カテゴリー: 令和５年度 ３年生の様子

３年生　総合的な学習の時間　「はとむぎ学習の発表」

３年生は、１年間かけて、はとむぎの学習をしてきました。調べ学習、インタビュー、種植え等これまでの学習をまとめ、２年生に発表しました。

３年生は、２学期後半から３学期にかけ、発表をするために自分たちで学習してきて分かったことを、タブレット端末を使い、パワーポイントにまとめました。

最初のチームは、「はとむぎ」という植物について発表しました。

次のチームは、「はとむぎの植え方、育て方」について発表しました。

次の発表は、「はとむぎ学習」を通して分かったことや課題になったことです。

真剣に聞いている表情が２年生から分かります。

最後に、「はとむぎが使われている商品」を紹介しました。

食べ物や化粧品があることを知り、「へえ～」という声が多く聞こえました。

最後に、「はとむぎクイズ」をしました。発表をしっかり聞いていたのか、多くの２年生が自信をもって手を挙げてくれました。

 

「クイズがあって、とても面白かったです。」

「はとむぎのことがよく分かりました。」

２年生から感想をもらい、とてもうれしくなりました。

 

発表後、教室で振り返りをしました。

「しっかり発表できてよかった」

「時間をかけて準備や練習をしてきたので、よかった」

 

満足そうな表情をした３年生。

自分の興味関心のあることについて、たくさん調べてきました。来年の学習が楽しみですね。

前期課程修了を祝う式に引き続き、お祝いコンサートを開きました。
これまでお世話になった地区の方も、ご招待しました。

出演は、ブリッコバンドの５人の皆さんです。

テーマは「音楽でめぐる四季と学校行事」です。

梅雨の時季の「雨ふりくまのこ」や…

運動会の「クシコス・ポスト」

キャンプファイヤーの「もえろよもえろ」

楽器の紹介を取り入れながら、知っている曲が、たくさん演奏されました。

児童生徒４人と先生も、オペレッタの一場面に飛び入り参加しました。

本物のオペラの歌声には、うっとり。

知っている曲を口ずさみながら、楽しい時間はあっという間にすぎました。

お祝いのうれしいひととき。
ブリッコバンドの皆さん、本当にありがとうございました。

３年生は、道徳科で、今日の給食を題材にし、給食に関わってくださっている人の苦労や思いについて考えました。

これが、今日の給食です。

写真を見ながら、どのような人が関わっているか考えます。

 

「調理員さん」

「農家の人」

「お肉屋さん」

まずは、食材や料理に目が行きます。

「給食を運ぶ人」

「メニューを考える人」

次に、給食センターの人のことを考えました。

「デザートのスプーンを作る人」

「食品を加工する人」

食材だけでなく、全体を見て、関わってくれている人がたくさんいることが分かりました。

 

この後、関わってくださっている方の気持ちを、その人の役になって考えました。

 

（デザートに使われているフルーツ屋さん）

「学校の子供たちに、おいしく食べてほしいな」

 

（牛乳パックを作っている人）

「子供たちが使いやすく、好きになってくれるようなデザインを考えよう」

 

（給食を運ぶ運転手さん）

「こぼれないように、安全に運ぼう。間に合うように届けよう」

 

（給食の食器を作ったり、デザインしたりする人）

「どれくらいの大きさだったら、子供たちは食べやすいだろうか。持ちやすいように考えたいな」

一日の給食のために、多くの人が関わり、多くの思いがあることに子供たちは気付きました。

 

最後に、給食以外のものの写真を見てみました。

どんな人が関わっていて、どんな思いがあるのでしょうか。

たくさん手が挙がりました。今日の学習が活かされていますね。

 

授業を通しての感想です。

「食事以外でも、例えばおもちゃや文房具等を粗末にすると、作ってくれた人の思いも粗末にすることになると感じました。だから、大切に使いたいと思いました」

「コンビニのパンやおにぎりを買うのは一人でできるけれど、それ１個を作るのには、何十人もの人が関わっていることを初めて知りました」

「食べ物にも、ものにも、作った人の心がこめられていると感じました。だから、残さず食べたり、最後まで大切に使ったりすることが大切だと気付きました」

自分たちの生活は、いろいろな人に支えられています。
その人たちへの感謝を忘れずに過ごしましょう。

令和６年能登半島地震で被災された方々に向けて、後期児童生徒会が募金活動を企画しました。

その名も、「西の杜絆募金」です！

期日は、2月14日（水）～21日（水）の一週間です。

集まった募金は、氷見市役所に持って行き、氷見市の被災された方々へ届けていただきます。

 

初日から、たくさんのご協力ありがとうございました。

明日以降も、無理のない範囲で、ご協力よろしくお願いします。

３年理科では、砂糖と塩ではどちらが重いかを比べる学習をしています。

昨日は、塩の重さをそれぞれの計量スプーンで量りました。

今日は、砂糖を量ります。

昨日の練習を活かし、上手にすり切りをします。

担当の児童がノートに結果を記入します。協力して学習する姿が、すばらしかったです。

それぞれの班の結果を黒板にまとめました。

 

結果から、「砂糖の方が軽い」「塩の方が重いことが分かります」

同じ体積にしたとき、種類の違うものは、重さが違うことが分かりました。

 

この後、特別な金属について調べました。体積が同じで、色が違う４つの金属です。

 

金属の正体は、アルミウム、銅、黄銅、鉄です。

「どの金属が一番重いでしょうか」

一生懸命に予想します。

「鉄が重い」という考えが一番多かったです。

 

今度は、実際に触って考えます。

「あれ、どっちやろ？」

「鉄より銅が重いかな？」

結果が分かって、とても驚いていました。
この後、先生が電子はかりを使って、実際に重さを量りました。
同じ体積の金属でも、種類が違うと重さが違うことを実物に触れながら学ぶことができました。