３限 ３年生 図工の時間です。
工作「くるくるランド」を作成しています。
今日は、画用紙を組み合わせ、４つに仕切ったコーナーを飾り付けました。
はさみで細かく切った画用紙は、庭の柵になりました。
ボンドが乾いて紙がくっつくまで、しばらくおさえます。
とても繊細な細工！きれいな音が聞こえてきそう。
お日さまが飛び出すように、ばねのしかけを付けました。
それぞれのコーナーに、テーマがあるようです。
友達と見合う時間が楽しみですね。
どんな作品が仕上がるが、楽しみです。
今日から12月が始まりました。
天気は、残念ながら、どんよりしています。
でも、そんな天気の中でも、子供たちはとても元気に学習に取り組んでいました。
＜１，２年生の様子＞
２時間目の体育の時間、１，２年生は、ダンスの練習をしていました。
手をしっかり伸ばし、ポーズを決め、すばやく移動する。
前回よりも動きがよくなっていました。
心をひとつにして踊る子供たちの姿、本番が楽しみです！
＜１，２年生の作品紹介＞
今、1年生の廊下には、先日、子供たちが図画工作科の時間につくった粘土の作品が飾られています。
どの作品も力作ぞろいです。
また、2年生の廊下には、校外学習のまとめが掲示されています。
それぞれの模造紙には、訪問をして「分かったこと」や「感じたこと」などが書かれています。
学校にお越しの際は、ぜひ、１，２年生の作品をごらんください。
＜3年生の様子＞
3年生は、2時間目に国語の学習、3時間目に書初の練習を行いました。
国語の学習では、2学期のまとめとして漢字やローマ字の復習をしました。
一つ一つの文字を丁寧に書いたり、先生の問いかけにしっかりと答えたりするなど、真剣に学習に取り組む姿が見られました。
3時間目の書初練習の様子です。
3年生は、今年、初めてだるま筆を使います。
そこで、まずは、普段使っている筆を使って練習をしました。筆の運びや形を覚えるために、お手本を下に敷いて練習します。
「きれいな形にならないな」
「はねがうまく書けないよ」
などなど、苦戦している様子。それでも、あきらめることなく、何枚も練習していました。
近々、だるま筆を使っての練習が始まります。
初めての体験で、どうなるのかドキドキもしますが、きっと3年生なら大丈夫！！
心を込めて書きましょう。
＜4年生の様子＞
今日、4年生も書初の練習をしました。今年の字は、「元気な子」です。
昨年から経験のある4年生は、手本を横に置き、先生からポイントを教えてもらいながら、黙々と練習に取り組んでいました。
とめ、はらい、かどなどに気を付けて書く様子は、さすが4年生です！
今日は、文字のバランスがとれず、難しいなと感じていた子もいたようですが、これから練習を重ねていくと、必ず納得できる作品が仕上げるはずです。
書くことを楽しみながら、取り組んでいきましょう。
頑張れ、4年生！
今月は、ダンス発表会にクリスマスコンサートと、まだまだたくさんの行事があります。
中期ブロックや後期ブロックのお兄さんやお姉さんと一緒に、楽しい思い出をつくっていきましょう。
３年生は、重さについての学習を進めています。
今日は、もとにするものを決めて、いろいろな文房具の重さを数で表して比べてみました。
もとにするものは、おはじきやビー玉を使いました。
「はさみ」「のり」「消しゴム」等を自作のはかりを使って比べます。
「あ！つりあった。」
「もう２個かな」
ビー玉やおはじきの個数をしっかり数えながら比べます。
はかりを見比べ、記録をします。
協力して取り組む姿が見られました。
「はさみは、おはじきが23個、のりは20個だから、はさみの方が重い」
「はさみの方が、のりより、おはじきで３個分重い」
「コンパスが、おはじきの39個分だから、この中では一番重い」など
完成した表から、分かったことをいくつも見付けることができました。
３、４年生は、体育の時間を通してダンス発表会の練習に取り組んでいます。
今日は、隊形移動を中心に練習しました。
ダンス発表会まで残り１週間となりました。
これまでの練習の成果を発揮して、楽しい発表ができるように取り組んでいきたいと思います。
今日の給食は、富山県の呉西地区でとれた食材をたくさん使用した「ゴーセイ（呉西）な日」給食でした。
メニューは、
ハトムギ入りしそご飯、ゴーセイなメンチカツ
枝豆サラダ、氷見うどん汁
牛乳、ゴーセイなミックスゼリー です。
しそご飯には、小矢部産のハトムギが入っています。
メンチカツには、射水、砺波、南砺産の玉ねぎや、高岡、小矢部、氷見、砺波、南砺産の牛肉や豚肉が使用されています。
そして、
汁には氷見うどんが入っており、
デザートには、６市（射水、高岡、氷見、砺波、小矢部、南砺）で収穫された梨やリンゴの果汁・果肉が使用されています。
