム機やパソコン、スマーフォン等、様々な機械にインターネットが役立っていること、また、お店での無人支払いやドローンでの農薬散布、コンタクトを用いたVR技術等、これから先の時代は更にインターネットが発達し、思いもしなかったものが登場していくことを話されました。
子供たちは、インターネットが自分たちの生活を支えていることを知りました。
一方で、影の面としては、SNSによる誹謗中傷事件や、ゲームや動画の依存、なりすまし事件に遭うこと等、身に及ぶ危険性について話されました。
子供たちは、
「自分もSNSを使う際は、言葉選びに十分に注意していきたい」
「寝る前に、動画をつい見続けてしまうから、これからは気を付けていきたい」
など、自分の生活を振り返りました。
インターネットに振り回されるのではなく、インターネットをコントロールする方法を改めて考える時間になりました。
４限 家庭科の学習です。
２学期に入ってから、ミシンを使った裁縫の学習をしてきました。
初めはこわごわだったミシンの操作ですが、使う度に慣れていきました。
２学期後半からは、直線縫いでできるエプロン作りに挑戦してきました。
そして、今日、ついにエプロンが完成しました。
プリントや生地は、自分のすきなものを選びました。
時間が余った人は、さらに工夫をしました。
ポケットを着けて、手縫いでステッチをしました。
大好きな消防車の形に切り抜いたアイロンプリントシートを貼りました。
葉っぱの形に切って、飾りを付けました。
このエプロンは、今後、調理実習等で使います。
少し大きめサイズに仕立てたので、しばらくの間は使えます。
頑張って仕上げました。よかったですね。
５限、５年の国語の授業です。
今日は、10月の国語会に取り組みました。
これまでに学んだ新出漢字の中から、読みと書きの問題が出題されています。
５年生は、今日に向けて、家庭学習として２回練習してきました。
用紙が配られたら、みんな、真剣そのもの。
満点を目指します。
静まりかえった教室に、鉛筆の音だけが響きます。
前期課程では、月の最終週に、国語会と算数会を行っています。
どちらも８０点以上が合格になります。
合格を目指して頑張る子供たちの姿が、どの学年でも見られます。
これからも学習を振り返り、基礎的・基本的な学習内容を確実に身に付けることができるように、
応援していきたいと思います。
