６月２５日（木）
９年生は第１回実力テスト✏を実施しました。
高校入試を想定した試験で、初日の今日は社会・国語・理科を実施しました。
中学校１年生＋２年生の途中までの学習範囲が出題されます。
小学校課程との授業の時間差の影響を受けないように、
試験は英語教室で受けています。
こちらは、試験と試験の合間の休み時間の様子です。
「どうやった？」と友達の出来が気になる人、
我関せず、次の教科の勉強を寸暇を惜しんでしている人、
「ふぅ～・・・」と一息ついている人と、様々です。
試験が終わった後の、至福💛の給食タイム🍞🥚🥛✨
その後は・・・
シャトルラン👹！！！！！（ひぃぃぃ～）
今日は、頭も体もよく使う１日でした。
生活科
野菜の観察をしました。🔎
やさい かんさつ かーど に成長の様子の絵をかきました。
国語で学習した
観察の仕方を思い出して、
くわしく書いていました。
前の観察カードと比べると、
とってもレベルアップ💪しました。
🍅どのくらい大きくなったかなぁ～？
昨日は1つだけトマトの実が赤くなっていたけれど、
今日は、その他に２つも赤くなり始めていました。
びっくり！！
食べられるようになるまで、あと何日くらいだろう・・・
「5日？」「うーん・・・」
早く自分の野菜を収穫したいですね。
5時間目の学活の時間は、学級目標 を完成させました。
「笑顔」 、 「協力」 、 「挑戦」 の言葉のまわりに、全員で色とりどりの手形を押しました。
はじめは、手に絵の具をつけるのをためらっている生徒達でしたが、数名が思い切ってつけ始めると、全員そこから一斉に絵の具を手に塗り始めました。
色を混ぜ合わせたり、手の向きを変えたりといった、個性あふれる学級目標になったと思います。
どの生徒も「笑顔」にあふれ、仲間と「協力」し、それぞれの個性を出そうと「挑戦」した1時間でした。
これからも、学級目標を実践していく7年生でいられるように頑張っていきましょう。
今朝のことです。
「先生、わたしのあさがおに、なんかピンクのなんか・・・・」
というので、一緒に見に行くと、
あさがおさん第１号が咲いていました！！
みんなは
「うぁ！！」
「きゃー！！」
「うぉー！！」
と大盛り上がりです。
自分のあさがおさんも咲かないかなと
つぼみ探しをしました👀
すると、なんともう少しで咲きそうな
第２号を発見！！
またもや、みんなで大盛り上がり✨
毎時間、休み時間ごとに様子を見に行っています。
驚くことに、
見るたびにあさがおさんたちは成長しています。
まるで、日ごとに成長している
かわいい１年生の子供たちのようです😆
荒屋教頭先生による、習字の授業の様子をちょっとだけご紹介します。
紙に書く前に、手で書き順と払いなどを書いて、まずは準備運動。
緊張…
上手に書けてますよ！
６月２４日（水）
今日は、３・４年生合同で、人権教室がありました。
講師の方が来てくださり、ビデオを見たり、登場人物の気持ちをじっくり考えたりしました。
「いじめは絶対にいけない」「相手の気持ちを考えることが大切」と考えたことをワークシートに書いていました。
人権について考えるとてもよい機会でした。
6月23日（火）の総合的な学習の時間では、「地域再発見～郷土のよさを学び伝える」を学習のテーマとして、氷見市のよさについて考える授業となりました。
氷見市の歴史・文化・産業・観光などの特徴について、ウェビングという手法を用いて意見を出していくのですが、なかなか各自のプリントに記入していくことができず、時間がどんどん過ぎていってしまいました。
しかし、意見を発表し黒板にまとめていく場面では、みんなの意見につながりが生まれ、新たな意見がどんどん出てきていました。最終的には、黒板いっぱいに意見が広がり、氷見市のことを再発見するきっかけとなったように思います。
これからの総合的な学習の時間では、氷見市のよさについてさらに考えを深めていくことができるように頑張りましょう。
6月24日（水）の体育の授業では、男子は1500m走、女子は1000m走を行いました。気温が高くなってきていることもあって、コンディション的に厳しい条件の中でも、自己ベストを更新しようと一生懸命頑張りました。
暑さも本格的となり、水筒やタオルなどの熱中症対策をしっかりと行いましょう。
また、明日からは体操服での登校の許可が出ています。天候や気温に応じて判断しましょう。
エド先生と初めての外国語活動をしました。
はじめはエド先生の自己紹介。
エド先生の出身地テキサス州の街の様子を見て
「わあ！！いい街やね。」
とナイスリアクション🤗
エド先生が家族のお話をされると、
「えっ！小清水先生がエド先生のお母さんかと思った！」
とまさかの返答。
また、エド先生がもう一つ話せる言語として、
スペイン語で自己紹介されたときには、
「わあ、『寿限無寿限無五劫のすりきれ・・・』みたいやね。」
たしかに👀
本当に反応がかわいい子供たちです❤
その後は、ゲームを通してcolor（色）の学習をしました。
どの色が隠されたか当てるミッシングゲーム。
エド先生が言ったcolorを聞き取って
タッチするポインティングゲーム。
“Blue！！”
エド先生との学習が楽しくて、
昼休みにも一緒に遊んでいた子供たちでした。
図工 わっかでへんしん
わっかに飾りをつけて
へんしんショーをしました。
三角に切ったり、なみなみ模様に切ったりと、
色画用紙をいろいろな形に
切って、貼り付けて
とっても面白く変身しました。
「頭だけじゃなくてベルトも作る！」
「腕にも！」
どんどん楽しい飾りを考えていました。
とってもすてきなへんしんショーでした。
友達のミニトマトが少し赤くなっている！
みんなで見に行きました。
どんどん成長してきています。
♥音楽
はじめてのリコーダー。
指の腹でリコーダーの穴を押さえるのに一苦労。
慣れてコツをつかむまで、練習あるのみ！
指練習の後、「鳥の鳴き声を工夫しよう」という課題が出されました。
一人一人いろいろな音を出して工夫しました。
♥人権教室がありました。
外部からたくさんの方々に来ていただき、ケーブルテレビも来ていて、緊張したようでした。
「プレゼント」というお話のDVDを鑑賞してから、『いじめ』について考えました。
そして、自分の考えをみんなの前で発表することもできました。
『いじめている子』、『いじめられている子』、『いじめを見ている子』それぞれの立場に立って、考えを深めることができました。
有意義な１時間になりました。
小冊子を持ち帰りました。
家族のみなさんで読んでみてください。