地元の食材が使われているゴーセイづくしの給食に、子供たちはどんな様子なのか、各教室を覗いてみました。
熱々の氷見うどんをすすったり、メンチカツを口いっぱいに入れたりして、とてもおいしそうに食べている子供たち。
そんな子供たちの様子を見ていると、幸せな気持ちになりました。
明日のメニューは、
ご飯、鶏肉のてりやき、はりはり漬け、大根とわかめのみそ汁、牛乳 です。
明日も残さず、おいしくいただきましょう。
第47回氷見市児童クラブ卓球大会が、ふれあいスポーツセンターのサブアリーナで行われました。
西の杜学園からは、10人の選手が参加しました。
これまで、火・木・金曜日に夜間練習をしてきました。
その成果を、一人一人が存分に発揮しました。
団体戦では、女子が優勝
個人戦では、優勝と三位を獲得し、すばらしい成績を収めました。
12月には、スポーツ少年団冬季卓球交流大会があります。
この勢いに乗って、ぜひ活躍してほしいと思います。
今日は１～6年生が全員集合して、焼き芋集会が行われました。
5年生による焼き芋についてのクイズや6年生によるイベントが行われました。
クイズについては、さつまいもの花言葉についてのクイズや、さつまいもほりに適した季節のクイズなどが行われました。
また、イベントでは借り物レースや逃走中やジェスチャーゲームが行われました。
どのイベントも縦割り班で協力して楽しめるものになりました。
集会の後は、５・6年生と先生方が準備をした焼き芋を食べました。
前日に塩水につけておいたり、１時間目に新聞紙やアルミホイルで巻いたりしました。
2学期の前期課程の集会はこれで終了です。次は3学期になります。
是非、これからも他学年との交流を深めていきましょう。
３年生は、社会科で「火事からくらしを守る」という学習をしています。
今日は、校外学習で氷見消防署へ行き、実際にどのような仕事をしていらっしゃるか、見学をしてきました。
２班に分かれ、見学したり、体験したりしました。
消防車・救急車の見学です。
「消防車って何種類もあるんだ！」
「救急車に初めて乗った。中に機械がたくさんあった！」
感想が子供たちからたくさん挙がりました。
次に、防火服着衣と放水の体験をしました。
「放水始め！」
と言ってから始めます。
みんなで協力して大きな声をかけ、放水体験をしました。
最後に質問タイムです。
事前に考えた質問や、見学を通して感じたことを伝えることができました。
子供たちの感想をいくつか紹介します。
・消防士さんが頑張っておられるから、氷見市が安全で、安心して暮らすことができるのだと感じました。守ってくださってありがとうございます。
・消防車には、いろいろな種類があることを初めて知りました。１種類しかないと思っていたので、とても驚きました。
・わたしたちの命を守るために、厳しい訓練をされているのだと分かりました。
・つらい訓練を乗り越えるためには、「命を守る」という強い気持ちが大切なんだなと感じました。
・消防士さんは、火を消すだけではなく、救助や見回りなどもされていて、町のヒーローなんだなと思いました。
・防火服を実際に着て、こんな重いものを着て消火作業をされるなんてすごいと思いました。
・これから寒い日が続くので、こたつやストーブ等、火事にならないように気を付けたいと思いました。
実際に本物を見たり、体験したり、直接話を聞いたりするなど、学びを深めるよい機会になりました。
大変お忙しいい中、丁寧に教えてくださった氷見消防署の職員の皆様、本当にありがとうございました。
今日は、ずいぶんと冷えた日になりましたが、西の杜学園の子供たちは元気いっぱいです。
２時間目には、どきどきわくわくの授業参観が行われました。
頑張る姿をお家の人に見てもらおうと、いつもに増して張り切る子供たち。
１年生 算数「ひきざん」
２年生 算数「かけ算」
３年生 外国語活動「This is for you.」
４年生 総合的な学習の時間「二分の一成人式」
５年生 総合的な学習の時間「『青空市』でもち米・切りもちを販売しよう」
6年生 道徳科「ロレンゾの友達 ～友情・信頼を考える～」
７年生 道徳科「目標は小刻みに」
８年生 道徳科「一冊のノート」
つるぎ 数学「表とグラフ」
９年生 音楽「交響詩『ブルタバ』」
どの学級でも、成長した子供たちの姿をご覧いただけたのではないでしょうか。
2学期も残すところ１ヶ月あまり。
日々の学習にもしっかりと力を入れ、学びを積み重ねていきたいと思います。
頑張れ！もりのこ！！
授業参観、育友会清掃の後に、引き渡し訓練を行いました。
児童生徒が体育館に集合し、各学年ごとに整列しました。
ミマモルメのメール配信を受け、保護者の方が体育館に集合しました。
順番に保護者の方と引き合わせます。
保護者の方のご協力もあり、スムーズに引き渡し訓練が終わりました。
ありがとうございました。
